中队辅导员日常工作及少先队基本知识概要课件.ppt
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1、 课 目一:认识辅导员二:中队辅导员的职责三:中队辅导员的日常工作四:少先队知识 认识辅导员认识辅导员 一一.少先队辅导员少先队辅导员 二二.中队辅导员中队辅导员 三三.中队辅导员与班主任的关系中队辅导员与班主任的关系 四四.中队辅导员的聘请中队辅导员的聘请 一一.少先队辅导员少先队辅导员 少先队辅导员是我国未成年人少先队辅导员是我国未成年人思想道德建设队伍思想道德建设队伍的重要组成的重要组成部分,是实施少年儿童部分,是实施少年儿童素质教育素质教育的重要力量。的重要力量。队章队章第十四条规定:少先队辅导员第十四条规定:少先队辅导员“由共青团由共青团选派选派优秀优秀团员或团员或聘请聘请思想进步、
2、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员的亲密朋友师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员的亲密朋友和指导者,帮助中队或大队委员会进行工作,组织活动和指导者,帮助中队或大队委员会进行工作,组织活动”。少先队辅导员的聘任途径、工作性质和职责范围可分为:少先队辅导员的聘任途径、工作性质和职责范围可分为:大队辅导员、大队辅导员、中队辅导员中队辅导员、志愿辅导员、校外辅导员、志愿辅导员、校外辅导员、社区辅导员、名誉辅导员、荣誉辅导员、专长辅导员等。社区辅导员、名誉辅导员、荣誉辅导员、专长辅导员等。认识辅导员认
3、识辅导员 二二.中队辅导员中队辅导员 中队辅导员是由学校党团组织聘请的兼职少先队工作者,中队辅导员是由学校党团组织聘请的兼职少先队工作者,是少先队工作队伍中的基础力量,是少先队工作队伍中的基础力量,一般由班主任或其他教师兼任一般由班主任或其他教师兼任。中队辅导员的中队辅导员的主要职责主要职责是:是:在大队辅导员的领导下,按照党团组织的要求,在大队辅导员的领导下,按照党团组织的要求,1.1.指导指导中队委员会中队委员会制定制定计划、计划、开展开展工作、工作、组织组织活动;活动;2.2.指导指导中队集体生活,搞好中队集体建设;中队集体生活,搞好中队集体建设;3.3.做好做好队干部的培养队干部的培养
4、,帮助他们学会,帮助他们学会当家做主当家做主;4.4.关注队员的身心健康,反映他们的意见和成长中的需求,关注队员的身心健康,反映他们的意见和成长中的需求,争取学校、家长和社会的支持和配合争取学校、家长和社会的支持和配合;5.5.维护维护少年儿童的合法权益,少年儿童的合法权益,促进促进他们全面发展、健康成长。他们全面发展、健康成长。认识辅导员认识辅导员 三三.中队辅导员与班主任的关系中队辅导员与班主任的关系 中队辅导员一般都由学校教师中的班主任兼任。中队辅导员一般都由学校教师中的班主任兼任。班主任是自上而下地班主任是自上而下地完成完成学校行政领导学校行政领导布置布置的的各项任务各项任务;辅导员则
5、是通过少先队组织,自下而上地辅导员则是通过少先队组织,自下而上地引导引导队员队员开展开展自我教育活动自我教育活动。班主任兼任中队辅导员,既是少年儿童的良师,又是少年班主任兼任中队辅导员,既是少年儿童的良师,又是少年儿童的益友,与队员儿童的益友,与队员接触最多,了解最深接触最多,了解最深,可以更好地结合中,可以更好地结合中队队员的实际情况,因地制宜、有的放矢地开展工作。队队员的实际情况,因地制宜、有的放矢地开展工作。同时,由于班主任同时,由于班主任负有协调各科教师进行教育教学的责任负有协调各科教师进行教育教学的责任,便于运用教师集体的力量做好少先队工作。便于运用教师集体的力量做好少先队工作。认识
6、辅导员认识辅导员 班主任是学生班级教育教学的班主任是学生班级教育教学的管理者管理者,辅导员是少先队组织的辅导员是少先队组织的指导者指导者。班主任与辅导员的双重身份使其在与学生(队员)班主任与辅导员的双重身份使其在与学生(队员)形成双重关系的同时,将队的工作与教育教学管理有机形成双重关系的同时,将队的工作与教育教学管理有机结合,从而扩大了相互的工作领域,丰富了工作方法和结合,从而扩大了相互的工作领域,丰富了工作方法和途径,强化了自身地位和作用,促进了教育综合质量的途径,强化了自身地位和作用,促进了教育综合质量的提高。提高。中队辅导员与班主任的关系中队辅导员与班主任的关系认识辅导员认识辅导员 四四
7、.中队辅导员的聘请中队辅导员的聘请1.1.聘请:聘请:中队辅导员由学校党团组织聘请。中队辅导员由学校党团组织聘请。2.2.仪式:仪式:(大队会、宣布、授与红领巾、聘任证书、领导讲话、(大队会、宣布、授与红领巾、聘任证书、领导讲话、中队辅导员代表讲话、队员代表讲话)中队辅导员代表讲话、队员代表讲话)6 6中队辅导员代表讲话中队辅导员代表讲话中队辅导员聘任仪式中队辅导员聘任仪式1 1宣读中队辅导员聘任名单宣读中队辅导员聘任名单2 2大队辅导员向中队辅导员授聘书大队辅导员向中队辅导员授聘书3 3少先队员代表致欢迎词少先队员代表致欢迎词4 4少先队员为中队辅导员佩戴红领巾少先队员为中队辅导员佩戴红领巾
8、5 5中队辅导员上岗宣誓中队辅导员上岗宣誓辅导员上岗誓词辅导员上岗誓词我是中国少年先锋队中队辅导员,我是中国少年先锋队中队辅导员,我在星星火炬队旗下庄严宣誓:我在星星火炬队旗下庄严宣誓:我决心遵照党的教导,我决心遵照党的教导,牢记团委领导的嘱托,牢记团委领导的嘱托,不辜负少先队员的信任和期望,不辜负少先队员的信任和期望,全心全意履行辅导职责,全心全意履行辅导职责,引导少年儿童生动、活泼、主动地全面发展,引导少年儿童生动、活泼、主动地全面发展,发扬发扬“奉献、民主、科学、创造奉献、民主、科学、创造”精精神神为培养现代化事业接班人贡献出一切力量!为培养现代化事业接班人贡献出一切力量!宣誓人:宣誓人
9、:年年 月月 日日 中队中队辅导员的职责辅导员的职责 辅导员要在少工委领导下,按照少年儿童辅导员要在少工委领导下,按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好组织活动、开展工作,的年龄特点和兴趣爱好组织活动、开展工作,培养教育少年儿童全面发展,成长为社会主义培养教育少年儿童全面发展,成长为社会主义现代化事业合格的预备队和接班人。现代化事业合格的预备队和接班人。1.1.主动接受大队辅导员的领导。主动接受大队辅导员的领导。2.2.认真负责地做好中队的工作。认真负责地做好中队的工作。3.3.帮助少年儿童维护自己的合法权益。帮助少年儿童维护自己的合法权益。中队中队辅导员的日常工作辅导员的日常工作 一一.指导制定计
10、划。指导制定计划。二二.指导开展活动指导开展活动 三三.建立健全中队委员会工作建立健全中队委员会工作 四四.骨干培训骨干培训中队辅导员的日常工作中队辅导员的日常工作一一.指导制定计划指导制定计划 大、中、小队的工作计划虽各有不同,但共同特点是:大、中、小队的工作计划虽各有不同,但共同特点是:主题突出、活动具体、目标明确、措施有力、有吸引大家主题突出、活动具体、目标明确、措施有力、有吸引大家共同努力的激励机制。共同努力的激励机制。少先队工作计划有以下几种常见形式:少先队工作计划有以下几种常见形式:1.1.少先队工作部门使用的文件形式;少先队工作部门使用的文件形式;2.2.学校或辅导员的少先队工作
11、计划使用的是文字加表格学校或辅导员的少先队工作计划使用的是文字加表格形式,除文字叙述外,工作进度等制成表格附在后面;形式,除文字叙述外,工作进度等制成表格附在后面;3.3.队委会的工作计划可以采用表格方式,文字说明要简队委会的工作计划可以采用表格方式,文字说明要简短明确短明确。少先队工作计划在结构上一般由四部分组成:少先队工作计划在结构上一般由四部分组成:1.1.标题标题(即计划的名称);(即计划的名称);2.2.正文正文(即计划的内容,包括基本情况及分析、指导思想、工(即计划的内容,包括基本情况及分析、指导思想、工作目标和任务、工作重点和难点、主要措施和活动安排、奖励作目标和任务、工作重点和
12、难点、主要措施和活动安排、奖励办法和注意事项等);办法和注意事项等);3.3.结尾结尾(即制定计划的单位、个人和日期);(即制定计划的单位、个人和日期);4.4.附件附件(包括工作进度表和其它相关的文字及表格)。(包括工作进度表和其它相关的文字及表格)。无论何种形式,都要做到简明扼要,计划严密、无论何种形式,都要做到简明扼要,计划严密、操作性强。操作性强。指导制定计划指导制定计划中队辅导员的日常工作中队辅导员的日常工作二二.指导开展活动指导开展活动1.1.少先队活动的内容少先队活动的内容 少先队的活动内容丰富多彩,但也遵循着少先队的活动内容丰富多彩,但也遵循着一定的规律。一定的规律。按照教育内
13、容来划分,有以下几种活动:按照教育内容来划分,有以下几种活动:德育活动、智育活动、体育活动、美育活动。德育活动、智育活动、体育活动、美育活动。按照活动的规模来划分,可以分成按照活动的规模来划分,可以分成 :大队活动、中队活动、小队活动、区域性活动。大队活动、中队活动、小队活动、区域性活动。2.2.少先队活动的类型少先队活动的类型队的活动一般可以分为:队的活动一般可以分为:主题性活动、系列性活动、浪漫性活动、主题性活动、系列性活动、浪漫性活动、公益性活动、自治性活动、季节性活动、公益性活动、自治性活动、季节性活动、传统性活动、阵地性活动、小组和社团性活动、传统性活动、阵地性活动、小组和社团性活动
14、、随意性活动、创造性活动。随意性活动、创造性活动。指导开展活动指导开展活动3.3.少先队活动方案的设计少先队活动方案的设计做到:做到:新、新、活、活、深、深、实、实、小、小、美。美。1.1.新:新:从内容到形式都要新颖、新奇。从内容到形式都要新颖、新奇。2.2.活:活:设计组织的活动要活泼、生动,富有童趣、野趣。设计组织的活动要活泼、生动,富有童趣、野趣。3.3.深:深:活动的设计要有一定的深度和意境。活动的设计要有一定的深度和意境。4.4.实:实:所设计的活动要扎实,注重实效,不搞花架子。所设计的活动要扎实,注重实效,不搞花架子。5.5.小:小:所设计的活动角度要小,立意要深。所设计的活动角
15、度要小,立意要深。6.6.美:美:活动的设计要给人以美感,要有吸引力。活动的设计要给人以美感,要有吸引力。指导开展活动指导开展活动4.4.少先队活动方案的撰写少先队活动方案的撰写方案类型:方案类型:教案式、串联式、散文式、教案式、串联式、散文式、剧本式、综合式、系列式。剧本式、综合式、系列式。指导开展活动指导开展活动中队辅导员的日常工作中队辅导员的日常工作三三.建立健全中队委员会工作建立健全中队委员会工作 1.1.建立、健全中队委员会建立、健全中队委员会 2.2.发挥队干部作用发挥队干部作用中队辅导员的日常工作中队辅导员的日常工作四四.骨干培训骨干培训1.1.队长队长2.2.队委队委队队干部选
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