2022-2023学年广东省梅州市五华县九年级（上）期末物理试卷.docx

1、2022-2023学年广东省梅州市五华县九年级（上）期末物理试卷一、选择题（共15小题） 1如图所示，在蹄形磁体磁场中放置一根导线ab,导线两端跟电流表相连，闭合开关。则（）Aab导线不动，电流表指针就会偏转Bab导线沿任意方向运动，电流表指针都会偏转Cab导线做切割磁感线运动，电流表指针就会偏转D无论ab导线如何运动，电流表指针都不会偏转 2风光互补路灯（如图）依靠风力和太阳光发电来提供电能，其尾翼使风轮能绕竖直轴在水平面内自动转向风来的方向。下列有关分析错误的是（）A风力发电利用了电磁感应现象B太阳能发电是将太阳能转化成电能C尾翼的主要作用是平衡风轮D与传统路灯相比，该路灯更节能环保 3所

2、示图中，与发电机工作原理相同的实验是（）ABCD 4如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的实验是（）ABCD 5下列四幅图中，能反映出发电机工作原理的是（）ABCD 6下列装置中，与发电机工作原理相同的是（）A电磁继电器B扬声器C电热器D动圈式话筒 7下面说法中正确的是（）A发电机的工作原理是磁场对电流的作用B滑动摩擦力的大小与接触面积有关C做功和热传递都可以改变物体的内能D定滑轮既能省力，又能改变力的方向 8如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（）A导体棒不动，让磁体上下移动B磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动C磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转

3、动D让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动 9与图中动圈式话筒工作原理相同的是（）A 扬声器B电动机C 手摇发电机D电磁起重机 10在今年3月召开的“两会上”，习主席的重要讲话通过电视、网络等媒体迅速传遍了神州大地。下列说法中正确的是（）A传输信号的是电磁波，习主席讲话的音调越高，波速就越快B从收音机中能听到习主席的讲话，说明声波也属于电磁波C话筒的作用是将声音信号转化成变化的电信号D为减少电磁污染，可以采用超声波通过卫星进行现场直播 11如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置。图中a、b接线柱应连接（）A电源B灵敏电流表C电压表D电流表 12如图所示，为发电机的工作原理图，下列说法中正确

4、的是（）A发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用B发电机的基本原理是电磁感应C线圈在转动过程中，感应电流的大小不变D线圈在转动过程中，感应电流的方向不变 132014年12月28日，青荣城际铁路正式通车，这不仅方便了人们的出行，而且拉近了城市之间的距离，实现了“半岛一小时生活圈”。如图所示，动车组列车用大功率的电动机提供动力，列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动，带动发电机发电，这个过程车速从200km/h减到90km/h,在90km/h以下才进行机械刹车，下列说法正确的是（）A减速发电过程中应用了电磁感应原理B机械刹车过程中是内能转化为机械能C进站前停止供电列车仍能继续前行是受到惯

5、性力的作用D人站在安全线以外是为防止列车运行时车体附近空气流速大压强小把人推向列车 14如图中，能表示发电机工作原理的是（）ABCD 15收音机、电视机、音响里都有扬声器，如图，其工作原理是（）A电磁感应现象B磁场对通电导线有力的作用C电流周围存在磁场D机械能转化为电能二、填空题（共11小题） 16图为动圈式话筒的构造示意图。对着话筒说话时，声音使膜片振动，带动线圈在磁场中振动，把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器听到说话的声音。这种话筒应用的原理是 。 17如图所示，当动圈式话筒工作时，声音使得膜片 ，与膜片相连的线圈跟着做切割 运动产生感应电流，这就是 现象。 18在风力资源丰富的地

6、区，可以看见由许多风力发电机组成的“风车田”。发电机发电的过程是其它形式的能 （填“转移”或“转化”）成电能的过程。风能安全清洁，作为 （填“可再生”或“不可再生”）能源是未来的理想能源之一。 19发电机利用了 的原理发电，将 转化为电能。 20如图有关电与磁现象的图示中，与发电机工作原理相同的是 ；丙图通电螺线管的左端为 极。 21如图是一种常用的动圈式话筒。当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动。线圈在磁场中的这种振动，能产生随着声音变化而变化的 ，这是 现象。 22在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。（1）小明

7、闭合开关进行了如下操作：A只让导体ab在水平方向左右运动B只让导体ab在竖直方向上下运动C只让蹄形磁体在水平方向左右运动D只让蹄形磁体在竖直方向上下运动其中一定能产生感应电流的是 （填写字母）。（2）如果将小量程电流表换成 ，可以观察磁场对通电导体的作用。 23发电机是利用 现象制成的。感应电流的方向与导体的运动方向及 方向有关。 24探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置。（1）实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流。（2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，铜棒ab应 运动（选填“上下”或“左右”），这是一种 现象，利用这一原理可制成 。（3）要使电流表指针偏转方向发

8、生改变，可以采取的方法有 （答出一种方法即可）。 25如图所示的实验装置可以探究 实验，小梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是 。 26如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路。小明将实验中观察到的现象记录在下表中。次数开关磁场方向导体AB的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2断开上N下S向左运动不偏转3闭合上N下S向右运动向左偏转4闭合上N下S向左运动向右偏转5闭合上N下S向上运动不偏转6闭合上S下N向下运动不偏转7闭合上S下N向右运动向右偏转8闭合上S下N向左运动向左偏转 （1）通过

9、比较实验次数3和4（或7和8）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与 有关。（2）通过比较实验次数3和7（或4和8）可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与 有关。（3）小明通过以上实验分析得出：闭合电路中的一部分导体在磁场里做 时，导体中就会产生感应电流。（4）针对这个实验，小明作了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的猜想，请你帮他设计主要的实验步骤，并对实验结果进行分析判断。三、解答题（共4小题） 27小梅把家里的小电风扇从插座上拔下，如图所示，将小灯泡与电风扇插头的两金属片相连接，用手快速拨动风扇叶片，发现灯泡发光，电风扇发电

10、的原理是 ，发电过程是把 能转化为电能。 28如图所示是动圈式话筒的构造示意图，它是由 原理制成的。 29课堂上，老师做了如图所示的演示实验，ab为闭合电路中的一部分导体。B向左运动（1）让导体ab在磁场中做如下运动：A竖直向上运动能产生感应电流的是 。（选填“A”或“B”）（2）保持导体运动方向不变，将磁极上下对调，观察电流计指针偏转方向是否发生改变，这样操作的目的是为了研究感应电流方向是否与 有关。（3） 机就是根据本实验现象制成的，该机工作时由 能转化为电能。30重庆市某中学校初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示。教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况。这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣。请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）。示例：物理现象：同学蹬地跳起物理知识：力的作用是相互的作答：物理现象： 物理知识： 。10