《画山绣水》苏教版全面版课件.ppt

1、杨朔杨朔互文互文路美邑中学路美邑中学 陶银富陶银富杨朔杨朔画山绣水画山绣水桂林风光桂林风光作者简介：作者简介：杨朔（杨朔（19131968），原名杨毓晋，山），原名杨毓晋，山东蓬莱人。青年时代从事过翻译和古典文学的东蓬莱人。青年时代从事过翻译和古典文学的研究工作。抗日战争爆发后参加革命，一面跟研究工作。抗日战争爆发后参加革命，一面跟随部队转战南北，一面从事文学创作。著有中随部队转战南北，一面从事文学创作。著有中篇小说红石山，全国解放后，著有短篇小篇小说红石山，全国解放后，著有短篇小说集北黑线和中篇小说三千里江山。说集北黑线和中篇小说三千里江山。50年代中期以后，专力进行散文写作，在当时年代中期

2、以后，专力进行散文写作，在当时有相当大的影响。有相当大的影响。他的散文艺术成就非常高，主要表现在：他的散文艺术成就非常高，主要表现在：一、追求意境美，作者说过，好的散文就是一一、追求意境美，作者说过，好的散文就是一首诗；二、深寓哲理，哲理从形象的描绘中表首诗；二、深寓哲理，哲理从形象的描绘中表达出来，从所描述的事或人的整体中表达出来；达出来，从所描述的事或人的整体中表达出来；三、巧施艺术技巧三、巧施艺术技巧整体感知整体感知1、用自己喜欢的方式阅读课文，用简洁的、用自己喜欢的方式阅读课文，用简洁的语言概括桂林山水的特点。语言概括桂林山水的特点。2、结合前面所欣赏的桂林山水风光图，说、结合前面所欣

3、赏的桂林山水风光图，说说课文的标题该怎样理解？你能否根据文说课文的标题该怎样理解？你能否根据文章内容重新拟一个标题？并简述其理由。章内容重新拟一个标题？并简述其理由。清奇峭拔，凝聚着劳动人民的感情和想像。清奇峭拔，凝聚着劳动人民的感情和想像。“画山绣水画山绣水”用了互文的修辞手法，意思用了互文的修辞手法，意思是画出来和绣出来的山水。是画出来和绣出来的山水。写了哪几个传说故事？写了哪几个传说故事？1 父子岩父子岩2 寡妇桥寡妇桥3 望夫石望夫石4 媳妇娘岩媳妇娘岩文本探究文本探究1、观赏漓江风景是一件赏心悦目的事，却听了一些凄惨、观赏漓江风景是一件赏心悦目的事，却听了一些凄惨的故事，是不是有些不

4、调和？今天我们应该怎样理解作的故事，是不是有些不调和？今天我们应该怎样理解作者的构思？者的构思？一般说来，赏景就是赏景，不必相机地进行一些教育，诸如阶一般说来，赏景就是赏景，不必相机地进行一些教育，诸如阶级教育。赏景是欢娱的，离开现实人生的，是审美的，阶级教育是级教育。赏景是欢娱的，离开现实人生的，是审美的，阶级教育是理性的，依附于现实生活的，凑在一起，有些别扭。文章所介绍的理性的，依附于现实生活的，凑在一起，有些别扭。文章所介绍的四个传说，除了四个传说，除了“寡妇桥寡妇桥”是写劳动人民牺牲自我、乐于助人的品质是写劳动人民牺牲自我、乐于助人的品质之外，其余的都是写阶级压迫和阶级斗争的。之外，其

5、余的都是写阶级压迫和阶级斗争的。20世纪世纪60年代，是一年代，是一个强调以阶级斗争为纲的年代，杨朔是一位努力以自己的体验表现个强调以阶级斗争为纲的年代，杨朔是一位努力以自己的体验表现时代精神的作家，总是注意融入主流意识形态的话语，本文这种写时代精神的作家，总是注意融入主流意识形态的话语，本文这种写法带着时代的印记。法带着时代的印记。作者创作意图：面对极美的江山，作者创作意图：面对极美的江山，要牢记过去，创造未来。要牢记过去，创造未来。文章评点：文章评点：对文章精彩之处对文章精彩之处“吟哦讽诵吟哦讽诵”,并仿照示例进行评点。并仿照示例进行评点。示例：原句：凭着我一支钝笔，更无法替山水传神，原示

6、例：原句：凭着我一支钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，灵。我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝聚着劳动人民的生活情感；没见过一条水，这样这样凝聚着劳动人民的生活情感；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。只有桂林山水。泛滥着劳动人民的智慧的想像。只有桂林山水。析：这段话是从上一段话桂林山水的美难以用语言或色彩析：这段话是从上一段话桂林山水的美难以用语言或色彩描绘出来这点生发出来的，作者说自己别开蹊径，以别样描绘出来这点生发出来的，作者

7、说自己别开蹊径，以别样的手法来表现，写山最为感动自己的一点，也就是后面所的手法来表现，写山最为感动自己的一点，也就是后面所提到的有关山水名称来历的种种传说。提到的有关山水名称来历的种种传说。“没见过一座没见过一座山山没见过一条水没见过一条水”这两句是这两句是“互文互文”，意思是说，意思是说，山和水都深蕴着劳动人民的想像和感情。山和水都深蕴着劳动人民的想像和感情。“只有桂林山水只有桂林山水”单独成为一句，用了句号，是表示强调。单独成为一句，用了句号，是表示强调。根据下面两幅风景画，仿照课文所叙传说，根据下面两幅风景画，仿照课文所叙传说，选择其中一幅编写一个神奇的传说故事。要求选择其中一幅编写一个

8、神奇的传说故事。要求内容积极，能够折射我们现代的幸福生活。内容积极，能够折射我们现代的幸福生活。编写传说编写传说渔舟唱晚渔舟唱晚谢谢 谢谢 大大 家！家！只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未

9、来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚

10、的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自

11、然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的

12、我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早

13、已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸

14、都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨

15、的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相

16、识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，