优质时间与任务管理培训课件.ppt
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1、12因为人,时间具有了价值;因为人,时间具有了价值;因为有了时间,所以人拥有了创造价值的机会。因为有了时间,所以人拥有了创造价值的机会。3时间75 年=27,375 天(1/3 睡觉)18,250 天20-60=40年=14,600 天(-1/3 睡觉)9,733天 (-1/3 假期)6,488 天 (1/3 工作时间)2,162 天=5.93年4这个课程带给大家最重要的讯息是.不是教给你把事情做得快的技巧,也不是教你怎样可以不眠不休明白自己问题所在明白自己问题所在,你需要作出怎样的决定你需要作出怎样的决定,及及你可以做些什么和要做些什麽你可以做些什么和要做些什麽5认识时间障碍认识时间障碍 分
2、析如何运用时间分析如何运用时间掌握计划与控制的办法掌握计划与控制的办法 提高工作效率提高工作效率课程目标6时间管理不是什么?时间本身不是问题,因为每个人每天所拥有的时间都是一般的多所以时间管理的问题本身不在于时间,而是在于自己如何善用及分配你自己的时间7时间管理是什么?时间管理就是自我管理自我管理即是改变习惯,以令自己更富绩效,更富效能 -把事情很快做完,叫做效率 -把事情很快又很对地做完,叫做效能时间管理就是明确的目标、事前的规划或长期的计划8要懂得管理自己首先要认识自己9我们有这些好习惯吗我们有这些好习惯吗?自我管理自我管理=好习惯好习惯=效能效能 事先要有安排事先要有安排 排定优先顺序排
3、定优先顺序 临事要集中精神临事要集中精神 沟通要彻底沟通要彻底 避免杂乱无章避免杂乱无章 不苛求尽善尽美不苛求尽善尽美 不要怕说不要怕说“不不”不要拖延不要拖延 要能当机立断要能当机立断 善用零碎时间善用零碎时间 养成养成“过手一次过手一次”的处理原则的处理原则.10四代时间管理第一代:以备忘录为中心第二代:有规划和准备第三代:以自我效能为中心第四代:追求多方面的平衡11时间管理的架构12次序的决定先做喜欢做的事,然后再做不喜欢做的事。先做熟悉的事,然后再做不熟悉的事。先做容易做的事,然后再做难做的事。先做只需花费少量时间即可做好的事,然后再做需要花费大量时间才能做好的事。先处理资料齐全的事,
4、然后再处理资料不齐全的事。先做已排定时间的事,然后再做未经排定时间的事。先做经过筹划的事,然后再做未经筹划的事。13次序的决定先做别人的事,然后再做自己的事。先做紧迫的事,然后再做不紧要的事。先做有趣的事,然后再做枯燥的事。先做易于完成的整件事或易于告一段落的事,然后再做难以完成的整件事或难以告一段落的事。先做自己所尊敬的人或与自己有密切的利害关系的人所拜托的事,然后再做自己所不尊敬的人或与自己没有密切的利害关系的人所拜托的事。先做已发生的事,后做未发生的事。14正确的行事优先顺序急急重重轻轻缓缓紧迫的事不紧迫的事重要的事不重要的事ACBD15陷阱一:时间的配置不对1645%处理危机5%15%
5、35%1234不合理的时间配置17121、重要的事情着重在plan plan着重在do do着重在check check着重在action2、重要的事情要逐渐交给信任的部属,这叫灌能明智的时间配置18陷阱二:拖延除了第四项以外,其它的做起来都不太愉快不急的事情一拖延后往往变成紧急的事情急重轻缓紧迫的事 不紧迫的事重要的事不重要的事19陷阱三:事必躬亲 韩非子 下君,尽己之能 中君,尽人之力 上君,尽人之智 为何事必躬亲 不信任、不放心 要求标准过高 怕麻烦20陷阱四:有求必应受人尊敬重要,还是受人欢迎重要不好意思拒绝请托的原因 接纳请托比拒绝请托容易 担心触怒请托者 想要做广受爱戴的好人 不知
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