《差半车麦秸》课件2.pptx
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1、姚雪垠 了解本文语言风趣幽默,善用群众语言了解本文语言风趣幽默,善用群众语言 的特点。的特点。学习小说中的细节描写手法,并在写作学习小说中的细节描写手法,并在写作 中加以运用。中加以运用。培养学生的民族自尊心、自信心。培养学生的民族自尊心、自信心。教 学 目 标教 学 目 标 教学目标一一.理解理解“差半车麦秸差半车麦秸”这一人物形象。这一人物形象。二二.理解细节描写在小说中的作用。理解细节描写在小说中的作用。能力培养 1.培养学生现代文阅读能力。2.培养学生记叙文写作能力。教学方法 突出文本阅读地位,以导读和讨论法为主,并始终以写作训练辅之。PPT模板: PPT课件: 者 简 介作 者 简
2、介 姚雪垠(姚雪垠(19101999),),现现当当代著名作家,河南邓县人,抗代著名作家,河南邓县人,抗战期间先后发表了战期间先后发表了差半车麦差半车麦秸秸、牛全德与红萝卜牛全德与红萝卜、春暖花开的时候春暖花开的时候等小说,等小说,1947年到上海,出版了长篇小说年到上海,出版了长篇小说长夜长夜等作品,等作品,1957年开始写年开始写作作李自成李自成1976年出版的第二年出版的第二卷获得首届茅盾文学奖。卷获得首届茅盾文学奖。麦秸麦秸 ji 喷嚏喷嚏pn t 擤擤xng 坷垃坷垃k l捻碎捻碎nin 舐舐sh谄媚谄媚chn mi 霹雳霹雳p l谩骂谩骂mn 绰号绰号chu9背景回望背景回望 差半
3、车麦秸差半车麦秸写于写于19381938年年4 4月,同年月,同年5 5月发表在茅月发表在茅盾主编的盾主编的文艺阵地文艺阵地第第1 1卷第卷第3 3期。小说描写了一个名期。小说描写了一个名叫王哑吧,外号叫叫王哑吧,外号叫“差半车麦秸差半车麦秸”的落后农民,参加游的落后农民,参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。参加游击队击队后成长为一名出色的游击队员的过程。参加游击队前,他憨厚、质朴、善良,但愚昧落后,懵懂无知,有前,他憨厚、质朴、善良,但愚昧落后,懵懂无知,有着小生产者的狭隘、自私观念和习气。参加游击队后,着小生产者的狭隘、自私观念和习气。参加游击队后,在集体斗争生活中受到了教育和锻炼
4、,使他从昏睡中觉在集体斗争生活中受到了教育和锻炼,使他从昏睡中觉醒并奋起抗争,成为一名勇敢干练的革命战士。王哑吧醒并奋起抗争,成为一名勇敢干练的革命战士。王哑吧这个形象的塑造,包含着深刻而丰富的历史内涵。这个形这个形象的塑造,包含着深刻而丰富的历史内涵。这个形象表现了我国广大农民对乡土的热恋,对和平生活的向象表现了我国广大农民对乡土的热恋,对和平生活的向往,展示了蕴藏在往,展示了蕴藏在“老中国儿女老中国儿女”子孙们身上的无穷无尽子孙们身上的无穷无尽的反抗侵略者的强大的潜力。说明在民族解放斗争中,他的反抗侵略者的强大的潜力。说明在民族解放斗争中,他们能够也一定能够同祖国一起彻底告别昨天,走向新生
5、。们能够也一定能够同祖国一起彻底告别昨天,走向新生。作者思想敏锐,及时捕捉萌芽状态中的民族新性作者思想敏锐,及时捕捉萌芽状态中的民族新性格,成功地塑造了王哑吧这个形象,这在新文学创作上是格,成功地塑造了王哑吧这个形象,这在新文学创作上是个可贵的开拓和贡献。作品采用传统叙述方式,结构严谨个可贵的开拓和贡献。作品采用传统叙述方式,结构严谨缜密;描写细致生动,风趣幽默,善用群众口语,具有浓缜密;描写细致生动,风趣幽默,善用群众口语,具有浓郁乡土气息。郁乡土气息。开端开端发展发展高潮高潮结局结局用绰号打趣用绰号打趣初到部队时初到部队时集体生活时集体生活时激烈战斗时激烈战斗时印象深刻而美好印象深刻而美好
6、愚昧落后恨汉奸愚昧落后恨汉奸明确目的始识字明确目的始识字英勇战斗身负伤英勇战斗身负伤落后落后农民农民革命革命战士战士阅读课文,梳理小说的故事情节,理清小说的脉络。第一部分(从开头到“不由地想起一段动人的故事来”):写游击队员用“差半车麦秸”这个绰号打趣,以及由小烟袋引出的生活片断。第二部分(从“一个寒冷的黄昏”到“从一个同志的头上飞了过去”):写与“差半车麦秸”初次相见的情景。第三部分(从“隔了一天”到“不敬神也能当菩萨啊”)写“差半车麦秸”参加游击队后受到的教育和锻炼。第四部分(从“从此他越发活泼起来”到结束)写“差半车麦秸”为革命差点牺牲。问题一:问题一:“差半车麦秸差半车麦秸”是怎样是怎
7、样一个人物形象?一个人物形象?答案:答案:差半车麦秸差半车麦秸”憨厚、质朴、善良,虽然初憨厚、质朴、善良,虽然初到游击队时身上有很多陋习,不理解反抗侵略到游击队时身上有很多陋习,不理解反抗侵略斗争的意义,缺乏反抗意识,但后来却不断进斗争的意义,缺乏反抗意识,但后来却不断进步,成为一名出色的游击队员。步,成为一名出色的游击队员。感 知 课 文感 知 课 文明确:说明在日本不断侵略的情况下,人们的反抗精神明确:说明在日本不断侵略的情况下,人们的反抗精神被进一步激起;说明日本侵略者已经陷入了人民战争的汪被进一步激起;说明日本侵略者已经陷入了人民战争的汪洋大海之中,中国人民的胜利是必然的。洋大海之中,
8、中国人民的胜利是必然的。明确:明确:“差半车麦秸差半车麦秸”表示不够数,不够聪明的意思,本表示不够数,不够聪明的意思,本文具体指游击队里的一个队员。文具体指游击队里的一个队员。问题二:问题二:“差半车麦秸差半车麦秸”的含义是什么的含义是什么?“?“差半车麦秸差半车麦秸”在本文具体指什么在本文具体指什么?问题三:作者塑造王哑巴这一人物形象的目的是为了说明问题三:作者塑造王哑巴这一人物形象的目的是为了说明什么什么?这反映了当时怎样的社会情况这反映了当时怎样的社会情况?“差半车麦秸差半车麦秸”初到游击队时,初到游击队时,思想行为有哪些特点?后来思想行为有哪些特点?后来他发生了怎样的变化?他发生了怎样
9、的变化?“差半车麦秸差半车麦秸”憨厚、质朴、善良,虽然初憨厚、质朴、善良,虽然初到游击队时身上有很多陋习,不理解反抗到游击队时身上有很多陋习,不理解反抗侵略斗争的意义,缺少反抗意识,但后来侵略斗争的意义,缺少反抗意识,但后来却不断进步,成为一名出色的游击队员。却不断进步,成为一名出色的游击队员。不变不变:(优秀品质):(优秀品质)憨厚质朴憨厚质朴 节俭善良节俭善良 爱家恨敌爱家恨敌变变:(成长过程):(成长过程)愚昧胆小愚昧胆小 贪小有陋习贪小有陋习觉悟觉悟 勇敢坚勇敢坚强强问题问题2:“差半车麦秸差半车麦秸”出场前,课文先写游击队出场前,课文先写游击队员用员用“差半车麦秸差半车麦秸”这个外号
10、互相这个外号互相 打趣,以打趣,以及由小烟袋引出的生活片断,阅读课文,说说这样及由小烟袋引出的生活片断,阅读课文,说说这样写的好处是什么?写的好处是什么?制造悬念,引起阅读的兴趣:这制造悬念,引起阅读的兴趣:这“差半车差半车麦秸麦秸”到底是谁?他为什么离开我们?他到底是谁?他为什么离开我们?他有哪些奇特的经历?游击队员们为什么还有哪些奇特的经历?游击队员们为什么还这么想念他?这么想念他?前面的叙述为后面人物的出场前面的叙述为后面人物的出场 做了铺做了铺垫;这样比平铺直叙的效果要垫;这样比平铺直叙的效果要 好好 “差半车麦秸”形象塑造的意义 这个形象表现了我国广大农民对乡土的这个形象表现了我国广
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