第四单元第三章-第一节-呼吸道对空气的处理课件.ppt
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1、第四单元第三章第四单元第三章 第一节第一节 呼吸道对空气呼吸道对空气的处理的处理2为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?(回家问问妈妈你哭了吗回家问问妈妈你哭了吗?不哭要挨打的不哭要挨打的,直到哭直到哭为止为止,你知道是为什么吗你知道是为什么吗?)3初中生物课程资源七年级生物上册初中生物课程资源七年级生物上册州城街道第一中学州城街道第一中学 张张 震震4学习目标:学习目标:1.1.描述人体呼吸系统的组成;描述人体呼吸系统的组成;2.2.了解呼吸道各部分的作用了解呼吸道各部分的作用;认识到呼认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。吸道对空气的处理能力是有限的
2、。3.3.关注自身呼吸系统的健康,养成良好关注自身呼吸系统的健康,养成良好的生活习惯自觉地维护环境中空气的的生活习惯自觉地维护环境中空气的新鲜清洁新鲜清洁5合作探究一:呼吸系统的组成合作探究一:呼吸系统的组成1 1、请做一做深呼吸,体会一下你在呼吸时都、请做一做深呼吸,体会一下你在呼吸时都有哪些器官参与了呼吸运动?并试着在自身有哪些器官参与了呼吸运动?并试着在自身找出它们的大体位置。找出它们的大体位置。2 2、根据功能的不同可以吧呼吸系统的各个器、根据功能的不同可以吧呼吸系统的各个器官分成哪两类?官分成哪两类?3 3、食物和空气进入人体时共同经过的器官有、食物和空气进入人体时共同经过的器官有哪
3、些?哪些?6观察图观察图,在空格处填上适当的名称在空格处填上适当的名称:7合作探究二:合作探究二:呼吸道的作用呼吸道的作用看课本资料分析看课本资料分析1818及插图思考下列问题:及插图思考下列问题:1.1.鼻有何作用?鼻有哪些与功能相适应的结构?鼻有何作用?鼻有哪些与功能相适应的结构?2 2、第二段讲体温,这与呼吸有何关系?、第二段讲体温,这与呼吸有何关系?3 3、痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?、痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?4 4、最后几段资料介绍几种呼吸系统疾病,这说明、最后几段资料介绍几种呼吸系统疾病,这说明了什么?了什么?5 5、课后讨论题、课后讨论题8(示)鼻毛(示)鼻毛
4、(示)鼻腔(示)鼻腔鼻毛鼻毛黏液黏液毛细血管毛细血管温暖温暖清洁清洁湿润湿润为什么用鼻呼吸比用口呼吸好?为什么用鼻呼吸比用口呼吸好?鼻腔可以温暖、清洁、湿润吸入的空气,而用鼻腔可以温暖、清洁、湿润吸入的空气,而用口呼吸,含有灰尘和细菌的空气不经鼻腔处理,口呼吸,含有灰尘和细菌的空气不经鼻腔处理,易患呼吸系统疾病。易患呼吸系统疾病。9你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历?你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历?为什么吃饭时大声说笑容易呛着?为什么吃饭时大声说笑容易呛着?哈哈哈哈吃饭时大说大吃饭时大说大笑会呛着!笑会呛着!联系实际、拓展延伸联系实际、拓展延伸1011食道食道气管气管咽咽口腔口腔鼻腔鼻腔会厌软
5、骨会厌软骨1213 声音是由声音是由喉部的声带喉部的声带发出的。发出的。呼吸时,两条声带是分开的;呼吸时,两条声带是分开的;当两条声带中间的空隙缩小时,呼出当两条声带中间的空隙缩小时,呼出 的气流振动了声带,就发出了声音。的气流振动了声带,就发出了声音。14试一试试一试 摸一下自己的鼻子,感觉一下鼻梁骨的存摸一下自己的鼻子,感觉一下鼻梁骨的存在,按在,按2 2中的方法找到自己气管的位置,并中的方法找到自己气管的位置,并进行呼吸,感觉一下气管软骨进行呼吸,感觉一下气管软骨喉“C”状软骨状软骨想一想:这些软骨或骨有何作用?想一想:这些软骨或骨有何作用?骨或软骨作支架,保证气流通畅。骨或软骨作支架,
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