第十一章幼儿园的前进动力：幼儿园工作评价-《学前教育管理学》课件.ppt

1、第十一章 幼儿园的前进动力：幼儿园工作评价【目标导航】【目标导航】1.了解幼儿园工作评价的含义、特点及功能。2.掌握幼儿园工作评价的内容与范围。3.明确幼儿园工作评价的原则、过程和步骤。【本章结构导图】【本章结构导图】幼儿园工作评价概念幼儿园工作评价概念幼儿园工作评价概述幼儿园工作评价概述幼儿园工作评价内容与幼儿园工作评价内容与范围范围幼儿园工作评价幼儿园工作评价幼儿园工作评价原则幼儿园工作评价原则幼儿园工作评价的方幼儿园工作评价的方法与步骤法与步骤幼儿园工作评价基本过幼儿园工作评价基本过程与步骤程与步骤Contents一幼儿园工作评价概念幼儿园工作评价概念二幼儿园工作评价的内容与范围幼儿园工

2、作评价的内容与范围第一节第一节 幼儿园工作评价概述幼儿园工作评价概述1.幼儿园工作评价的含义Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Click here to add your text.Cl

3、ick here to add your text.幼儿园工作评价是依据一定的标准与程序，幼儿园工作评价是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对幼儿园各个有目的、有计划、有组织地对幼儿园各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、方面的工作进行科学调查，搜集、整理、处理相关信息，并作出价值判断的过程。处理相关信息，并作出价值判断的过程。旨在为改进园所教育和各个方面工作提供旨在为改进园所教育和各个方面工作提供依据，提高保教质量，促进园所发展依据，提高保教质量，促进园所发展。一、幼儿园工作评价概念一、幼儿园工作评价概念2.幼儿园工作评价的目的1.促进保教工作的改进和保教质量的提高是幼儿园工作

4、评价的根本目的，通过评价过程的反馈、调控，促进幼儿园工作不断完善、改进，同时调动广大教职工的积极性、主动性，增强对教师队伍的管理和建设，最终达到全面提高园所保教质量的目的。一、幼儿园工作评价概念一、幼儿园工作评价概念 3.3.幼儿园工作评价的意义幼儿园工作评价的意义一、幼儿园工作评价概念一、幼儿园工作评价概念（1）促进幼儿园决策功能）促进幼儿园决策功能（2）提高幼儿园教学质量）提高幼儿园教学质量（3）增强幼儿园管理水平）增强幼儿园管理水平决策是管理的重要职能，决策是管理的重要职能，决策的对错直接影响组织决策的对错直接影响组织的管理水平。评价是对幼的管理水平。评价是对幼儿园各方面工作的判断，儿园

5、各方面工作的判断，判断离不开事实的分析，判断离不开事实的分析，管理者必须根据评价标准管理者必须根据评价标准对幼儿园工作进行考察，对幼儿园工作进行考察，搜集资料，进行定性与定搜集资料，进行定性与定量、静态与动态、阶段与量、静态与动态、阶段与全过程的分析，这个过程全过程的分析，这个过程为决策与选择积累了大量为决策与选择积累了大量的素材，并为形成价值判的素材，并为形成价值判断提供了科学的依据。断提供了科学的依据。教学是幼儿园的中心工作，教学是幼儿园的中心工作，也是幼儿园工作评价的重也是幼儿园工作评价的重点。评价有许多方面，如点。评价有许多方面，如领导、专家、同行、家长领导、专家、同行、家长及自己。通

6、过对幼儿园全及自己。通过对幼儿园全体工作人员的工作成绩、体工作人员的工作成绩、业务水平、工作能力进行业务水平、工作能力进行评价，使人们不断提高工评价，使人们不断提高工作质量，有利于调动教职作质量，有利于调动教职工的积极性、主动性和创工的积极性、主动性和创造性。教学质量造性。教学质量 的提高的提高关键在人，即教师。关键在人，即教师。通过定期全面的评价，可通过定期全面的评价，可以了解幼儿园现有的工作以了解幼儿园现有的工作状态，包括幼儿园人力、状态，包括幼儿园人力、物力、财力的使用情况，物力、财力的使用情况，以及教学效果与幼儿发展以及教学效果与幼儿发展状况等。园长可以从当前状况等。园长可以从当前的评

7、估数据中获得幼儿园的评估数据中获得幼儿园的进步与不足的信息，对的进步与不足的信息，对工作中出现的薄弱环节，工作中出现的薄弱环节，或管理不到位的地方，及或管理不到位的地方，及时的调整，以确保管理工时的调整，以确保管理工作稳步进行。作稳步进行。（1 1）促进幼儿园决策功能）促进幼儿园决策功能（2 2）提高幼儿园教学质量）提高幼儿园教学质量（3 3）增强幼儿园管理水平）增强幼儿园管理水平3.3.幼儿园工作评价的意义幼儿园工作评价的意义 4.4.幼儿园工作评价的功能幼儿园工作评价的功能一、幼儿园工作评价概念一、幼儿园工作评价概念（1）导向功能（2）激励功能（3）反馈功能（4）完善功能 4.4.幼儿园工

8、作评价的功能幼儿园工作评价的功能幼儿园是基础教育的有机组成部分，担负着为幼儿服务和为幼儿园是基础教育的有机组成部分，担负着为幼儿服务和为家长服务的双重任务。通过实施保育和教育相结合的原则，家长服务的双重任务。通过实施保育和教育相结合的原则，对幼儿进行德智体美全面发展的教育，促进其身心健康和谐对幼儿进行德智体美全面发展的教育，促进其身心健康和谐发展是我国幼儿园的办园方向。能否实现教育目标、提高教发展是我国幼儿园的办园方向。能否实现教育目标、提高教育质量是幼儿园工作的重中之重，能否为社会培养所需要的育质量是幼儿园工作的重中之重，能否为社会培养所需要的人才是幼儿园的价值所在。因此，应当在教育目标的基

9、础上人才是幼儿园的价值所在。因此，应当在教育目标的基础上确立管理目标以及教育质量的评价标准，并以管理目标作为确立管理目标以及教育质量的评价标准，并以管理目标作为幼儿园各项工作及管理各环节的出发点。幼儿园各项工作及管理各环节的出发点。（1）导向功能4.4.幼儿园工作评价的功能幼儿园工作评价的功能幼儿园工作评价涉及的范围广、内容多，此外需要动员全幼儿园工作评价涉及的范围广、内容多，此外需要动员全体教职工参与评价。综合采用领导评价、群众相互评价及体教职工参与评价。综合采用领导评价、群众相互评价及自我评价的方式，依据评价标准，将现状与目标加以对比自我评价的方式，依据评价标准，将现状与目标加以对比，通过

10、评价，找出进步与不足，并寻找不断改进工作的途，通过评价，找出进步与不足，并寻找不断改进工作的途径。在评价中，得出经验和教训，探索规律，从而提高全径。在评价中，得出经验和教训，探索规律，从而提高全园教职工工作的主动性、自觉性。园教职工工作的主动性、自觉性。（2）激励功能4.4.幼儿园工作评价的功能幼儿园工作评价的功能幼儿园管理从幼儿园管理从“计划计划实施实施监督监督总结总结”，是一个不，是一个不断向前推进的过程，其中的断向前推进的过程，其中的“总结总结”实质上就是对管理进行的实质上就是对管理进行的总结性评价，不仅为幼儿园管理工作提供准确的依据，使领导总结性评价，不仅为幼儿园管理工作提供准确的依据

11、，使领导者获得科学决策的依据，提高管理水平。而且能够使幼儿园的者获得科学决策的依据，提高管理水平。而且能够使幼儿园的各个部门、各级负责人对自己的工作过程、状况及效果有一个各个部门、各级负责人对自己的工作过程、状况及效果有一个客观、全面的了解，及时发现工作中存在的问题，给予适当调客观、全面的了解，及时发现工作中存在的问题，给予适当调整和改进，使管理不断趋于规范化、科学化。整和改进，使管理不断趋于规范化、科学化。（3）反馈功能4.4.幼儿园工作评价的功能幼儿园工作评价的功能幼儿园工作评价是幼儿园领导和上级教育行政部门了解和幼儿园工作评价是幼儿园领导和上级教育行政部门了解和把握幼儿园发展状况、整体办

12、园水平以及特色的基本途径把握幼儿园发展状况、整体办园水平以及特色的基本途径。幼儿园工作评价不仅能够提高管理效益，促进幼教改革。幼儿园工作评价不仅能够提高管理效益，促进幼教改革，还是衡量教改成果的重要尺度。以评价及其相关研究，还是衡量教改成果的重要尺度。以评价及其相关研究，探索教育的发展方向，依据正确的价值取向，进一步明确探索教育的发展方向，依据正确的价值取向，进一步明确教育目标和工作目标，不断调整和改进管理工作。教育目标和工作目标，不断调整和改进管理工作。（4）完善功能 5.5.幼儿园工作评价的特点幼儿园工作评价的特点一、幼儿园工作评价概念一、幼儿园工作评价概念（1）工作评价的整体性（2）评价

13、主体的多元性（3）工作评价的协同性（4）评价结果的导向性工作评价的整体性(1)具有针对性具有操作性具有体系性(2)(3)(4)幼儿园工作评价是幼儿园所幼儿园工作评价是幼儿园所有工作中的一个重要组成部有工作中的一个重要组成部分，而幼儿园工作评价是对分，而幼儿园工作评价是对幼儿园整个工作的评价，具幼儿园整个工作的评价，具有整体性。有整体性。幼儿园工作评价关系到幼儿幼儿园工作评价关系到幼儿园全局性工作的价值判断，园全局性工作的价值判断，评价的主体是多元的，而不评价的主体是多元的，而不是单一的。是单一的。幼儿园工作评价涉及范围广、幼儿园工作评价涉及范围广、内容多，不仅需要管理者与内容多，不仅需要管理者

14、与广大教职工的参与，还需要广大教职工的参与，还需要上级主管部门、教育专家以上级主管部门、教育专家以及幼儿家长协助进行。及幼儿家长协助进行。评价对象会主动了解评价的结果并评价对象会主动了解评价的结果并根据结果来规范和调整自己的行为。根据结果来规范和调整自己的行为。评价对人的行为能够起到控制和调评价对人的行为能够起到控制和调节的作用，促使人们朝着评价者所节的作用，促使人们朝着评价者所期望的目标方向前进。期望的目标方向前进。5.5.幼儿园工作评价的特点幼儿园工作评价的特点二、幼儿园工作评价的内容与范围二、幼儿园工作评价的内容与范围幼儿园管理状态的评价1园所管理状态评价包括对工作目标的制订，组织机构的

15、设置以及组织园所管理状态评价包括对工作目标的制订，组织机构的设置以及组织活动的规章制度的建立，管理过程的运行状态及目标管理与民主管理活动的规章制度的建立，管理过程的运行状态及目标管理与民主管理的实施等。通过评价，了解和掌握幼儿园组织职能作用的发挥情况，的实施等。通过评价，了解和掌握幼儿园组织职能作用的发挥情况，如管理渠道是否畅通，组织人员分布是否合理，管理运作过程是否有如管理渠道是否畅通，组织人员分布是否合理，管理运作过程是否有适当的制衡机制，管理者是否注重成本效益等。适当的制衡机制，管理者是否注重成本效益等。二、幼儿园工作评价的内容与范围二、幼儿园工作评价的内容与范围幼儿园工作人员的评价2园

16、长作为幼儿园领导力的核心，决定着办园水平的质量，故需对管理园长作为幼儿园领导力的核心，决定着办园水平的质量，故需对管理者如园长、领导班子的素质及其领导工作做以评价。同时，教职工队者如园长、领导班子的素质及其领导工作做以评价。同时，教职工队伍的素质及专业水平又是衡量幼儿园保教质量的关键，故评价还需考伍的素质及专业水平又是衡量幼儿园保教质量的关键，故评价还需考虑到保教人员的素质、人员任用情况、培训规划与方式、思想政治工虑到保教人员的素质、人员任用情况、培训规划与方式、思想政治工作、园风园貌的形成等，对教工队伍建设与发展进行分析判断。作、园风园貌的形成等，对教工队伍建设与发展进行分析判断。二、幼儿园

17、工作评价的内容与范围二、幼儿园工作评价的内容与范围幼儿园的工作主要包括保教前勤与总务后勤两大部分内容。保教前勤是幼儿幼儿园的工作主要包括保教前勤与总务后勤两大部分内容。保教前勤是幼儿园工作的中心，可以对保教管理过程、教养工作秩序的建立进行分析评价。园工作的中心，可以对保教管理过程、教养工作秩序的建立进行分析评价。园所总务工作的任务是为保教前勤提供保证与服务。总务后勤工作涉及面较园所总务工作的任务是为保教前勤提供保证与服务。总务后勤工作涉及面较广，主要评价的对象包括办园物质条件的改善、营养膳食、财务财产管理、广，主要评价的对象包括办园物质条件的改善、营养膳食、财务财产管理、设备维护保修、招生编班

18、及档案资料建设等等。另外还可以对改进教工福利设备维护保修、招生编班及档案资料建设等等。另外还可以对改进教工福利待遇的情况等作出评价。待遇的情况等作出评价。3.3.幼儿园工作评价二、幼儿园工作评价的内容与范围二、幼儿园工作评价的内容与范围幼儿园可以对家长工作状况、家长委员会的建立与发挥进行评幼儿园可以对家长工作状况、家长委员会的建立与发挥进行评价。同时幼儿园是否注重社会协调，满足社会不断变化的新需价。同时幼儿园是否注重社会协调，满足社会不断变化的新需要，能否同所在社区实现双向服务，以及幼儿园如何发挥教育要，能否同所在社区实现双向服务，以及幼儿园如何发挥教育机构的文明辐射功能等，都应作为评价的对象

19、。机构的文明辐射功能等，都应作为评价的对象。4.4.幼儿园公共关系评价二、幼儿园工作评价的内容与范围二、幼儿园工作评价的内容与范围第二节第二节 幼儿园工作评价的方法与步骤幼儿园工作评价的方法与步骤幼儿园工作评价的原则幼儿园工作评价的原则幼儿园工作评价的基本方法幼儿园工作评价的基本方法幼儿园工作评价实施的步骤幼儿园工作评价实施的步骤一二三目的性原则是指在进行学前教育评价时必须目的性原则是指在进行学前教育评价时必须要有明确的目的。任何一次评价都要有具体要有明确的目的。任何一次评价都要有具体目的，不能为评价而评价。目的，不能为评价而评价。目的性原则1 1幼儿园工作评价的科学性是指评价过幼儿园工作评价

20、的科学性是指评价过程的各个程的各个 环节、评价标准、评价步环节、评价标准、评价步骤、评价方法等都具有科学性，以保骤、评价方法等都具有科学性，以保证评价结果的客观可信。证评价结果的客观可信。科学性原则2 2一、幼儿园工作评价的原则一、幼儿园工作评价的原则第二节第二节 幼儿园工作评价的方法与步骤幼儿园工作评价的方法与步骤进行幼儿园工作评价，要注意定量与定性评进行幼儿园工作评价，要注意定量与定性评价相结合，综合运用多种评价手段，力求全价相结合，综合运用多种评价手段，力求全面客观的掌握真实情况，反映问题的本质。面客观的掌握真实情况，反映问题的本质。评价的客观性与全面性原则3 3民主性原则指评价过程要充

21、分发扬民民主性原则指评价过程要充分发扬民主，以自评为主，并增加评价工作的主，以自评为主，并增加评价工作的透明度。透明度。民主性原则4 4一、幼儿园工作评价的原则一、幼儿园工作评价的原则在开展评价之初，首先要明晰为何评价，即当前评价的直接目的是什么。于此同时，还需考虑评价的具体内容与对象是什么。因此，在评价之初，必须明晰评价目的，厘清为何评、有谁评及评什么。1.明确评价目的二、幼儿园工作评价的基本方法二、幼儿园工作评价的基本方法 明晰评价目的后，接下来就要根据评价的目的来界定评价范围，确定评价标准。幼儿园工作评价的内容涉及比较广泛，那么这就需要评价人员依据当前的工作重点及园所实际情况，选择和确定

22、评价内容。2.确立评价内容二、幼儿园工作评价的基本方法二、幼儿园工作评价的基本方法 评价方案是整个评价工作的总体结构与工作计划，是评价工作的关键性指南，也是整个评价过程技术性最强的一环。在开展幼儿园工作评价中，只有在对其方案作了充分的酝酿、构思，对许多有关问题作了周密细致的考虑安排的基础上，才能达到预期的效果。3.设计评价方案二、幼儿园工作评价的基本方法二、幼儿园工作评价的基本方法 （1）明确评明确评价所依据的目价所依据的目标标（2）设计评价设计评价指标体系指标体系（3）确定收集评确定收集评价资料的方法价资料的方法（4）设计评价设计评价表格，确立评价表格，确立评价等级等级3.设计评价方案 三、

23、幼儿园工作评价实施的步骤三、幼儿园工作评价实施的步骤1 1建立评价工作领导小组，负责评价的组织工作建立评价工作领导小组，负责评价的组织工作2 2收集评价资料，按方案进行收集评价资料，按方案进行3 3实施预评价实施预评价4 4实施正式评价，收集有关的资料和信息实施正式评价，收集有关的资料和信息5 5对评价结果进行处理，提出改进意见对评价结果进行处理，提出改进意见6 6将评价过程中的有关资料分类整理，建立评价将评价过程中的有关资料分类整理，建立评价资料档案。资料档案。下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤（1）宣传发动进行教师评

24、价之前应召开动员会，在会上应讲明此次评价的进行教师评价之前应召开动员会，在会上应讲明此次评价的目的和意义，公开评价之事。让教师树立正确的评价观。目的和意义，公开评价之事。让教师树立正确的评价观。下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤（2）制订评价方案幼儿园要根据本园实际情况制订有针对性的评价方案。评价幼儿园要根据本园实际情况制订有针对性的评价方案。评价方案应包括评价周期、评价对象、评价者、评价方法等内容方案应包括评价周期、评价对象、评价者、评价方法等内容。在制订评价方案时应该是由上至下、由下至上的反复讨论。在制订评价方案时应

25、该是由上至下、由下至上的反复讨论。要增加评价方案的公平性和透明性，形成良好的评价氛围。要增加评价方案的公平性和透明性，形成良好的评价氛围。下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤(3)制订评价标准及评价工作细则按照教师评价中涉及到教师工作数量和质量的内容制订详细按照教师评价中涉及到教师工作数量和质量的内容制订详细的评价指标，如工作量的评价方法、教学效果如何体现、幼的评价指标，如工作量的评价方法、教学效果如何体现、幼儿一日生活常规的教育效果如何考评等。把评价指标分解到儿一日生活常规的教育效果如何考评等。把评价指标分解到三级评价指

26、标，即具有可操作性的评价指标。三级评价指标，即具有可操作性的评价指标。下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤(4)收集信息教师工作信息是评价的重要依据。信息应包括教学计划、教教师工作信息是评价的重要依据。信息应包括教学计划、教案、听课记录、幼儿作品、活动记录、问卷等内容。收集信案、听课记录、幼儿作品、活动记录、问卷等内容。收集信息的渠道来自教师、家长、幼儿、领导等。息的渠道来自教师、家长、幼儿、领导等。下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤下面以教师工作评价为例，明晰评价在实施过程中的具体步骤(5)考评并分析

27、评价结果 以上的准备工作就绪后就应开始考评工作。一般考评工作安以上的准备工作就绪后就应开始考评工作。一般考评工作安排在学期末进行。可吸收非本园的专业人员参与或监督考评排在学期末进行。可吸收非本园的专业人员参与或监督考评工作。考评工作不宜拖得太久，一般应在一周内完成。对考工作。考评工作不宜拖得太久，一般应在一周内完成。对考评方案和成绩情况进行量化分析，得出最终结果。评方案和成绩情况进行量化分析，得出最终结果。幼儿园工作评价中应注意的问题幼儿园工作评价中应注意的问题01020304静态评价与动态评价相结合的原则静态评价与动态评价相结合的原则督导评价与自我评价相结督导评价与自我评价相结合合评价工作经

28、常化，制度化评价工作经常化，制度化让教职工参与到评价工作中让教职工参与到评价工作中 【拓展阅读】【拓展阅读】1.丛中笑.幼儿园管理M.北京:中国劳动社会保障出版社，1999，8.2.周南.幼儿园组织与管理M.北京:北京师范大学出版社，1990，7.3.李生兰.学前教育学M.上海:华东师范大学出版社，2006.4.屈玉霞.幼儿园经营与管理M.北京:科学出版社，2011.5.肖远军，教育评价原理及应用M.杭州:浙江大学出版社，2005，1.6.涂艳国，教育评价M.北京:高等教育出版社，2007，3.011.简述幼儿园工作评价的内容与范围。简述幼儿园工作评价的内容与范围。022.幼儿园工作评价应遵循哪些原则？幼儿园工作评价应遵循哪些原则？033.论述幼儿园工作评价实施的步骤。论述幼儿园工作评价实施的步骤。044.简述幼儿园工作评价中应注意哪些问题？简述幼儿园工作评价中应注意哪些问题？【思考练习题】【思考练习题】055.请制定一份幼儿园保育工作的评估方案，请制定一份幼儿园保育工作的评估方案，并在幼儿园中试行。并在幼儿园中试行。