湘艺版四年级下册《音乐》第三课-(演唱)春晓-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:867a8).docx
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1、 课题春晓课题春晓 年级 四年级 计划学时 一课时 学习者分析 四年级学生和低年级学生相比,具有较强的 自主探究能力,观察力,思维能力,语言能 力都有较好的提高,有强烈的好奇心。但自 控能力较差,与学生配合能力也较不足。喜 欢发表自己的见解,乐于接受表扬。应从他 们的好奇心着手,并多给与表扬赞美,培养 他们的合作能力。 教学目标 知识:学唱歌曲春晓,并且通过歌曲春 晓的学习,感受音乐与古诗的完美结合, 对古诗新唱有进一步学习. 技能:在学唱春晓的过程中,能学会与 他人合作演唱二声部歌曲 1、情感: 让学生在学歌的过程中感受春天的 美好,用美好的声音表达对大自然的热爱。 教学重点 1、二声部和唱
2、练习,声音和谐,声部均衡。 2、感受音乐与古诗的完美结合。 教学准备 多媒体课件,音乐素材, 教学活动 一(赏春天) 导入新课,播放维瓦尔第四季 之小提琴协奏曲春 师:同学们,今天 我们由一首洋溢着生机与 活力的世界名曲小提琴协奏曲春把我们 带到了美丽的春天,下面我们就/通过一段视 频来欣赏由意大利音乐家维瓦尔第所作的四 部小提琴协奏曲春夏秋冬之一春的片段 (观看春视频片段) 春天已到来, 鸟儿唱着欢乐之歌来迎春, 微风轻拂清泉,泉水潺潺流淌,天空乌云密 布,雷声隆隆,电光闪闪,雷鸣电闪转眼即 逝,小鸟重又唱起欢乐的歌。享誉世界的音 乐大师维瓦尔第用音符描绘出这一幅生机盎 然的景象;古今中外不
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