历史人教版选修ⅲ52-越南战争-课件.ppt

1、第第2 2课课识记基础知识识记基础知识第第五五单单元元理解核心要点理解核心要点把握热点考向把握热点考向应用创新演练应用创新演练基础随堂巩固基础随堂巩固知能综合提升知能综合提升 一、一、“印度支那问题印度支那问题”1 1“印度支那印度支那”的独立的独立 越南、老挝和柬埔寨在二战后获得独立。越南、老挝和柬埔寨在二战后获得独立。2 2美国美国“遏制遏制”共产主义共产主义 (1)(1)背景：背景：越南的独立斗争，中国等社会主义国家给予了支持和越南的独立斗争，中国等社会主义国家给予了支持和声援。声援。新中国成为美国在亚洲扩张的主要障碍。新中国成为美国在亚洲扩张的主要障碍。(2)(2)措施：美国在亚洲建立

2、起措施：美国在亚洲建立起“”和和“巴格达条约组织巴格达条约组织”；艾森豪威尔提出；艾森豪威尔提出“”。(3)(3)表现：表现：扶植傀儡政权，建立了扶植傀儡政权，建立了 ，南北分裂。，南北分裂。向南越政府提供巨额援助与军事顾问。向南越政府提供巨额援助与军事顾问。越南共和国越南共和国东南亚条约组织东南亚条约组织多米诺骨牌论多米诺骨牌论 二、从二、从“特种战争特种战争”到局部战争到局部战争 1 1特种战争特种战争 (1)(1)背景：越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有背景：越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗争。领导的大规模斗争。(2)(2)提出：提出：2020世纪世纪5050年代

3、末年代末6060年代初，美国总统年代初，美国总统在越南南方推行在越南南方推行“特种战争特种战争”。(3)(3)含义：美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助含义：美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施南越军队制订和实施“”和和“”，即，即“用用越南人打越南人越南人打越南人”的战争。的战争。肯尼迪肯尼迪反游击战反游击战反叛乱反叛乱 (4)(4)目的：打击南方游击队，扶植南越政权。目的：打击南方游击队，扶植南越政权。(5)(5)概况：概况：美国建立美国建立 。美国借口美国借口“马多科斯马多科斯”号事件大规模轰炸越南北方，号事件大规模轰炸越南北方，扩大在南方的扩大在南方的“”。驻越南

4、军事援助司令部驻越南军事援助司令部特种战争特种战争2 2局部战争局部战争(1)(1)时间：时间：1965196519681968年。年。(2)(2)含义：直接出兵侵略越南。含义：直接出兵侵略越南。(3)(3)特点：特点：“”。(4)(4)概况：概况：在南方，清剿游击队和人民武装，制造在南方，清剿游击队和人民武装，制造“无人区无人区”。在北方，实行大规模轰炸，并使用化学落叶剂。在北方，实行大规模轰炸，并使用化学落叶剂。南打北炸南打北炸 7070年代初，将战火扩大到老挝和年代初，将战火扩大到老挝和 境内。境内。19681968年年1 1月，月，“”表明越南军民开始掌表明越南军民开始掌握了战场主动权

5、。握了战场主动权。19691969年年6 6月，尼克松宣布实行月，尼克松宣布实行“”，美，美军撤出南越。军撤出南越。19731973年年1 1月，美国与越南签署条约，双方完全停止月，美国与越南签署条约，双方完全停止敌对行动。敌对行动。柬埔寨柬埔寨新春攻势新春攻势战争越南化战争越南化 探究升华探究升华 你立起了一堆骨牌，只要碰倒了第一块，那么最后一你立起了一堆骨牌，只要碰倒了第一块，那么最后一块也会很快地倒下。这样你就让影响深远的分崩离析开了块也会很快地倒下。这样你就让影响深远的分崩离析开了头。头。艾森豪威尔艾森豪威尔 艾森豪威尔提出这一理论的目的是什么？为落实这一艾森豪威尔提出这一理论的目的是

6、什么？为落实这一理论美国采取了什么行动？理论美国采取了什么行动？提示：提示：目的：防止越南革命在东南亚引起连锁反应。目的：防止越南革命在东南亚引起连锁反应。行动：取代法国向南越渗透，扶植傀儡政权。行动：取代法国向南越渗透，扶植傀儡政权。三、越南战争的结果和影响三、越南战争的结果和影响1 1结果结果 胜利，实现统一。胜利，实现统一。2 2性质性质越南人民正义的反侵略战争。越南人民正义的反侵略战争。3 3影响影响(1)(1)给越南乃至整个印度支那人民带来严重灾难。给越南乃至整个印度支那人民带来严重灾难。(2)(2)对美国：对美国：消耗巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。消耗巨大的人力、物力，

7、给美国社会造成深远影响。美国政府内外交困，实行战略收缩，改善与美国政府内外交困，实行战略收缩，改善与 的关系。的关系。(3)(3)国际关系在国际关系在2020世纪世纪7070年代后一度呈现出苏攻美守的态势。年代后一度呈现出苏攻美守的态势。越南越南中国中国 一、比较朝鲜战争和越南战争有哪些异同点？一、比较朝鲜战争和越南战争有哪些异同点？1 1相同点相同点 (1)(1)背景相同：都以美苏冷战为背景，朝鲜和越南都形背景相同：都以美苏冷战为背景，朝鲜和越南都形成分裂局面。成分裂局面。(2)(2)性质相同：都是美国出于称霸世界的需要，在亚洲性质相同：都是美国出于称霸世界的需要，在亚洲发动的发动的“热战热

8、战”；两国进行的都是反侵略的正义战争。；两国进行的都是反侵略的正义战争。(3)(3)过程相同：美国都使用了除核武器以外的所有现代过程相同：美国都使用了除核武器以外的所有现代化武器；都以美国的失败告终。化武器；都以美国的失败告终。(4)(4)影响相同：都消耗了美国巨大的人力、物力；都对影响相同：都消耗了美国巨大的人力、物力；都对国际局势造成深远影响。国际局势造成深远影响。2 2不同点不同点 (1)(1)过程不同：朝鲜战争是从内战扩大为一场国际性的局过程不同：朝鲜战争是从内战扩大为一场国际性的局部战争；而越南战争是美国将在越南南方进行的部战争；而越南战争是美国将在越南南方进行的“特种战争特种战争”

9、扩大为侵略整个越南的局部战争。扩大为侵略整个越南的局部战争。(2)(2)影响不同：朝鲜战争结束后，美国对中国实行长期封影响不同：朝鲜战争结束后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期处于敌对状态；而越南战争的非正义性锁，致使两国关系长期处于敌对状态；而越南战争的非正义性使美国政府陷入内外交困的境地，迫使其实行战略收缩，改善使美国政府陷入内外交困的境地，迫使其实行战略收缩，改善与中国的关系，尽快从越南与中国的关系，尽快从越南“脱身脱身”。二、如何认识解二、如何认识解“热战热战”的原因和结果？的原因和结果？1 1原因原因 (1)(1)根本原因：在作为美苏冷战重点的欧洲，两国没有根本原因：在作为美

10、苏冷战重点的欧洲，两国没有直接发生战争，但在亚洲，美国控制能力较低，苏联的势力直接发生战争，但在亚洲，美国控制能力较低，苏联的势力也不能直接控制，于是为了确保在该地区的利益，在冷战中也不能直接控制，于是为了确保在该地区的利益，在冷战中出现了出现了“热战热战”。局部。局部“热战热战”是冷战格局在某一具体地区是冷战格局在某一具体地区的集中体现，地区间的矛盾被双方利用，导致局部战争发生。的集中体现，地区间的矛盾被双方利用，导致局部战争发生。美国对华美国对华“扶蒋反共扶蒋反共”政策失败后，对东亚、东南亚特别戒政策失败后，对东亚、东南亚特别戒备。备。(2)(2)直接原因：直接原因：在朝鲜，美国一直视北朝

11、鲜为眼中钉，在朝鲜，美国一直视北朝鲜为眼中钉，希望能有机会铲除朝鲜的社会主义力量。朝鲜内战一爆发，希望能有机会铲除朝鲜的社会主义力量。朝鲜内战一爆发，美国政府出于冷战意识，认为这是社会主义阵营有计划的集美国政府出于冷战意识，认为这是社会主义阵营有计划的集体行动，于是立即做出反应。体行动，于是立即做出反应。在越南，美国担心越南革命在越南，美国担心越南革命会在东南亚引起共产党和社会主义力量的普遍增长，所以当会在东南亚引起共产党和社会主义力量的普遍增长，所以当法国一撤出越南，美国立即开始向越南渗透。法国一撤出越南，美国立即开始向越南渗透。2 2结果结果 (1)(1)中国和苏联在这两场战争中，都给予朝

12、鲜、越南人民中国和苏联在这两场战争中，都给予朝鲜、越南人民以大力支持，中国还直接出兵抗美援朝。以大力支持，中国还直接出兵抗美援朝。(2)(2)美国在这两场战争中都以失败告终。历史表明称霸世美国在这两场战争中都以失败告终。历史表明称霸世界的政策不得人心；侵略他国，干预他国内政是行不通的。界的政策不得人心；侵略他国，干预他国内政是行不通的。特别提醒特别提醒 朝鲜战争是二战后第一场大规模的局部朝鲜战争是二战后第一场大规模的局部“热战热战”，为二战后的局部战争开了先河。但应注意，朝鲜，为二战后的局部战争开了先河。但应注意，朝鲜战争、越南战争不同于两极格局时代的其他局部战争，它是战争、越南战争不同于两极

13、格局时代的其他局部战争，它是美国发动的侵略战争，是在东亚发起的，以遏制苏联和共产美国发动的侵略战争，是在东亚发起的，以遏制苏联和共产主义为目的的战争，对朝鲜、越南人民来讲是侵略战争。二主义为目的的战争，对朝鲜、越南人民来讲是侵略战争。二战后的美国总体战略是对苏冷战，在东亚表现为战后的美国总体战略是对苏冷战，在东亚表现为“热战热战”形形式，它是冷战的补充，是冷战中的式，它是冷战的补充，是冷战中的“热战热战”，是美苏冷战的，是美苏冷战的产物。产物。考查点考查点越南战争的影响越南战争的影响命题命题立意立意越南战争是美国冷战政策在亚洲的具体表现，实越南战争是美国冷战政策在亚洲的具体表现，实际上是美苏两

14、国冷战的局部表现。越南战争对美际上是美苏两国冷战的局部表现。越南战争对美国、对世界格局均产生了深远的影响，故其是教国、对世界格局均产生了深远的影响，故其是教学的重点，也是高考的热点，借助越南战争来考学的重点，也是高考的热点，借助越南战争来考查学生的综合分析历史事件的能力，是一个值得查学生的综合分析历史事件的能力，是一个值得关注的命题视角关注的命题视角 材料一材料一在冷战中，美、苏在冷战中，美、苏之间没有直接发生战争。然而，在社之间没有直接发生战争。然而，在社会主义和资本主义两种意识形态的斗会主义和资本主义两种意识形态的斗争中，美国把世界各国的社会主义视争中，美国把世界各国的社会主义视为苏联的扩

15、张。越南战争是继发动朝为苏联的扩张。越南战争是继发动朝鲜战争之后的又一场鲜战争之后的又一场“热战热战”。关于。关于这场战争的起因，纪念碑这样告诉后人：这场战争的起因，纪念碑这样告诉后人：“中国已经成为共中国已经成为共产主义国家，不能再让越南成为共产主义国家。产主义国家，不能再让越南成为共产主义国家。”材料二材料二美国前国务卿亨利美国前国务卿亨利基辛格说：基辛格说：“越南战争也越南战争也许是一场悲剧，美国本来是根本不应该闯进去的。许是一场悲剧，美国本来是根本不应该闯进去的。”资深参资深参议员乔治议员乔治麦戈文说：麦戈文说：“我认为，印度支那战争是我国历史我认为，印度支那战争是我国历史上最大的军事

16、、政治、经济和道义的错误。上最大的军事、政治、经济和道义的错误。”探究探究 (1)(1)材料二中基辛格为什么说材料二中基辛格为什么说“越南战争也许是一场悲越南战争也许是一场悲剧剧”？(2)(2)这次战争对美国的对外政策有何影响？这次战争对美国的对外政策有何影响？解析解析 本题考查学生综合分析能力。探究本题考查学生综合分析能力。探究(1)(1)要从越要从越南战争给美国带来的不利影响去分析总结，解答时要充分结南战争给美国带来的不利影响去分析总结，解答时要充分结合所学内容；探究合所学内容；探究(2)(2)要从材料一提供的信息，以苏、中为要从材料一提供的信息，以苏、中为核心分析美国在越南战争后的对外政

17、策。核心分析美国在越南战争后的对外政策。答案答案(1)(1)美国的侵越战争失败；战争消耗了美国巨美国的侵越战争失败；战争消耗了美国巨大的人力、物力和财力，给美国社会造成深远影响；是美国大的人力、物力和财力，给美国社会造成深远影响；是美国在在2020世纪进行的时间最长、代价最大的一场战争；战争的非世纪进行的时间最长、代价最大的一场战争；战争的非正义性使美国政府陷入内外交困的境地。正义性使美国政府陷入内外交困的境地。(2)(2)美国被迫实行战略收缩，改善同中国的关系，尽快美国被迫实行战略收缩，改善同中国的关系，尽快从越南撤军；在同苏联进行争夺的同时，开始更多地谋求从越南撤军；在同苏联进行争夺的同时，开始更多地谋求“缓和缓和”与与“对话对话”，美苏关系一度出现苏攻美守的态势。，美苏关系一度出现苏攻美守的态势。点此进入点此进入点此进入点此进入