北师大版历史必修1课件-第三单元-第十三课.ppt

1、第十三课第十三课“一国两制一国两制”统一祖国统一祖国新知初探思维启动新知初探思维启动课程标准课程标准简述简述“一国两制一国两制”的理论和实践的理论和实践,认识实现祖国认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义完全统一对中华民族复兴的重大历史意义.一、一、“一国两制一国两制”的构想的构想1.背景背景:中华人民共和国成立后中华人民共和国成立后,_、澳门仍分别处于英国和葡萄牙统治之下澳门仍分别处于英国和葡萄牙统治之下,_与大陆处于敌对状态与大陆处于敌对状态,实现祖国统实现祖国统一一,是中华民族的强烈愿望是中华民族的强烈愿望.2.历程历程(1)1978年下半年年下半年,逐步形成了逐步形成了_解决

2、台解决台湾问题、完成祖国统一大业的基本方针湾问题、完成祖国统一大业的基本方针.香港香港台湾台湾和平和平(2)1979年元旦年元旦,全国人大常委会发表全国人大常委会发表中华人中华人民共和国全国人大常委会告台湾同胞书民共和国全国人大常委会告台湾同胞书,宣宣布对台湾采用布对台湾采用“_”_”的方针的方针.(3)20世纪世纪80年代年代,邓小平提出邓小平提出“_”_”的伟大构想的伟大构想.和平统一和平统一一国两制一国两制3.内涵内涵:中国的主体必须是社会主义中国的主体必须是社会主义,允许某允许某些地区实行资本主义些地区实行资本主义,如香港、台湾如香港、台湾.“和平和平统一、一国两制统一、一国两制”是完

3、成祖国统一大业的基是完成祖国统一大业的基本方针本方针.二、香港、澳门回归祖国二、香港、澳门回归祖国1.香港回归香港回归:中英两国于中英两国于1984年签署年签署_,宣布中华人民共和国政府将于宣布中华人民共和国政府将于1997年年7月月1日对香港恢复行使主权日对香港恢复行使主权,联合声明联合声明设立设立_.全国人大根据全国人大根据“一国两制一国两制”、“港人治港港人治港”和高度自治原则和高度自治原则,起草并通过了起草并通过了中华人民共和国香港特别行中华人民共和国香港特别行政区基本法政区基本法.1997年年7月月1日日,中英举行香港中英举行香港回归交接仪式回归交接仪式,中国人民终于洗雪了香港被侵中

4、国人民终于洗雪了香港被侵占的百年国耻占的百年国耻.香港特别行政区香港特别行政区2.澳门回归澳门回归:1987年年4月月,中葡签署关于澳门问中葡签署关于澳门问题的联合声明题的联合声明.1999年年12月月20日日,澳门回归澳门回归,标标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领领.特别提醒：特别提醒：“一国两制一国两制”并不是说并不是说“两制两制”都是都是主体主体,“两制两制”的前提和基础是一国的前提和基础是一国,即中华人即中华人民共和国民共和国,国家的主体是社会主义制度国家的主体是社会主义制度,“一国一国两制两制”下的特别行政区享有高度的自治权下的特别行政区

5、享有高度的自治权,但但并不是完全自治并不是完全自治.三、海峡两岸关系的发展三、海峡两岸关系的发展1.概况概况(1)1987年年,台湾和祖国大陆长达台湾和祖国大陆长达38年的年的_状态得以打破状态得以打破,两岸的往来与交流两岸的往来与交流掀开了第一页掀开了第一页.(2)20世纪世纪90年代初年代初,台湾和祖国大陆方面分别台湾和祖国大陆方面分别成立了成立了_和海峡两岸关系和海峡两岸关系协会协会.隔绝隔绝海峡交流基金会海峡交流基金会(3)1992年年,双方达成双方达成“九二共识九二共识”,表示表示“海海峡两岸均坚持峡两岸均坚持_原则原则”.(4)1993年年,双方在新加坡举行双方在新加坡举行“汪辜会

6、谈汪辜会谈”,签署了签署了_,为两岸的交流建立为两岸的交流建立了正常的渠道了正常的渠道.(5)祖国大陆在祖国大陆在1994年通过了年通过了中华人民共和中华人民共和国台湾同胞国台湾同胞_,为台胞来大为台胞来大陆投资经商提供了法律后盾陆投资经商提供了法律后盾.一个中国一个中国四项协议四项协议投资保护法投资保护法(6)2005年年,中共中央总书记胡锦涛会见中国国中共中央总书记胡锦涛会见中国国民党主席民党主席_,促进了两岸关系的新发促进了两岸关系的新发展展.2.影响两岸关系发展的因素影响两岸关系发展的因素:台湾地区的台湾地区的“台台独独”势力和国外反华势力势力和国外反华势力.连战连战特别提醒：特别提醒

7、：港澳问题是殖民主义遗留问题港澳问题是殖民主义遗留问题;台湾问题是国共两党内战遗留问题台湾问题是国共两党内战遗留问题,属于中国属于中国内政问题内政问题.“一国两制一国两制”是解决港澳问题和台湾是解决港澳问题和台湾问题的指导方针问题的指导方针,并且在香港和澳门已经得到并且在香港和澳门已经得到成功实践成功实践.要点探究轻巧突破要点探究轻巧突破“一国两制一国两制”的含义及意义的含义及意义1.含义含义:“一国两制一国两制”即一个国家即一个国家,两种制度两种制度.“一国一国”是前提和基础是前提和基础,即一个中国是中华人民即一个中国是中华人民共和国共和国.两制并存两制并存,国家的主体是社会主义制国家的主体

8、是社会主义制度度.“一国两制一国两制”下设立的特别行政区享有高度下设立的特别行政区享有高度的自治权的自治权,台湾可以保留军队台湾可以保留军队.2.意义意义(1)“一国两制一国两制”的构想是根据中国国情的构想是根据中国国情,实事求实事求是地、科学地、以和平方式解决国家统一问是地、科学地、以和平方式解决国家统一问题的成功尝试题的成功尝试.(2)在维护国家主权、统一和领土完整的原则在维护国家主权、统一和领土完整的原则方面毫不含糊方面毫不含糊,同时在基本政策和措施上又充同时在基本政策和措施上又充分照顾实际情况和各方面的利益分照顾实际情况和各方面的利益,完全符合完全符合港、澳、台和全国人民的根本利益港、

9、澳、台和全国人民的根本利益.(3)是对马克思主义国家学说的丰富与发展是对马克思主义国家学说的丰富与发展,是是邓小平理论的重要组成部分邓小平理论的重要组成部分.(4)同时同时,这一构想也提供了解决国际争端的新这一构想也提供了解决国际争端的新思路思路,对人类历史和世界和平做出了巨大贡献对人类历史和世界和平做出了巨大贡献1.相同点相同点:都享有自治权都享有自治权;都是中央政府管辖都是中央政府管辖下的地方行政区下的地方行政区,不具有任何独立主权实体的不具有任何独立主权实体的性质性质.2.区别区别(1)设立的区域不同设立的区域不同.特别行政区是在港、澳、特别行政区是在港、澳、台设立的台设立的;而民族自治

10、区是在少数民族聚居的而民族自治区是在少数民族聚居的地区设立的地区设立的.“一国两制一国两制”下特别行政区与下特别行政区与民族自治区的异同民族自治区的异同(2)自治程度不同自治程度不同.特别行政区享有特别行政区享有“高度的自高度的自治权治权”;民族自治区有民族自治区有“一定的自治权一定的自治权”.(3)社会制度不同社会制度不同.特别行政区实行资本主义制特别行政区实行资本主义制度度;民族自治区实行社会主义制度民族自治区实行社会主义制度.(4)设立的目的不同设立的目的不同.特别行政区是为实现祖国特别行政区是为实现祖国和平统一而设立的和平统一而设立的;民族自治区是为了解决民民族自治区是为了解决民族问题

11、、实现各少数民族管理本民族事务的族问题、实现各少数民族管理本民族事务的愿望而设立的愿望而设立的.1.统一是中华民族发展的主流统一是中华民族发展的主流,是中国历史发是中国历史发展的主要趋势展的主要趋势,统一反映了我国各族人民的根统一反映了我国各族人民的根本利益和共同愿望本利益和共同愿望.实现国家的富强和统一是实现国家的富强和统一是我们面临的两大任务我们面临的两大任务.2.用用“一国两制一国两制”的方式和平解决香港、澳的方式和平解决香港、澳门、台湾问题门、台湾问题,在香港、澳门、台湾设立特别在香港、澳门、台湾设立特别行政区行政区,并让特别行政区享有高度自治权并让特别行政区享有高度自治权.如何认识祖

12、国的统一是历史如何认识祖国的统一是历史的潮流的潮流 这既符合中国和世界的历史和现实这既符合中国和世界的历史和现实,也符合包也符合包括香港、澳门、台湾人民在内的全体中国人括香港、澳门、台湾人民在内的全体中国人民的根本利益民的根本利益.3.任何特别行政区任何特别行政区,都是在中央统一领导下的都是在中央统一领导下的地方行政区域地方行政区域,都是中华人民共和国不可分割都是中华人民共和国不可分割的组成部分的组成部分,都没有任何主权实体的性质都没有任何主权实体的性质.4.我们决不承诺放弃使用武力我们决不承诺放弃使用武力,这与这与“一国两一国两制制”、和平统一不仅是不矛盾的、和平统一不仅是不矛盾的,而且是为

13、了而且是为了更好地实现更好地实现“一国两制一国两制”、和平统一、和平统一,这不是针这不是针对台湾人民的对台湾人民的,而是针对台湾岛内分裂势力和而是针对台湾岛内分裂势力和国际敌对势力的国际敌对势力的.经典示例技法荟萃经典示例技法荟萃例例典型例题典型例题 下面四位同学关于下面四位同学关于“一国两制一国两制”的看的看法法,正确的是正确的是()A.王山王山:“一国两制一国两制”只适用于中国只适用于中国,对其他对其他国家不适用国家不适用B.赵明赵明:“一国两制一国两制”会改变中国大陆的社会会改变中国大陆的社会性质性质C.许华许华:“一国两制一国两制”首先要坚持在世界上只首先要坚持在世界上只有一个中国有一

14、个中国D.李力李力:“一国两制一国两制”就是要改变港、澳、台就是要改变港、澳、台原有的资本主义制度原有的资本主义制度【命题分析命题分析】解答此类题时解答此类题时,要运用辩证思要运用辩证思维的方式对各个题肢进行全面分析维的方式对各个题肢进行全面分析,将观点片将观点片面、绝对化的题肢舍去面、绝对化的题肢舍去.“一国两制一国两制”的前提是坚持一个中国的前提是坚持一个中国.“一国一国两制两制”是我国的一个创举是我国的一个创举,为其他国家解决历为其他国家解决历史遗留问题提供了一种新的模式史遗留问题提供了一种新的模式;“一国两一国两制制”并不会改变中国大陆的社会性质并不会改变中国大陆的社会性质,港、港、澳

15、、台也保持原有的资本主义制度不变澳、台也保持原有的资本主义制度不变.【答案答案】C跟踪训练跟踪训练有的学者认为有的学者认为:“一国两制一国两制”构想突破了原有构想突破了原有的马克思主义国家理论的马克思主义国家理论,建立了以社会主义为建立了以社会主义为主体的允许港、澳、台资本主义制度存在的主体的允许港、澳、台资本主义制度存在的新的国家结构新的国家结构.下列各项符合这一观点的是下列各项符合这一观点的是()A.不再用不再用“解放台湾解放台湾”这个提法这个提法B.大陆实行社会主义大陆实行社会主义,港、澳、台实行资本主港、澳、台实行资本主义义C.统一后允许台湾保留军队统一后允许台湾保留军队D.统一后台湾

16、作为特别行政区统一后台湾作为特别行政区,享有高度自治享有高度自治权权解析解析:选选B.解答此题的关键是正确理解题干中解答此题的关键是正确理解题干中的观点的观点,即用即用“一国两制一国两制”使祖国和平统一使祖国和平统一后后,在中华人民共和国内在中华人民共和国内,“建立以社会主义建立以社会主义为主体的允许港、澳、台资本主义制度存在为主体的允许港、澳、台资本主义制度存在的新的国家结构的新的国家结构.”故故B项符合题意项符合题意.史料探究史料探究历史上台湾与大陆有三次分离历史上台湾与大陆有三次分离,两次回归两次回归.第第三次分离使台湾与大陆至今还没有统一三次分离使台湾与大陆至今还没有统一.阅读阅读下列

17、材料下列材料:材料材料1:春愁难遣强看山春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸往事惊心泪欲潸.四四百万人同一哭百万人同一哭,去年今日割台湾去年今日割台湾.丘逢甲丘逢甲春愁春愁材料材料2:葬我于高山之上兮葬我于高山之上兮,望我大陆望我大陆;大陆不大陆不可见兮可见兮,只有痛哭！葬我于高山之上兮只有痛哭！葬我于高山之上兮,望我望我故乡故乡;故乡不可见兮故乡不可见兮,永不能忘！天苍苍永不能忘！天苍苍,野茫野茫茫茫;山之上山之上,有国殇！有国殇！于右任于右任1962年年望大陆望大陆【综合探究综合探究】(1)春愁春愁作于何时？作者为何而愁？作于何时？作者为何而愁？(2)“叶落归根叶落归根”是中华民族的传统是中华民

18、族的传统,身在海峡身在海峡对岸的于右任先生为何只能葬在高山上对岸的于右任先生为何只能葬在高山上“望望我故乡我故乡”？【思路引领思路引领】第第(1)问主要考查教材知识的迁问主要考查教材知识的迁移与运用移与运用.第第(2)问要联系台湾与大陆分离的史问要联系台湾与大陆分离的史实和现状来回答实和现状来回答.【尝试答题尝试答题】(1)1896年年.1895年年马关条约马关条约的签订的签订,清政清政府割台湾给日本府割台湾给日本;丘逢甲等领导台湾人民进行丘逢甲等领导台湾人民进行的反割台斗争失败的反割台斗争失败.(2)于右任是国民党元老于右任是国民党元老,1949年随中华民国国年随中华民国国民政府残余势力从大

19、陆退守台湾民政府残余势力从大陆退守台湾.从此从此,台湾台湾与大陆处于敌对状态与大陆处于敌对状态.教材答疑名师指津教材答疑名师指津探究与思考探究与思考(教材教材P57)1.提示提示:(1)提出提出:中国共产党根据国内外形势中国共产党根据国内外形势的变化的变化,逐步形成和平解决台湾问题逐步形成和平解决台湾问题,完成祖完成祖国统一大业的基本方针国统一大业的基本方针,20世纪世纪80年代初年代初,邓邓小平提出了小平提出了“一国两制一国两制”的伟大构想的伟大构想.(2)内容内容:中国的主体是社会主义中国的主体是社会主义,一个中国之一个中国之中中,大陆实行社会主义大陆实行社会主义,港、澳、台实行资本港、澳、台实行资本主义主义.(3)意义意义:是完成祖国统一大业的基本方针是完成祖国统一大业的基本方针.2.提示提示:(1)综合国力的增强综合国力的增强,国际地位的提高国际地位的提高是实现祖国统一大业的前提和基础是实现祖国统一大业的前提和基础.(2)实现祖国统一是炎黄子孙的共同愿望实现祖国统一是炎黄子孙的共同愿望.3.(略略)