与同学们谈历史-人教版课件.ppt

1、初中历史导言课初中历史导言课一、什么是一、什么是“历史历史”？词源出处词源出处“历史”的含义在中文中最早仅用“史”一字代表。甲骨文中“史”字与“事”相似，指事件。许慎说文解字说：“史，记事者也；从又持中，中，正也。”“历史”一词出现较晚，三国志吴书吴主传注引吴书，吴主孙权“博览书传历史历史，藉采奇异”。“史”前加“历”字是指经历、历法，也就是人类经历的一段时间。在事件中加入时间的概念，“历史”一词就具有了当今的含义。一、什么是“历史”？历史就是过去发生的事。乐山大佛（四川峨眉山）故宫长城我们日常生活中的历史黄平旧州机场立足历史的电影和电视剧86年版96年版黄庭坚（北宋）砥柱铭八大山人（清）孤禽

2、图历史与古玩书中的历史二、为什么要学习历史?1、探究历史秘密、探究历史秘密金字塔和狮身人面像金字塔和狮身人面像三三峡峡悬悬棺棺玛玛雅雅文文明明遗遗址址“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”李世民2、汲取历史智慧、汲取历史智慧读史使人明智，读史使人明智，读诗使人灵秀，读诗使人灵秀，数学使人周密，数学使人周密，科学使人深刻，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。逻辑修辞之学使人善辩。弗朗西斯弗朗西斯 培根（英）培根（英）开国领袖开国领袖毛泽东毛泽东之所以文能之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上安邦、武能定

3、国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟读和领悟。他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。了古今史籍，还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，分析现其运用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对实问题之精辟，足见历史思维对一代伟人的影响之大。一代伟人的影响之大。3、传承民族文化、传承民族文化 龚自珍龚自珍在定庵续集卷二古史钩沈二在定庵续集卷二古史钩沈二中说：中说：“灭人之国，必先去其史灭人之国，必先去其史。灭人之枋，。灭人之枋，败人之纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人败人之纲纪，必先去其史。绝人之材，湮塞人之教，必先

4、去其史。夷人之祖宗，必先去其之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。史。”（以色列的复国以色列的复国、台湾去中国化台湾去中国化）用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使用前贤的智慧观照现代人的心灵世界，使思考的光芒照亮智慧人生。思考的光芒照亮智慧人生。百家讲坛百家讲坛4、提高个人修养、提高个人修养中国国家足球队的可耻一幕！中国国家足球队的可耻一幕！范冰冰想当范冰冰想当“刘胡兰刘胡兰”墨攻在京举行首版海报发布会，墨攻在京举行首版海报发布会，范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国产版产版“贞德贞德”，在乱世战争中献出了年轻，在乱世战争中献出了年轻生命。范冰冰不仅在戏中第

5、一次展示了生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了男孩性格，而且还在采访时用一句话概男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：括了自己的性格：“如果赶上抗日战争时如果赶上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”不久就有人在网上质疑：不久就有人在网上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲的吗？保卫国家牺牲的吗？”史实：史实：刘胡兰非抗日英雄刘胡兰非抗日英雄 记者查阅历史资料，得知刘胡兰生于记者查阅历史资料，得知刘胡兰生于1932年，曾任山西文水县云周西村妇救会年，曾任山西文水县云周西村妇救会干部，积极领导

6、土地改革和支援前线的革命干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。活动。1947年年1月月12日日，军阀阎锡山所在部，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅队发动袭击，刘胡兰被捕后就义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词：岁。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死生的伟大，死的光荣。的光荣。”影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念完，完，“知道还有刘胡兰就算对得起老师，就知道还有刘胡兰就算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。”二、为什么要学习历史?1.探究历史秘密探究历史秘密2.汲取历史智慧汲取历史智慧3.传承人类文

7、明传承人类文明4.提高个人修养提高个人修养5.生活中需要历史生活中需要历史 (旅游旅游收藏收藏)6.历史是初中阶段的一门重要学科历史是初中阶段的一门重要学科(中考中考)三、怎么学历史？合作探究合作探究:在日常生活中，同学们能够通过在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解历史？什么途径来了解历史？兵马俑兵马俑历史影视节目历史影视节目历史文物、遗址历史文物、遗址 历史书籍历史书籍历史图片历史图片三、怎样学习历史三、怎样学习历史?1 1、通过哪些途径了解历史、通过哪些途径了解历史 课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作迹和博

8、物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物品、口述历史、收藏文物三、怎样学习历史三、怎样学习历史?2 2：方法建议：方法建议1)1)读读:精读教材精读教材,由厚到薄由厚到薄,不留死角不留死角2)2)记记:动脑记忆、思考动脑记忆、思考3)3)听听:先先预习预习，然后上课有针对性地听，然后上课有针对性地听4)4)写写:做好做好课堂笔记课堂笔记5)5)讲讲:上课集中上课集中探讨探讨,大胆大胆发言发言6 6）温：课后认真）温：课后认真复习（提问）复习（提问）四、初中历史学些什么七年级：中国古代史七年级：中国古代史八年级：中国近现代史八年级：中国近现代史九年级：世界古代史、世界近现代史九年

9、级：世界古代史、世界近现代史历史纪年方法（常见的）简介历史纪年方法（常见的）简介 帝号纪年法：如周平王元年等；帝号纪年法：如周平王元年等；年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等；年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等；干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等；干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等；民国纪年法：如民国元年等；民国纪年法：如民国元年等；公元纪年法：以传说中耶稣诞生的那一年为公公元纪年法：以传说中耶稣诞生的那一年为公元元年元元年,在这一年以前的叫公元前在这一年以前的叫公元前XX年，在这年，在这一年以后的叫公元一年以后的叫公元XX年。年。(罗马最早使用罗马最早使用)公元元年公元元年公元前公元前1年年公元公

10、元 年年300公元前公元前 年年300为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：公元前公元前 年年100公元公元 年年100公元前公元前1世纪世纪公元公元1世纪世纪 每每1010年叫做一个年叫做一个“年代年代”，每，每100100年叫做一个年叫做一个“世纪世纪”。习惯上每个世纪头习惯上每个世纪头2020年叫某世纪初，最后年叫某世纪初，最后1010年又叫某世纪末。年又叫某世纪末。BC:BC:公元前公元前 AD:AD:公元公元公元公元 年年200公元前公元前 年年200公元前公元前2070年年公元前公元前476年年原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会1840年年封

11、建社会封建社会中国古代史中国古代史1949年年半殖民地半殖民地半封建社会半封建社会中国近现代史中国近现代史 当今当今中国历史分期图解中国历史分期图解 距今约距今约170万年万年社会主义社会主义社会社会公元前公元前 221年年先先 秦秦 时时 期期公元元年公元元年公元前公元前1年年公元公元 年年300公元前公元前 年年300为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：公元前公元前 年年100公元公元 年年100公元前公元前1世纪世纪公元公元1世纪世纪每每1010年叫做一个年叫做一个“年代年代”，每，每100100年叫做一个年叫做一个“世纪世纪”。习惯。习惯上每

12、个世纪头上每个世纪头2020年叫某世纪初，最后年叫某世纪初，最后1010年又叫某世纪末。年又叫某世纪末。想一想想一想 公元前公元前92年是年是 世纪世纪 （初（初末），末），192年是年是 世纪世纪 （初（初末）。末）。公元前公元前92年年公元公元 年年192公元前公元前1初初2末末公元前公元前 年年公元前公元前 年年2010某人出生于公元前某人出生于公元前2010年，公元前年，公元前150年是他诞辰多少周年？年是他诞辰多少周年？算一算算一算2010150=1860（年）（年）（前提是两个时间都是（前提是两个时间都是公元前公元前?年年）150公元公元1年年公元前公元前 年年2010某人出生于公

13、元前某人出生于公元前2010年，公元年，公元150年是他诞辰多少周年？年是他诞辰多少周年？20101501=2159（年）（年）（前提是两个时间中一个是（前提是两个时间中一个是公元前公元前?年年，另一个是，另一个是公元公元?年年）算一算算一算公元前公元前1年年公元公元 年年150公元公元 年年公元公元 年年2010某人出生于公元某人出生于公元150年，公元年，公元2010年是他诞辰多少周年？年是他诞辰多少周年？2010150=1860（年）（年）（前提是两个时间都是（前提是两个时间都是公元公元?年年）算一算算一算150小结：小结：在计算周年时在计算周年时1、如果、如果两个时间都是两个时间都是公

14、元前公元前?年年或或公公元元?年年，直接相减（大减小）。，直接相减（大减小）。2、如果、如果两个时间中一个是两个时间中一个是公元前公元前?年年，另一个是另一个是公元公元?年年，相加之后再减，相加之后再减1。中国古代朝代更替 夏商与西周夏商与西周 东周分两段东周分两段 春秋和战国春秋和战国 一统秦两汉一统秦两汉 三分魏蜀吴三分魏蜀吴 二晋前后沿二晋前后沿 南北朝并立南北朝并立 隋唐五代传隋唐五代传 宋元明清后宋元明清后 皇朝至此完皇朝至此完 1四大文明古国是哪几个国家？四大文明古国是哪几个国家？古希腊、古罗马、古印度、古中国古希腊、古罗马、古印度、古中国 2、你能说出中国几位皇帝的名字？、你能说

15、出中国几位皇帝的名字？秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙秦始皇，唐太宗，乾隆，朱元璋，康熙.3、万里长城是谁下令修筑的？、万里长城是谁下令修筑的？秦始皇秦始皇 4、我国古代四大发明是什么？、我国古代四大发明是什么？火药，指南针，造纸术，印刷术。火药，指南针，造纸术，印刷术。小结：学历史方式方法理解理解+巧记巧记 分析分析+归纳归纳 技巧 方法 屈辱史屈辱史事件事件时间时间主要条约主要条约主要影响主要影响鸦片战争鸦片战争 1840.61842.8 南京条约 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战第二次鸦片战争争 1856.101860.10 北京条约 中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。

16、甲午中日战争甲午中日战争 18941895 马关条约 中国半殖民地化程度大大加深 八国联军侵华八国联军侵华战争战争19001901 辛丑条约 中国半殖民地半封建社会完全形成日本侵华战争日本侵华战争1931-1945-中国人民反对外敌入侵第一次取得了完全胜利。解放战争解放战争1946-1949-中国半殖民地半封建社会的结束探索史洋务运动洋务运动-地主阶级地主阶级戊戌运动戊戌运动-资产阶级维新派资产阶级维新派辛亥革命辛亥革命-资产阶级革命派资产阶级革命派新文化运动新文化运动-带来了十月革命的曙光带来了十月革命的曙光国共两党的关系第一次合作第一次合作-北伐战争北伐战争十年对峙十年对峙-红军长征红军长

17、征第二次合作第二次合作-抗日战争抗日战争三年内战三年内战-解放战争解放战争 曹操有一次去打袁术，军中缺粮，曹操下曹操有一次去打袁术，军中缺粮，曹操下令让管粮官把大槲（令让管粮官把大槲（h）换成小槲，有些）换成小槲，有些士兵饿得去吃玉米。士兵饿得去吃玉米。电视剧中蜀汉军队打出的旗子上写的是一电视剧中蜀汉军队打出的旗子上写的是一个个“蜀蜀”字。字。电视剧中的历史错误电视剧中的历史错误三国演义三国演义其实玉米是在明朝中期的其实玉米是在明朝中期的时候才被引进中国，三国时候才被引进中国，三国的时候中国哪儿有玉米。的时候中国哪儿有玉米。蜀汉的国号本来是蜀汉的国号本来是“汉汉”，“蜀蜀”是是当时魏、吴两国对

18、刘备政权的一种带当时魏、吴两国对刘备政权的一种带有歧视性的叫法，有歧视性的叫法，“汉汉”则是后世史则是后世史家的称呼家的称呼.旗子上应该写旗子上应该写“汉汉”字。字。老师对同学们的几点要求：春眠不觉晓，上课别迟到；（课前准备：人到、心到、书本文具到）夜来风雨声，作业按时交。（大部分是课堂作业，要认真对待）笔记加测验，开卷亦重要；（笔记都记在书上，组长每堂课要检查。每学完一主题，开卷测验。）勤巧作舟楫，学海任逍遥。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人

19、懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有

20、最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一

21、个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家

22、后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有

23、潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时

24、候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足

25、够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要

26、去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！