《短歌行》教学课件.ppt

1、LOGO曹操曹操1LOGO教学目标：一、知识目标1、掌握诗歌意象，领会诗歌意境。2、学习汉魏诗歌典型艺术手法。二、能力目标培养鉴赏古典诗歌的能力。三、情感与价值目标学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。短歌行短歌行LOGO世界世界沧海横流沧海横流 东汉末年，社会动荡，国家分裂，土东汉末年，社会动荡，国家分裂，土地兼并，宦官外戚交相干政、互相倾轧，地兼并，宦官外戚交相干政、互相倾轧，政治极端黑暗腐败。政治极端黑暗腐败。羌族连年用兵，自然灾害不断袭击，羌族连年用兵，自然灾害不断袭击，“黄巾黄巾”率先发难，军阀豪强拥兵割据。率先发难，军阀豪强拥兵割据。群雄并起，中原逐鹿。群雄并起，中原逐鹿。LOGO

2、英雄英雄横空出世横空出世 沧海横流，方见英雄本色。一个没有英雄沧海横流，方见英雄本色。一个没有英雄的民族是可悲的民族。的民族是可悲的民族。天下大势，合久必分，分久必合，执牛耳，天下大势，合久必分，分久必合，执牛耳，定乾坤，谁主沉浮？定乾坤，谁主沉浮？酾酒临风，横槊赋诗，唯我曹某；酾酒临风，横槊赋诗，唯我曹某；上九天，下五洋，舍我其谁！上九天，下五洋，舍我其谁！LOGO曹操曹操一代奸雄一代奸雄败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘宗、走赤壁、克马超、收张鲁、定乌桓、降刘宗、走赤壁、克马超、收张鲁、封魏王封魏王LOGO“治世之能臣，乱世之奸雄治

3、世之能臣，乱世之奸雄”。汝南名士许劭汝南名士许劭“抑可谓非常之人，超世之杰矣。抑可谓非常之人，超世之杰矣。”陈寿陈寿三国志三国志 阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 戏曲舞台塑造的人物形象戏曲舞台塑造的人物形象LOGO解题：关于“歌行”乐府的别称：歌：垓下歌白雪歌登幽州台歌行：兵车行丽人行十五从军行吟：秦中吟白头吟引：李凭箜篌引曲：西洲曲秋风曲渭城曲还有谣、辞等别称。短歌行短歌行LOGO 一般说，一般说，长歌长歌比较比较热烈奔热烈奔放放，而，而LOGO一、知人论世：曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称。曹操的诗歌继承诗经、楚辞、汉乐府的传统，其基本风格是。他的，是诗

4、歌 短歌行短歌行，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。他他“外定武功，外定武功，内兴文学内兴文学”，统一中国北方统一中国北方；他；他知人善察，唯才是举知人善察，唯才是举；也是也是qioLOGO曹操的诗歌现存曹操的诗歌现存2020余首，大致分两类余首，大致分两类:反映当时反映当时社会动乱，军阀混战社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。给人民带来的灾难。如如蒿里蒿里行行：“白骨露于野，千里无鸡白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。鸣。生民百遗一，念之断人肠。”抒发个人的政治理想和抱负。抒发个人的政治理想和抱负。如如龟虽寿龟虽寿：“老骥伏枥，志在千老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。里；烈士暮年，

5、壮心不已。”又如又如短歌行短歌行。LOGO观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。LOGO龟虽寿龟虽寿神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。LOGO建安风骨建安风骨 建安风骨建安风骨 汉末建安时期文坛巨匠汉末建安时期文坛巨匠“三曹三曹”（曹操曹操

6、、曹丕曹丕、曹植曹植）、）、“七子七子”（孔融孔融、陈琳陈琳、王粲王粲、徐干徐干、阮瑀阮瑀、应玚应玚、刘桢刘桢）继承了）继承了汉乐府民歌的汉乐府民歌的传统，普遍采用传统，普遍采用，以，以而著称，并具有而著称，并具有的阳刚之气，形成了文学史上的阳刚之气，形成了文学史上“建安建安风骨风骨”的的，被后人尊为典范。，被后人尊为典范。LOGO二、写作背景：东汉末年，天下大乱，群雄并起，纷争不断，各路英雄各显神通，意欲荡平宇内，一统天下。短歌行短歌行建安十三年，即公元208年，正值赤壁之战前夕，曹操带领文武将士，陈兵江上，这天夜里，月光皎洁，风平浪静，澄江如练，曹操与诸将士把酒狂欢，纵论天下，此景此情，曹

7、操兴致满怀，拿起长矛，在将士面前慷慨高歌，他所唱的就是后来流传千古，脍炙人口的短歌行。LOGO三、校正字音：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。短歌行短歌行ppjnjnwiwiyuyummduduqqzzbbshngshngynynLOGO“对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何”魏源魏源“对酒当歌有风云之气对酒当歌

8、有风云之气”陈沆陈沆“此诗汉高此诗汉高大风歌大风歌思猛士之旨也思猛士之旨也”刘邦刘邦大风歌大风歌：大风起兮云飞扬大风起兮云飞扬威加海内兮归故乡威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方安得猛士兮守四方LOGO四、研读探究：短歌行短歌行 一、这首诗表达了一、这首诗表达了诗人的什么感情？试诗人的什么感情？试找诗句作分析评价。找诗句作分析评价。二、二、诗歌运用了诗歌运用了哪些手法？请简要哪些手法？请简要分析。分析。LOGO第一节：短歌行短歌行思考：诗人在一开篇便定下感情基调，思考：诗人在一开篇便定下感情基调，试找试找出能确定诗人感情基调的字词。出能确定诗人感情基调的字词。明确：明确：人生几何人生几何苦苦忧思忧

9、思忧何以解忧？何以解忧？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。对着对着多少多少无实际意义无实际意义相传最相传最早造酒早造酒的人，的人，借代借代:代酒代酒以以何何：宾语前置宾语前置LOGO前面几句运用了哪些艺术手法？前面几句运用了哪些艺术手法？设问设问开头，破空而来，表达诗开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。人对人生的思考。比喻比喻。用。用“朝露朝露”为为喻喻，表达年华易失的，表达年华易失的感慨。感慨。借代借代。以造酒的杜康代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。酒，形象突出，引人联想。酒酒忧忧 忧功业未就，忧功业未就，光阴易逝。光阴易逝。LOGO一

10、壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢酒是喜酒是喜 红酥手，黄藤酒红酥手，黄藤酒无奈，愤恨无奈，愤恨 浊酒一杯家万里浊酒一杯家万里思乡思乡 举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁愁愁 举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人作者此时孤单的作者此时孤单的心情心情酒文化：酒文化：LOGO酒文化：酒文化：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催表表达的是边关将士为国杀敌的豪情壮志，达的是边关将士为国杀敌的豪情壮志，豪迈。豪迈。“会须一饮三百杯会须一饮三百杯”，“金樽清酒斗十金樽清酒斗十千千”豪放浪漫，激情澎湃。豪放浪漫，激情澎湃。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人对对友人

11、的送别之情友人的送别之情LOGO “何以解忧，唯有杜康何以解忧，唯有杜康”，从表面看，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，操的一生，我们不难做出判断，曹操曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。把深沉的情感隐藏在酒中。讨论：讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？极的、低沉的？LOGO曹操曹操“何以解忧，唯有杜康何以解忧，唯有杜康”。看似人生态度消极，实际上积极进取看似人生态度消极，

12、实际上积极进取 “忧思难忘忧思难忘 ”人人 生生 短短 暂暂李白李白人生得意须尽欢，莫使金樽空对月人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 杜秋娘杜秋娘花开堪折直须折，莫待无花空折枝花开堪折直须折，莫待无花空折枝辛弃疾辛弃疾了却君王天下事，赢得生前身后名，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。可怜白发生。毛泽东毛泽东一万年太久，只争朝夕。一万年太久，只争朝夕。及时行乐及时行乐积极进取积极进取“对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。”面对人生短暂，不同的人人生态度却未必相同。面对人生短暂，不同的人人生态度却未必相同。LOGO 借酒抒情，以悲凉的借酒抒情，以悲

13、凉的情调感叹时光易逝，人生情调感叹时光易逝，人生短暂。短暂。第一节：第一节：LOGO第二节：短歌行短歌行青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。长久的长久的样子样子小声叨念小声叨念和思索和思索衣衣襟襟对人的对人的尊称尊称诗人如何表达对人才的渴盼的？诗人如何表达对人才的渴盼的？用典用典。兴兴。用。用“子衿子衿”、“鹿鸣鹿鸣”起兴，起兴，表达作者表达作者求贤若渴求贤若渴的心情，的心情，说明贤才若来投说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。奔于已，必将极尽礼节招待他。思思求贤若渴求贤若渴 艾蒿艾蒿鹿叫声鹿叫声LOGO知识链接：第一个典故来自于诗经诗经郑风郑风

14、子子衿衿，该诗第一章写到：“青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音”，“衿”指的古代人的衣领，诗中指代姑娘所思念的情人。原意是说：我深爱的人儿啊，你让我深深牵挂,虽然我不能去找你，可你怎么不主动给我一个音信呢？曹操引用这句诗，表达的是 对贤才的渴慕。短歌行短歌行LOGO知识链接：短歌行短歌行第二个典故来自于诗经诗经小雅小雅鹿鸣鹿鸣，曹操直接引用了原诗的前四句：“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，意思是说，麋鹿找到了艾蒿，就会相呼相鸣，要是有贤才来投奔我，我一定会鼓瑟吹笙，以“嘉宾”之礼来款待他。【小故事】官渡之战期间，官渡之战期间，袁绍袁绍的谋臣的谋臣许攸许攸，多次为袁绍，多次为袁绍

15、献计，都不被采纳，袁绍甚至把他当成了曹操的奸细，许献计，都不被采纳，袁绍甚至把他当成了曹操的奸细，许攸一怒之下就攸一怒之下就投奔了曹操投奔了曹操，曹操听说许攸来降，喜出望外，曹操听说许攸来降，喜出望外，连鞋子都来不及穿上，就连鞋子都来不及穿上，就赤着脚赤着脚，奔出账外，奔出账外迎接许攸迎接许攸。许。许攸也因为感激曹操的礼遇，归附之后立即献出奇计，让曹攸也因为感激曹操的礼遇，归附之后立即献出奇计，让曹操夜袭乌巢，火烧袁绍的粮仓，最终是曹操以弱胜强，操夜袭乌巢，火烧袁绍的粮仓，最终是曹操以弱胜强，战战胜胜了袁绍。了袁绍。LOGO第二节：思考：曹操在诗的第二节用的两个典故，有何深意？明确：短歌行短歌

16、行青青子衿青青子衿希望贤才主动投奔希望贤才主动投奔呦呦鹿鸣呦呦鹿鸣必将礼遇、重视贤才必将礼遇、重视贤才LOGO 化用化用诗经诗经的成句，以的成句，以名己志，表名己志，表达了诗人求达了诗人求贤若渴，尊贤若渴，尊重贤才的思重贤才的思想感情。想感情。第二节：第二节：LOGO【高考链接】诗歌鉴赏用典答题步骤：一、找到诗歌中的用典之处二、对用典之处具体分析1、概况原典故中的人、事的内容意义。2、揭示诗人引用典故的现实意义。三、结合诗句分析用典作用1、使诗歌语言含蓄委婉、典雅凝练。2、意蕴更加丰富、深刻，增强诗歌表现力和感染力。短歌行短歌行LOGO第三节：思考：曹操为何反复强调自己求贤的忧愁？短歌行短歌行

17、明确：明确：为了向世人为了向世人郑重承诺郑重承诺：他延揽人才的心不会停止，只要贤才前来投他延揽人才的心不会停止，只要贤才前来投奔，无论何时，都给予优待。奔，无论何时，都给予优待。这显然是为了让那些还在犹豫不决的人早日这显然是为了让那些还在犹豫不决的人早日打消顾虑。打消顾虑。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。拾取，采取拾取，采取东西方向田间小路东西方向田间小路南北方南北方向小路向小路枉枉驾驾以以问候，怀念问候，怀念久别重逢久别重逢通通“宴宴”LOGO 第三节：第三节：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌

18、度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。运用了运用了比喻比喻的手法，将贤才喻为明月。的手法，将贤才喻为明月。意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。这四句诗仍是恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。这四句诗仍是写写“忧忧”，从情感上照应第一节。，从情感上照应第一节。“越陌度阡越陌度阡”四句四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。迎迎仰慕贤才仰慕贤才LOGO 明确：明确：诗人求贤若渴，可是贤诗人求贤若渴，可是贤才并没有来，作者在

19、此吐露的是才并没有来，作者在此吐露的是求贤不得求贤不得之忧。之忧。这里的这里的“忧忧”和上文的和上文的“忧忧”一样一样吗？诗人为何而忧？吗？诗人为何而忧？LOGO第四节：思考：那些绕树飞翔的乌鸦代指什么？表达了诗人什么感情？明确：短歌行短歌行绕树三匝之乌鹊绕树三匝之乌鹊犹豫不定的人才犹豫不定的人才在那个动乱的年代，人对三国鼎立的局面，在那个动乱的年代，人对三国鼎立的局面，无所适从，不知道该依附于谁无所适从，不知道该依附于谁，曹操对，曹操对这样的人这样的人才才，是充满着，是充满着同情同情和和关心关心的，也是的，也是十分欢迎十分欢迎的。的。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深

20、。周公吐哺，天下归心。乌鸦乌鸦周、圈周、圈向南向南泛指多次泛指多次通通“餍餍”，满足，满足LOGO 继续写思念贤继续写思念贤才的渴望，点出才的渴望，点出“忧思忧思”的原因。的原因。第三节第三节：LOGO第四节：第四节：月明星稀，乌鹊南飞。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。“月明星稀，乌鹊南飞月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更这样的景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？深刻的内涵呢？明确：以明确：以“

21、乌鹊乌鹊”无枝可依无枝可依比喻比喻在三国鼎立在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对何从。表达出对人才的渴望，人才的渴望，对对人才南流的惋人才南流的惋惜惜。盼盼天下归心天下归心LOGO 虚心纳士，竭尽诚虚心纳士，竭尽诚心，为统一天下而不遗心，为统一天下而不遗余力的态度。余力的态度。第四节：第四节：LOGO1 1、时光易逝，人生苦短、时光易逝，人生苦短2 2、渴望贤才，礼遇嘉宾、渴望贤才，礼遇嘉宾3 3、渴盼人才，忧思难解、渴盼人才，忧思难解4 4、虚心纳士，竭尽诚心、虚心纳士，竭尽诚心诗歌的主要内容：诗歌的主要内容：LOGO感情感

22、情基调基调：“曹公古直，甚有悲凉句。”钟嵘诗品“志深笔长，梗概多气。”刘勰文心雕龙“气魄雄伟，慷慨悲凉。”毛泽东听名家朗读再品感情写忧思，低沉反复；写壮志，慷慨昂扬。LOGO慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘。思难忘。何以解何以解忧忧，唯有杜康。，唯有杜康。忧忧从中来，不可断绝。从中来，不可断绝。忧LOGO诗人为何而忧？诗人为何而忧？诗眼：诗眼：忧忧LOGO“诗言志，歌咏怀诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么说说诗人抒写了什么“志志”？广纳人才广纳人才建功立业建功立业统一天下统一天下 LOGO整理回顾：短歌行短歌行忧忧人生苦短人生苦短对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生

23、几何！譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。求贤难得求贤难得青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。功业未成功业未成山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。志志一统天下一统天下一、这首诗表达了诗人的什么感情？试找诗句作分一、这首诗表达了诗人的什么感情？试找诗句作分析评价。析评价。LOGO 短歌行短歌行二、二、诗歌运用了哪些手法？请简要分析。诗歌运用了哪些手法？请简要分析。借代比兴用典杜康：杜康：以以发明酒的发明酒的人名人名来代来代指指

24、酒酒【知识链接知识链接】赋赋比兴比兴是是诗经诗经 的主要三种表现的主要三种表现手法。赋：平铺手法。赋：平铺直叙，铺陈、排直叙，铺陈、排比。比。比：比喻。比：比喻。兴：先言他物以兴：先言他物以引起所咏之词。引起所咏之词。以以古古比比今今，以以古古证证今今，借借古古抒抒怀怀。LOGO 短歌行短歌行比兴“譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”比喻比喻“明明如月，何时可掇明明如月，何时可掇”比喻比喻“乌鹊南飞，绕树三匝乌鹊南飞，绕树三匝”比喻比喻“山不厌高，水不厌深山不厌高，水不厌深”比喻比喻人生短促人生短促贤士南流，不得其所贤士南流，不得其所要广纳贤才要广纳贤才贤才难求贤才难求LOGO总结：曹操礼遇

25、人才、重用人才，曾三次下令求贤，先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”，而短歌行实际上就是一曲“求贤歌”，它运用诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，因而起到了独特的感染作用，产生了深远的影响。短歌行短歌行LOGO 这首诗感慨光阴易逝、功业难这首诗感慨光阴易逝、功业难成，抒发了作者求贤若渴、共图大成，抒发了作者求贤若渴、共图大业的急切心情。表现出作者建功立业的急切心情。表现出作者建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态业的强烈愿望和积极进取的人生态度。度。全诗主旨：全诗主旨：LOGO研究性探讨研究性探讨曹操志向远大，同时深知成就天下不能单曹操志向远大，同时深知成就天下不能单凭匹夫之勇，必须依赖天

26、下贤能，故而求贤若渴。凭匹夫之勇，必须依赖天下贤能，故而求贤若渴。其实三国时代，何止曹操一人重视人才，刘备发其实三国时代，何止曹操一人重视人才，刘备发现诸葛亮这匹千里马，留下现诸葛亮这匹千里马，留下“三顾茅庐三顾茅庐”的美的美谈。谈。有人说三国之争实为人才之争，最后魏蜀吴有人说三国之争实为人才之争，最后魏蜀吴之所以能三足鼎立，某种程度上就是因为他们各之所以能三足鼎立，某种程度上就是因为他们各自拥有一大批才智过人的能臣与骁勇善战的武将。自拥有一大批才智过人的能臣与骁勇善战的武将。可以说人才得失，生死攸关。假如你有机会成为可以说人才得失，生死攸关。假如你有机会成为一个团队的领导，你将如何对待人才？

27、你希望得一个团队的领导，你将如何对待人才？你希望得到什么样到什么样的人才的人才？LOGO你将如何对待人才？一：提供有利条件。一：提供有利条件。比如高薪，高职位比如高薪，高职位。二：好的工作环境。二：好的工作环境。三：尊重。三：尊重。你希望得到什么样的人才？一：复合型人才一：复合型人才 二：创新型人才二：创新型人才 LOGO讨论：谈谈讨论：谈谈短歌行短歌行中曹操表露的中曹操表露的思想感情有何现实意义。思想感情有何现实意义。从写作的角度从写作的角度敢于创新，抒发真情实感敢于创新，抒发真情实感 从国家政治的角度从国家政治的角度国家的统一、安定是主流国家的统一、安定是主流 从人生理想的角度从人生理想的

28、角度积极进取，建功立业积极进取，建功立业从人才的角度从人才的角度广纳人才，唯才是举广纳人才，唯才是举LOGO 我们从另一个侧面看到了曹操 作为一代政治家的英雄本色：他有爱才，礼贤的坦荡胸襟；他有一统天下的宏大志愿，他有开创新局面的进取精神。尽管他也有忧，但是他的忧是站在国家的高度，英雄的高度上的忧。LOGO 人生不满百，常怀千岁忧。人生不满百，常怀千岁忧。当站在历史的关口，每个人都会产生危机当站在历史的关口，每个人都会产生危机感和忧患意识，面临高考，或许，我们会为自感和忧患意识，面临高考，或许，我们会为自己的前途感到彷徨和苦闷，但我们不能因此沉己的前途感到彷徨和苦闷，但我们不能因此沉溺其中，更

29、要因忧虑迸发出巨大的生命能量，溺其中，更要因忧虑迸发出巨大的生命能量，在历史长河中留下我们光辉灿烂的痕迹，不给在历史长河中留下我们光辉灿烂的痕迹，不给自己的人生留任何遗憾！自己的人生留任何遗憾！LOGO 龟虽寿龟虽寿神龟虽寿，神龟虽寿，犹犹有竟时。有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。拓展练习：拓展练习：对比鉴赏对比鉴赏 神龟的寿命虽然十分长久，但也神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终结的时候。还有生命终结的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。会死亡化为土灰。年老的千里马躺在马棚里，它年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天人的寿命长短，不只是由上天所决定的，所决定的，只要自己调养好身心，也可以只要自己调养好身心，也可以益寿延年。益寿延年。我非常高兴，要用这首诗歌来我非常高兴，要用这首诗歌来表达自己内心的感受。表达自己内心的感受。