《宏观经济学cha》课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《宏观经济学cha》课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宏观经济学cha 宏观经济学 cha 课件
- 资源描述:
-
1、暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院1一、经济增长概述一、经济增长概述二、增长核算二、增长核算三、新古典增长理论三、新古典增长理论四、促进经济增长的政四、促进经济增长的政策策五、五、经济周期概述经济周期概述六、乘数六、乘数-加速数模型加速数模型暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院2第一节第一节 经济增长概述经济增长概述经济增长的衡量经济增长的衡量经济增长:产量的增加。经济增长:产量的增加。11ttttyyyg人均ty经济增长的趋势11ttttYYYG经济增长率暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院3第二节第二节 增长核算增长核算1 1、经济增长的源泉、经济增长的源泉1 1、物质资本存量、物质资本存量(投资投
2、资)的增加。的增加。2 2、劳动数量的增加和质量的提高。、劳动数量的增加和质量的提高。3 3、技术进步。、技术进步。暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院4生产函数:生产函数:uY=AF(N,K)总产出全要素生产率总产出全要素生产率F(劳动,资本)(劳动,资本)若劳动变动若劳动变动N N,资本变动,资本变动K K,技术变动,技术变动A A。产出变动:产出变动:Y YMPMPN N N NMPMPK K K KF(N,K)A两边同除以两边同除以Y=AF(N,K)Y=AF(N,K):AAKYMPNYMPYYKNAAKKNNAAKKYKMPNNYNMPYYKN暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院52.经济增长
3、因素分析丹尼森经济增长因素分析丹尼森生产要素投入量生产要素投入量劳动劳动资本资本土地投入土地投入生产要素生产率生产要素生产率资源配置状况资源配置状况规模经济规模经济知识进展知识进展劳动、资本存量的规模、资源配置状况、规模经济、劳动、资本存量的规模、资源配置状况、规模经济、知识进展、其他知识进展、其他暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院6美国美国1948年年1981年年的经济增长率的经济增长率是是3.2其中其中要素投入增长要素投入增长1.1,贡献为,贡献为34全部要素生产率的增长率为全部要素生产率的增长率为2.1%贡献为贡献为66教育因教育因素的贡素的贡献占献占19知识知识进步进步的贡的贡献占献占4
4、7丹尼森的结论丹尼森的结论要素生产率的提高对总要素生产率的提高对总增长率的贡献已大大超过增长率的贡献已大大超过要素投入量增加;要素投入量增加;促进经济高速增长,必促进经济高速增长,必须大力发展教育,开发新须大力发展教育,开发新技术,提高管理水平。技术,提高管理水平。暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院7第三节第三节 新古典增长理论新古典增长理论1.1.模型的假设模型的假设社会储蓄函数社会储蓄函数S=sY,s是储蓄率。是储蓄率。劳动力按照一个不变的比率劳动力按照一个不变的比率n增长。增长。规模报酬不变。规模报酬不变。资本、产出和储蓄资本、产出和储蓄之间的关系之间的关系资本存量资本存量产出和收入产出和
5、收入储蓄和投资储蓄和投资资本增量资本增量暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院82.人均生产函数曲线人均生产函数曲线u不考虑技术进步:不考虑技术进步:Y=F(N,K)u规模报酬不变规模报酬不变uY=F(N,K)令令1/N人均产出人均产出y Y/N,人均资本人均资本k K/N,则则y f(k)F(1,k)ky0人均生产函数曲线人均生产函数曲线p则则 Y/N=F(1,K/N)y f(k)暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院93.新古典增长理论的基本方程新古典增长理论的基本方程设:设:人口增长率人口增长率nN/N,人均产量人均产量 yY/N,人均资本人均资本 kK/N。s是储蓄率,是储蓄率,SsY。同除以劳动
6、数量同除以劳动数量N,得到:,得到:K/Nsy-k两部门中,两部门中,IS。假定折旧是资本存量假定折旧是资本存量K的一个固定比率的一个固定比率K(01)。资本存量变化净投资资本存量变化净投资K IKK sYK,由于资本增量有两个去处:由于资本增量有两个去处:KN k+Nk即即K/Nk+Nk/N 所以所以k+Nk/Nsy-k,usy k+(n+)ku人均储蓄资本深化人均储蓄资本深化+资本广化资本广化所以所以k=sy-(n+)k暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院10稳态:指一种长期均衡,人均资本达到并维稳态:指一种长期均衡,人均资本达到并维持在均衡水平不变;忽略技术变化,人均产量持在均衡水平不变;忽
7、略技术变化,人均产量也达到均衡稳定状态。也达到均衡稳定状态。4.经济增长的稳态分析经济增长的稳态分析即即k、y不变。不变。如果如果k0,人均储蓄资本的广化。人均储蓄资本的广化。稳态条件是:稳态条件是:sy=(n+)k稳态中,总产出的增长率资本存量增长率劳动人口增稳态中,总产出的增长率资本存量增长率劳动人口增长率。经济增长率长率。经济增长率gn。usy k+(n+)ku人均储蓄资本深化人均储蓄资本深化+资本广化资本广化暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院115.经济增长的稳态图示经济增长的稳态图示AkAky0经济增长的稳态经济增长的稳态syy=f(k)(n+)k右边 k0k上升syAyA暨南大学珠海
8、学院暨南大学珠海学院126.经济增长稳态的变化经济增长稳态的变化储蓄率提高,人均储储蓄率提高,人均储蓄曲线上移。蓄曲线上移。形成新稳态:人均产形成新稳态:人均产出和人均资本增加。出和人均资本增加。C1k1ky经济增长的稳态经济增长的稳态sf(k)(n+)ky1sf(k)k2y2C2稳态时的产出增稳态时的产出增长独立于储蓄率;长独立于储蓄率;所以增长率在短所以增长率在短期提高后,会逐期提高后,会逐渐降低到人口增渐降低到人口增长率水平。长率水平。暨南大学珠海学院暨南大学珠海学院13人口增长人口增长人口增长率提高后,人口增长率曲线向上移动。与人均储人口增长率提高后,人口增长率曲线向上移动。与人均储蓄
9、曲线交于一个新的稳态水平。蓄曲线交于一个新的稳态水平。AkAky0人口增长中的稳态人口增长中的稳态sf(k)(n+)k此时:此时:1)人均产出减少。)人均产出减少。2)人均资本减少。)人均资本减少。(n+)kn黄金分割律:使稳态人均消费最大化的人均资本。黄金分割律:使稳态人均消费最大化的人均资本。7.经济增长的黄金分割律经济增长的黄金分割律Y=C+I,两边同除,两边同除N,则有:,则有:Y/N=C/N+I/NC/N=f(k)-k-nk使人均消费最大化,上式对使人均消费最大化,上式对 k 求导,则有:求导,则有:f(k)=n即:资本的边际产出等于人口增长率。即:资本的边际产出等于人口增长率。由于
展开阅读全文