《言之有理“四两拨千斤”-虚词》讲义3课件.ppt
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1、言之有言之有“理理”“四两拨千斤四两拨千斤”虚词虚词“好!好!”与与“好了!好了!”阿阿Q Q正传正传中阿中阿Q Q与小与小D D“龙虎斗龙虎斗”的描写:的描写:四只手拨着两颗头四只手拨着两颗头,都弯了腰,在粉墙上映都弯了腰,在粉墙上映出一个蓝色的虹形,至出一个蓝色的虹形,至于半点钟之久了。于半点钟之久了。“好了,好了好了,好了!”看的人们说,大约是劝看的人们说,大约是劝解的。解的。“好,好!好,好!”看的看的人们说,不知道是解劝,人们说,不知道是解劝,是颂扬,还是煽动。是颂扬,还是煽动。实词是有实在意义的词,可以独立充当句子成分。名词、动词、形容词、数词、量词、代词。实词:实词:1、定义:、
2、定义:2、分类:、分类:(一)名词:(一)名词:是是表示人、事物或抽象概念名称的词表示人、事物或抽象概念名称的词。如:书本、桌。如:书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。子、儿童、雷锋、思维、政治等。(二)动词:(二)动词:是是表示人或事物的动作、存现或发展趋势的词表示人或事物的动作、存现或发展趋势的词。如:如:走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以(三)形容词:(三)形容词:表示人或事物的性质、状态的词表示人或事物的性质、状态的词,汉语中的形容词汉语中的形容词,有的既可以修饰名词,也可以修饰动词,与英语不同。如:老,有的既可以修饰名词,也可以修饰动词,与
3、英语不同。如:老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快(地跑)。、好、漂亮、干净、纯洁、飞快(地跑)。(四)数词:(四)数词:表示数目的词表示数目的词。如:一、十、第八、每如:一、十、第八、每(五)量词:(五)量词:表示人或事物及动作的计量单位的词表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数量词一般与数词连用构成数量短语。如:个、件、幢、下、次、趟等。词连用构成数量短语。如:个、件、幢、下、次、趟等。(六)代词:(六)代词:用来指代人、事物、状态、过程的词用来指代人、事物、状态、过程的词。如:你、这等。如:你、这等。实词分类:实词分类:没有实在意义的词,一般不能单独充当句子成分(副词例外)。虚词虚词:
4、。1、定义:定义:2、分类:分类:(一)(一)副词:副词:在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如:很、非常、一律、也、将来等。在虚词中,副词是唯一能独立作句子成分的词,并且有少数副词(比如并且有少数副词(比如“不、不、没有、也许、大概没有、也许、大概”等)也可以单独回答问题,具有一定的实词特点。等)也可以单独回答问题,具有一定的实词特点。(二)(二)介词:介词:表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如:在、从、对于、关于等。(三)连词:(三)连词:在句中起连接作用的词,连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。如:虽然、但是、因此、无
5、论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用,如:“因为所以”“即使也”“只有才”等。(四)助词:(四)助词:在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有:“的”“地”“得”“着”“了”“过”。文言文中助词比较复杂,常见的有“之”“者”等。(五)叹词:(五)叹词:表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。如:啊、唉、呀等。(六)拟声词:(六)拟声词:模拟人或事物声音的词。如:哗、唧唧、哐等。虚词分类:虚词分类:虚词错误类型:虚词错误类型:一、词类混用一、词类混用 1、连词误用、连词误用 连词混用连词混用 造纸厂的废水直接排放到淮河,使淮河水变得又臭又黑,造纸厂的废水直接排放到淮河,使淮河水变得又臭又
6、黑,许多水生物、植物大量减少和灭绝。许多水生物、植物大量减少和灭绝。“和和”当用递进关系连词当用递进关系连词“甚至甚至”。关联词与主语的关系:关联词与主语的关系:如果前后两个分句的主语相同,关联词可放在主语的如果前后两个分句的主语相同,关联词可放在主语的后边后边;如果前后两个分句的主语不同,那么,关联词语的位如果前后两个分句的主语不同,那么,关联词语的位置都应放在主语之前置都应放在主语之前。例如例如:虽然他行车已三十万公里,但从没有发生过重大事故。虽然他行车已三十万公里,但从没有发生过重大事故。(错)错)我不仅认识她,王军也认识她。我不仅认识她,王军也认识她。搭配不当搭配不当 无论老师和学生,
7、在3+X考试过程中,都要经历一个从观念到思想的变化过程。“无论(不论、不管)无论(不论、不管)”只能与只能与“还还”“还是还是”搭配,不能与搭配,不能与“和和”搭配。搭配。不可多用介词不可多用介词2、介词误用、介词误用不可漏用介词不可漏用介词不可误用介词不可误用介词介词宾语不完整介词宾语不完整介词同后进的介词宾语不搭配介词同后进的介词宾语不搭配(介词(介词“对对”的后边不能用的后边不能用“上上”,应把,应把“上上”删去。)删去。)连词、介词混用连词、介词混用 到目前为止,人们还不能到目前为止,人们还不能控制自然灾荒,农业收成的好坏,控制自然灾荒,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的在
8、很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。好坏决定的。“由于由于”应用介词应用介词“由由”。句子“手牵手”复句与单句的辨析什么是复句?比较以下几个句子,指出是单句还是复句:比较以下几个句子,指出是单句还是复句:1.我吃饭了。我吃饭了。2.我喝汤了。我喝汤了。3.我吃饭了,我也喝汤了。我吃饭了,我也喝汤了。1复句的含义:复句的含义:由两个或两个以上的单句组成的句子称由两个或两个以上的单句组成的句子称为复为复 句,组成复句的单句叫分句。句,组成复句的单句叫分句。2、复句的构成方式:、复句的构成方式:(1)直接组合。()直接组合。(2)借助关联作用的词语)借助关联作用的词语3 3、根据分句间的意义关系
9、,复句的类型:、根据分句间的意义关系,复句的类型:并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等4、复句的特点:、复句的特点:复句必须具备复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构;只有一套句子结构,不管有多长,中间有多长,中间只有一套句子结构,不管有多长,中间有多长,中间有多少逗号,仍然是单句。有多少逗号,仍然是单句。复句中的分句,在复句中的分句,在意义上必须有一定的联系,在,在意义上没有联系的单句不能组成复句。意义上没有联系的单句不能组成复句。历史证明了历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的人民群众的智慧和力量是无穷的。宾语是个主谓短语宾语是个主谓短语
10、麦穗长,颗粒饱满麦穗长,颗粒饱满,是这种麦种的优点。,是这种麦种的优点。主语是个复句形式主语是个复句形式单句单句单句单句注意:用句子形式充当句子成分的单句注意:用句子形式充当句子成分的单句 判断下列句子是单句还是复句 1、我们知道,如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损,机器就无法、我们知道,如果没有润滑剂来减少磨擦和磨损,机器就无法转运。转运。2、我们知道,他们也知道,只是双方没有通通气。、我们知道,他们也知道,只是双方没有通通气。3、大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊!、大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊!4、我们要做到有理想,有道德,有文化,守纪律。、我们要做到有理想,有
11、道德,有文化,守纪律。5 5、毫无疑问,在改革开放的潮流中,我们必须大胆去创新、毫无疑问,在改革开放的潮流中,我们必须大胆去创新6 6、我们必须从零开始,而且必须循序渐进。、我们必须从零开始,而且必须循序渐进。7 7、我们必须学多些知识,将来才能有所作为。、我们必须学多些知识,将来才能有所作为。(单句)(单句)(单句)(单句)(复句)(复句)(复句)(复句)(复句)(复句)(单句)(单句)(复句)(复句)跟踪练习:指出是单句,还是复句跟踪练习:指出是单句,还是复句1)人在,问题就好办。)人在,问题就好办。2)老师知道小王学习好,小李体育好。)老师知道小王学习好,小李体育好。3)同学们兴奋地说笑
12、着,打闹着。)同学们兴奋地说笑着,打闹着。4)他学习努力,身体也好。)他学习努力,身体也好。6)他推开门走了进去。)他推开门走了进去。7)我们年级的六个班,都在开会。)我们年级的六个班,都在开会。9 9)只有社会主义,才能救中国。)只有社会主义,才能救中国。1010)学习好,思想好,身体好,是三好学生的条件。)学习好,思想好,身体好,是三好学生的条件。1212)我相信,雷锋的榜样,不仅给我们指出了正确的道路,而且加强)我相信,雷锋的榜样,不仅给我们指出了正确的道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚持斗争的勇气。了我们同一切旧思想、旧习惯坚持斗争的勇气。(单句)(单句)(单句)(单句)(单句
13、)(单句)复句复句复句复句(单句)(单句)(单句)(单句)有话好好“说”修改病句 古时,一个性急的王员外有次宴请四个客古时,一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句:得说了一句:“该来的怎么还不来?该来的怎么还不来?”一一客人听了心里不是味:客人听了心里不是味:“难道我是不该来难道我是不该来的?!的?!”乃拂袖而去。王员外着急了:乃拂袖而去。王员外着急了:“不该走的走了。不该走的走了。”另一客人暗忖:另一客人暗忖:“原原来我是该走的。来我是该走的。”也
14、扭头离去。王员外不也扭头离去。王员外不由地喊了声:由地喊了声:“我又没说你!我又没说你!”最后一位最后一位客人待不下去了:客人待不下去了:“讲了半天,却是指讲了半天,却是指我。我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。那里。阅读下文,在横线上填上合理的句阅读下文,在横线上填上合理的句子子 富翁瞧了瞧坐在身边的农夫,有意想富翁瞧了瞧坐在身边的农夫,有意想侮辱他一番,便对他说:侮辱他一番,便对他说:“喂,看看你喂,看看你自己,跟一头毛驴能差多远?自己,跟一头毛驴能差多远?”农夫农夫 ,坦然道:坦然道:“近得很,最多只有三十厘近得很,最多只有三十厘米米!”可见,在这里,
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