《水溶液》精美课件4.ppt

1、 化学化学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索 选修选修 第三章水溶液中的离子平衡第三章水溶液中的离子平衡成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 水溶液中的离子平衡水溶液中的离子平衡第三章第三章第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第一节弱电解质的电离第一节弱电解质的电离 第三章第三章第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 新知识新知识导学探究导学探究2新思维新思维名师

2、讲堂名师讲堂3新考题新考题随堂自测随堂自测4新视点新视点专家博客专家博客6新提升新提升达标作业达标作业5新情境新情境激趣入题激趣入题1第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 新情境新情境激趣入题激趣入题第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 新知识新知识导学探究导学探究第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程

3、 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 新知导学新知导学 水溶液中或熔融状态下水溶液中或熔融状态下 水溶液中和熔融状态下水溶液中和熔融状态下 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 能够全部电离能够全部电离 强酸强酸强碱强碱大部分的盐大部分的盐不能全部电离不能全部电离弱酸弱酸弱碱弱碱第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 电离成离子电离成离子离子结合成分子离子结合成分子 水溶液水溶液不电离不电离可逆可逆 CH3COOH 第三章第一

4、节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 越大越大第一步电离第一步电离增大增大第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 1能导电的物质都是电解质吗？能导电的物质都是电解质吗？提示：提示：电解质概念的前提必须是化合物，像金属单质和电电解质概念的前提必须是化合物，像金属单质和电解质溶液均导电，但它们都不是化合物，所以也不是电解质。解质溶液均导电，但它们都不是化合物，所以也不是电解质。自主探究自主探究 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程

5、 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 2醋酸是弱电解质，醋酸是弱电解质，HCl是强电解质，醋酸溶液的导电是强电解质，醋酸溶液的导电性比盐酸的弱吗？性比盐酸的弱吗？提示：提示：不一定。溶液的导电性与溶液中自由离子的浓度及不一定。溶液的导电性与溶液中自由离子的浓度及所带的电荷有关。强电解质的导电性不一定强，弱电解质的导所带的电荷有关。强电解质的导电性不一定强，弱电解质的导电性不一定弱。但在相同条件电性不一定弱。但在相同条件(温度和浓度温度和浓度)下，因下，因HCl在水溶在水溶液中完全电离，所以导电性强。液中完全电离，所以导电性强。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程

6、高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4弱电解质达到电离平衡后，还会继续电离吗？弱电解质达到电离平衡后，还会继续电离吗？提示：提示：一定条件下，弱电解质达到电离平衡后，还会继续一定条件下，弱电解质达到电离平衡后，还会继续电离，只是电离成离子的速率和离子结合成分子的速率相等。电离，只是电离成离子的速率和离子结合成分子的速率相等。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 新思维新思维名

7、师讲堂名师讲堂第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 1电解质在水溶液中的电离电解质在水溶液中的电离强弱电解质的比较强弱电解质的比较教材点拨教材点拨 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 电解质的强弱与化学键没有必然联系。一般的，强电解电解质的强弱与化学键没有必然联系。一般的，强电解质含有离子键或强极性键。但含有强极性键的化合物

8、不一定都质含有离子键或强极性键。但含有强极性键的化合物不一定都是强电解质是强电解质(如如HF就是弱电解质就是弱电解质)，含有离子键的化合物一定是，含有离子键的化合物一定是强电解质。强电解质。电解质的强、弱与其溶解性无关。某些难溶电解质的强、弱与其溶解性无关。某些难溶(或微溶或微溶)于于水的盐水的盐(如如AgCl、BaSO4等等)，虽其溶解度很小，但其溶于水的，虽其溶解度很小，但其溶于水的部分却是完全电离的，它们仍属于强电解质。部分却是完全电离的，它们仍属于强电解质。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 3强电解质与弱

9、电解质比较强电解质与弱电解质比较强电解质强电解质弱电解质弱电解质定义定义溶于水后溶于水后(或在熔融状态或在熔融状态下下)完全电离的电解质完全电离的电解质溶于水后只有部分电离溶于水后只有部分电离的电解质的电解质化合物化合物类型类型离子化合物及具有强极离子化合物及具有强极性键的共价化合物性键的共价化合物某些具有弱极性键的共某些具有弱极性键的共价化合物价化合物电离程度电离程度全部电离全部电离部分电离部分电离电离过程电离过程不可逆过程不可逆过程不存在电离平衡不存在电离平衡可逆过程，存在电离平可逆过程，存在电离平衡衡溶液中存溶液中存在微粒在微粒(水水分子不计分子不计)只有电离出的阴、阳离只有电离出的阴、

10、阳离子，不存在电解质分子子，不存在电解质分子既有电离出的阴、阳离既有电离出的阴、阳离子，又有电解质分子子，又有电解质分子第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 5.影响溶液导电性的因素影响溶液导电性的因素(1)离子的浓度：离子的浓度越大，导电性越好。离子的浓度：离子的浓度越大，导电性越好。(2)离子所带的电荷：离子所带的电荷越多，导电性越好。离子所带的电荷：离子所带的电荷越多，导电性越好。提示：提示：(1

11、)判断强弱电解质的根本依据是看电解质在水中是判断强弱电解质的根本依据是看电解质在水中是否完全电离，与其溶解度、浓度大小及水溶液导电能力的强弱否完全电离，与其溶解度、浓度大小及水溶液导电能力的强弱无必然联系。无必然联系。(2)强电解质溶液的导电性不一定强，弱电解质溶液的导电强电解质溶液的导电性不一定强，弱电解质溶液的导电性不一定弱性不一定弱(与浓度大小有关与浓度大小有关)。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 (2015成都七中高二月考成都七中高二月考)下列物下列物质中属于强电解质的是质中属于强电解质的是()NaOHN

12、H3H2OCaCO3CH3COOHNaHCO3氢氧化铝氯化铵二氧化碳乙醇氢氧化铝氯化铵二氧化碳乙醇铜铜A BC D除除 典例透析典例透析 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 【解析解析】【答案答案】A属于强碱，为强电解质属于强碱，为强电解质属于弱碱，为弱电解质属于弱碱，为弱电解质属于盐类，为强电解质属于盐类，为强电解质属于弱酸，为弱电解质属于弱酸，为弱电解质属于盐类，为强电解质属于盐类，为强电解质属于两性氢氧化物，为弱电解质属于两性氢氧化物，为弱电解质属于盐类，为强电解质属于盐类，为强电解质属于非金属氧化物，为非电

13、解质属于非金属氧化物，为非电解质溶于水不电离，属于非电解质溶于水不电离，属于非电解质属于单质，不是电解质也不是非电解质属于单质，不是电解质也不是非电解质第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 1下列说法正确的是下列说法正确的是()A氯化钾溶液在电流作用下电离成钾离子和氯离子氯化钾溶液在电流作用下电离成钾离子和氯离子B二氧化硫溶于水能部分转化成离子，故二氧化硫属于二氧化硫溶于水能部分转化成离子，故二氧化硫属

14、于弱电解质弱电解质C硫酸钡难溶于水，所以硫酸钡属于弱电解质硫酸钡难溶于水，所以硫酸钡属于弱电解质D纯净的强电解质在液态时，有的导电有的不导电纯净的强电解质在液态时，有的导电有的不导电变式训练变式训练 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 解析：解析：A项，项，KCl溶液不需在电流作用下就能电离成溶液不需在电流作用下就能电离成K和和Cl；B项，项，SO2本身不能电离出离子，故本身不能电离出离子，故SO2不是电解质，不是电解质，SO2与与H2O反应生成的反应生成的H2SO3才是电解质；才是电解质；C项，项，BaSO4属于

15、强属于强电解质；电解质；D项，纯净的强电解质在液态时有的导电项，纯净的强电解质在液态时有的导电(如熔融如熔融NaCl)，有的不导电，有的不导电(如如HCl、HClO4等等)。答案：答案：D第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 1电离平衡电离平衡在一定条件在一定条件(如温度、浓度如温度、浓度)下，当弱电解质分子电离成离下，当弱电解质分子电离成离子的速率和离子重新结合生成弱电解质分子的速率相等时，电子的速率和离子重新结合生成弱电解质分子的速率相等时，电离过程就达到了平衡状态，这叫做电离平衡。电离平衡的建立离过程就达到了平

16、衡状态，这叫做电离平衡。电离平衡的建立可用图表示如下。可用图表示如下。电离平衡电离平衡教材点拨教材点拨 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 2弱电解质电离平衡的特点弱电解质电离平衡的特点和化学平衡一样，在弱电解质溶液里，也存在着电离平和化学平衡一样，在弱电解质溶液里，也存在着电离平衡，该平衡除了具备化学平衡的特点外，还具有的特点是：衡，该平衡除了具备化学平衡的特点外，还具有的特点是：(1)电离过程是吸热的。电离过程是吸热的。(2)分子、离子共存，这完全不同于强电解质。分子、离子共存，这完全不同于强电解质。(3)弱电

17、解质在溶液中的电离都是微弱的。一般来说，已电弱电解质在溶液中的电离都是微弱的。一般来说，已电离的分子是极少数的，绝大多数以分子形式存在。如离的分子是极少数的，绝大多数以分子形式存在。如0.1 molL1的的CH3COOH溶液中，溶液中，c(H)大约在大约在1103molL1左右。左右。(4)多元弱酸分步电离，电离程度逐步减弱。如多元弱酸分步电离，电离程度逐步减弱。如H2CO3的电的电离常数：离常数：K14.4107，K24.71011。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 提示：提示：弱电解质电离平衡状态的判断与化学

18、平衡状态的弱电解质电离平衡状态的判断与化学平衡状态的判断依据类似，包括电离这一可逆过程的正逆反应速率相等，判断依据类似，包括电离这一可逆过程的正逆反应速率相等，各种组分各种组分(分子、离子分子、离子)的浓度，物质的量等保持不变。的浓度，物质的量等保持不变。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 电离平衡的理解图示：电离平衡的理解图示：第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 3影响电离平衡的因素影响电离平衡的因素影响因素影响因素电离程度电离程度(

19、)原因原因内因内因电解质本身性电解质本身性质决定电解质质决定电解质的电离程度的电离程度结构决定性质结构决定性质外外因因温度温度(T)T升高，升高，增大增大电离过程是吸热的电离过程是吸热的浓度浓度(c)c减小，减小，增大增大c减小，离子结合生成弱减小，离子结合生成弱电解质分子的速率小电解质分子的速率小外加外加电解电解质质同离子同离子效应效应减小减小离子离子(产物产物)浓度增大，浓度增大，平衡左移平衡左移消耗弱消耗弱电解质电解质的离子的离子增大增大离子离子(产物产物)浓度减小，浓度减小，平衡右移平衡右移第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版

20、化学化学 选修选修 提示：提示：弱电解质的水溶液中：弱电解质的水溶液中：(1)分子分子(包括包括H2O，但不限，但不限于于H2O)离子共存。离子共存。(2)电离都是微弱的。电离都是微弱的。(3)电离程度相当于反电离程度相当于反应物的转化率，增加某种反应物浓度，自身转化率应物的转化率，增加某种反应物浓度，自身转化率(电离度电离度)降降低。即通常说的低。即通常说的“越稀越电离越稀越电离”。(4)温度不变，电离常数温度不变，电离常数K不不变。变。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4电离方程式的书写电离方程式的书写第三章

21、第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 典例透析典例透析 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 【解析解析】中，加少量中，加少量NaOH时，时，H与与OH结合生成结合生成难电离的难电离的H2O，使，使c(H)/(CH3COOH)值减小。值减小。中，中，CH3COOH的电离是吸热反应，升温，的电离是吸热反应，升温，c(H)增增大，大，c

22、(CH3COOH)减小，故减小，故c(H)/c(CH3COOH)值增大。值增大。中，加入无水中，加入无水CH3COOH时，时，c(CH3COOH)增大量大于增大量大于c(H)增大量，致使增大量，致使c(H)/c(CH3COOH)值减小。值减小。中，加水稀释电离平衡右移，中，加水稀释电离平衡右移，c(CH3COOH)在减小的基在减小的基础 上 减 小，而础 上 减 小，而 c(H)在 增 大 的 基 础 上 减 小，故在 增 大 的 基 础 上 减 小，故 c(H)/c(CH3COOH)值增大。值增大。【答案答案】D第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导

23、 人教版人教版 化学化学 选修选修 变式训练变式训练 改变的条件改变的条件平衡移动方向平衡移动方向n(OH)c(OH)加加NaOH固体固体通入氨气通入氨气加水加水加入盐酸加入盐酸降低温度降低温度加加NH4Cl固体固体加入稀氨水加入稀氨水第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 解析：解析：影响电离平衡的条件有温度和浓度。根据平衡移动影响电离平衡的条件有温度和浓度。根据平衡移动原理，可以判断平衡移动的方向，原理，可以判断平衡移动的方向，n(OH)的变化与平衡移动的变化与平衡移动方向直接有关，方向直接有关，c(OH)还与溶液

24、的体积有关。加水稀释，平还与溶液的体积有关。加水稀释，平衡向微粒数增多的方向移动，衡向微粒数增多的方向移动，n(OH)增多，但由于溶液体积增多，但由于溶液体积增大的趋势比增大的趋势比n(OH)增加得更快，故增加得更快，故c(OH)是减小的。同是减小的。同理，加入更稀的氨水时，氨水的总浓度比原来小了，这还相当理，加入更稀的氨水时，氨水的总浓度比原来小了，这还相当于稀释过程，尽管总的于稀释过程，尽管总的n(OH)增多，但增多，但c(OH)仍是减小。仍是减小。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 答案：答案：改变的条件改变

25、的条件平衡移动方向平衡移动方向n(OH)c(OH)加加NaOH固体固体左左增大增大增大增大通入氨气通入氨气右右增大增大增大增大加水加水右右增大增大减小减小加入盐酸加入盐酸右右减小减小减小减小降低温度降低温度左左减小减小减小减小加加NH4Cl固体固体左左减小减小减小减小加入稀氨水加入稀氨水右右增大增大减小减小第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 1电离平衡常数的概念：电离平衡常数的概念：在一定条件下，弱电解质的电离达到平衡时，弱电解质电在一定条件下，弱电解质的电离达到平衡时，弱电解质电离出的离子的浓度之积跟溶液中未电离

26、的分子浓度的比值是一离出的离子的浓度之积跟溶液中未电离的分子浓度的比值是一个常数，这个常数叫做电离平衡常数，简称电离常数，用个常数，这个常数叫做电离平衡常数，简称电离常数，用K表表示。示。2K的意义：的意义：K值越大，表示该弱电解质越易电离，所对值越大，表示该弱电解质越易电离，所对应的弱酸弱碱越强。即利用应的弱酸弱碱越强。即利用K的大小可以判断弱酸和弱碱的相的大小可以判断弱酸和弱碱的相对强弱。对强弱。电离平衡常数电离平衡常数教材点拨教材点拨 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之

27、路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 提示：提示：显然分子越大，分母越小，显然分子越大，分母越小，K值越大。表示弱电值越大。表示弱电解质越易电离。解质越易电离。常见弱酸由强到弱的顺序：亚硫磷酸氢氟酸，甲酸苯甲常见弱酸由强到弱的顺序：亚硫磷酸氢氟酸，甲酸苯甲酸醋酸，碳酸氢硫次氯酸，氢氰后面石碳酸。酸醋酸，碳酸氢硫次氯酸，氢氰后面石碳酸。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4影响电离常数大小的因素影响电离常数大小的因素(1)在同一温度下，不同弱电解质的电离常数不同，说明电在同一温

28、度下，不同弱电解质的电离常数不同，说明电离常数的大小首先由物质的本性决定。离常数的大小首先由物质的本性决定。(2)弱电解质的电离常数受温度变化的影响，但在室温下一弱电解质的电离常数受温度变化的影响，但在室温下一般变化不大。般变化不大。(3)同一弱电解质在同一温度下发生浓度变化时，其电离常同一弱电解质在同一温度下发生浓度变化时，其电离常数不变，说明弱电解质的电离常数大小不受其浓度的影响。数不变，说明弱电解质的电离常数大小不受其浓度的影响。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 (2015经典习题选萃经典习题选萃)下列关于

29、下列关于电离常数的说法中正确的是电离常数的说法中正确的是()A电离常数越小，表示弱电解质的电离能力越弱电离常数越小，表示弱电解质的电离能力越弱B电离常数与温度无关电离常数与温度无关C不同浓度的同一弱电解质，其电离常数不同不同浓度的同一弱电解质，其电离常数不同D多元弱酸各步电离常数相互关系多元弱酸各步电离常数相互关系K1K2HCN，第个反应说明酸性：，第个反应说明酸性：HFHNO2，只根据这两个反应即可作出比较。，只根据这两个反应即可作出比较。答案：答案：B第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 新考题新考题随堂自测随堂

30、自测第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 1(2015雅安高二检测雅安高二检测)下列按纯净物、混合物、电解质下列按纯净物、混合物、电解质和非电解质顺序排列的是和非电解质顺序排列的是()A盐酸、空气、醋酸、干冰盐酸、空气、醋酸、干冰B冰醋酸、福尔马林、硫酸钠、乙醇冰醋酸、福尔马林、硫酸钠、乙醇C蛋白质、油脂、苛性钾、石灰石蛋白质、油脂、苛性钾、石灰石D胆矾、漂白粉、氯化钾、硫酸钡胆矾、漂白粉、氯化钾、硫酸钡解析：解析：A选项中盐酸属于混合物，所以错误；选项中盐酸属于混合物，所以错误；C、D选项选项中，石灰石是碳酸钙，碳

31、酸钙和硫酸钡虽然难溶于水，但都属中，石灰石是碳酸钙，碳酸钙和硫酸钡虽然难溶于水，但都属于强电解质，所以于强电解质，所以C、D选项错误。选项错误。答案：答案：B第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 2(2015吉林汪清中学月考吉林汪清中学月考)下列溶液中导电性最强的是下列溶液中导电性最强的是()A1 L 0.1 mol/L醋酸醋酸B0.1 L 0.1 mol/L H2SO4溶液溶液C0.5 L 0.1 mol/L盐酸盐酸D2 L 0.1 mol/L H2SO3溶液溶液解析：解析：溶液中离子浓度越大，溶液的导电能力越强。

32、当离溶液中离子浓度越大，溶液的导电能力越强。当离子浓度相同时，还要比较离子所带的电荷数是否相同。离子浓子浓度相同时，还要比较离子所带的电荷数是否相同。离子浓度越大，离子所带的电荷越多，溶液的导电性越强。度越大，离子所带的电荷越多，溶液的导电性越强。答案：答案：B第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 解析：解析：题中题中K为醋酸电离常数的表达式，由于电离常数不为醋酸电离常数的表达式，由于电离常数不随浓度变

33、化而变化，只随温度变化而变化，所以排除随浓度变化而变化，只随温度变化而变化，所以排除A、B两两项。因为醋酸的电离是吸热的，所以升高温度，项。因为醋酸的电离是吸热的，所以升高温度，K增大，降低增大，降低温度，温度，K减小，标准状况下减小，标准状况下(0)，温度低于，温度低于25，则，则K小于小于1.75105，所以，所以C项错误。项错误。答案：答案：D第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 4H2S溶于水的电离方程式为溶于水的电离方程式为_ _。(1)向向H2S溶液中加入溶液中加入CuSO4溶液时，电离平衡向溶液时，电离

34、平衡向_移动，移动，c(H)_，c(S2)_。(2)向向H2S溶液中加入溶液中加入NaOH固体时，电离平衡向固体时，电离平衡向_移动，移动，c(H)_，c(S2)_。(3)若要增大若要增大H2S溶液中的溶液中的c(S2)，最好加入，最好加入_。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 解析：解析：H2S为多元弱酸，分步电离。为多元弱酸，分步电离。(1)向向H2S溶液中加入溶液中加入CuSO4，S2与与Cu2结合成结合成CuS沉沉淀，使电离平衡正向移动，淀，使电离平衡正向移动，c(H)增大，但增大，但c(S2)减小。对减小

35、。对(2)，当加入，当加入NaOH固体时。因固体时。因H发生反应，使平衡右移，导发生反应，使平衡右移，导致致c(H)减小，但减小，但c(S2)增大。对增大。对(3)，增大，增大c(S2)最好是加入只最好是加入只与与H反应的物质，如反应的物质，如NaOH固体等最适宜。固体等最适宜。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 (3)a、b、c三点处，电离程度最大的是三点处，电离程度最大的是_ _；(4)若将若将c

36、点溶液中点溶液中c(CH3COO)增大，溶液增大，溶液c(H)减小，可减小，可采取的措施是采取的措施是_；_；_。第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 答案：答案：(1)在在“O”点处醋酸未电离，无离子存在点处醋酸未电离，无离子存在(2)cab(3)c(4)加少量加少量NaOH固体加少量固体加少量Na2CO3固体固体加入加入Zn、Mg等金属等金属第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新

37、课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 新提升新提升达标作业达标作业（点此链接）（点此链接）第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 新视点新视点专家博客专家博客第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修 第三章第一节第三章第一节成才之路成才之路 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教版人教版 化学化学 选修选修

38、 1城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。2 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危险。听老人们说，这个高台从来就没行人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危险。听老人们说，这个高台从来就没行人能上去过，上去的人从来就没有能活着回来的。3安南提交的报告如果能够得以通过，日本就有希望获得常任理事国席位。对此，曾经深受日本军国主义之害的中、韩等邻国存

39、有很深的疑虑。安南提交的报告如果能够得以通过，日本就有希望获得常任理事国席位。对此，曾经深受日本军国主义之害的中、韩等邻国存有很深的疑虑。4娄机为人正直。关心国事。做皇太子老师时，向皇太子陈说正直道理，并上密奏章陈述娄机为人正直。关心国事。做皇太子老师时，向皇太子陈说正直道理，并上密奏章陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练检阅军队。将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练检阅军队。5娄机为人诚恳，做事严谨。对是非曲直，他当面判断，事后从不再说；赞人全面，不遗漏娄机为人诚恳，做事严谨。对是非曲直，他当面判断，事后从不再说；赞人全面，不遗漏6多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化

40、的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。7从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。8作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。