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类型湘艺版四年级下册《音乐》第三课-(听赏)春-ppt课件--(配套教案编号:e0900).ppt

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:521266
  • 上传时间:2020-05-12
  • 格式:PPT
  • 页数:9
  • 大小:2.81MB
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    关 键  词:
    音乐 湘艺版 四年级 下册 第三 _ppt 课件 _ 配套 教案 编号 e0900 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学
    资源描述:

    1、 小提琴协奏套曲小提琴协奏套曲 意大利意大利维瓦尔第维瓦尔第 春春 小提琴协奏套曲小提琴协奏套曲四季四季中中春春的第一乐章。音乐描绘了的第一乐章。音乐描绘了 春暖花开、鸟语花香的美好春天和人们无限欢欣喜悦的心情。春暖花开、鸟语花香的美好春天和人们无限欢欣喜悦的心情。 乐曲以乐曲以回旋曲回旋曲形式写成。形式写成。 小提琴协奏套曲小提琴协奏套曲 意大利意大利维瓦尔第维瓦尔第 春春 乐曲以乐曲以回旋曲回旋曲形式写成。形式写成。一个主题一个主题+四个插段四个插段。 主题:充满了欢快的春天气息,仿佛在欢呼:“春天来了!”主题:充满了欢快的春天气息,仿佛在欢呼:“春天来了!” 第一插段:小鸟唱着欢乐的歌迎

    2、接春天。第一插段:小鸟唱着欢乐的歌迎接春天。 第二插段:微风轻拂清泉,泉水丁冬流淌。第二插段:微风轻拂清泉,泉水丁冬流淌。 第三插段:天空乌云笼罩,电光闪闪,雷声阵阵。第三插段:天空乌云笼罩,电光闪闪,雷声阵阵。 第四插段:雷鸣电闪转瞬即逝,鸟儿重又婉转歌唱。第四插段:雷鸣电闪转瞬即逝,鸟儿重又婉转歌唱。 安东尼奥安东尼奥维瓦尔第维瓦尔第 (Antonio VivaldiAntonio Vivaldi,约,约16781678- - 17411741)是巴洛克鼎盛时期意大利)是巴洛克鼎盛时期意大利 著名的作曲家、小提琴家和音乐著名的作曲家、小提琴家和音乐 教育家。出生在威尼斯的一个音教育家。出生

    3、在威尼斯的一个音 乐家庭,父亲是圣马可大教堂乐乐家庭,父亲是圣马可大教堂乐 队的小提琴手,维瓦尔第自幼跟队的小提琴手,维瓦尔第自幼跟 父亲学习小提琴和音乐,父亲学习小提琴和音乐,17131713年年 起任威尼斯贫女音乐学校的音乐起任威尼斯贫女音乐学校的音乐 指导和乐长,并每月创作两部以指导和乐长,并每月创作两部以 上的协奏曲供这个乐队演奏。上的协奏曲供这个乐队演奏。 除作有大量由一把小提琴及乐队来演奏的小提除作有大量由一把小提琴及乐队来演奏的小提 琴协奏曲外,尚作有不少用两至四把小提琴或木管琴协奏曲外,尚作有不少用两至四把小提琴或木管 乐器来演奏的协奏曲和实为管弦乐重奏曲的大曲等,乐器来演奏的

    4、协奏曲和实为管弦乐重奏曲的大曲等, 作品以富于民间色彩和生活气息而著称。作品以富于民间色彩和生活气息而著称。 此外,还有歌剧十余部,此外,还有歌剧十余部, 以及康塔塔、经文歌、三重以及康塔塔、经文歌、三重 奏鸣曲、奏鸣曲等。最著名奏鸣曲、奏鸣曲等。最著名 的作品就是小提琴协奏曲的作品就是小提琴协奏曲 四季四季。他的音乐天才启。他的音乐天才启 迪了后来的巴洛克大音乐家,迪了后来的巴洛克大音乐家, 尤其是他丰富的作品和新颖、尤其是他丰富的作品和新颖、 科学的歌剧创作方法,刺激科学的歌剧创作方法,刺激 了现代意大利作曲家的好奇了现代意大利作曲家的好奇 心。心。 维瓦尔第的影响不仅是在协奏曲,维瓦尔第

    5、的影响不仅是在协奏曲, 也影响到也影响到G.B.G.B.萨马丁尼和巴赫的儿子萨马丁尼和巴赫的儿子 们等人的交响曲创作。维瓦尔第在音们等人的交响曲创作。维瓦尔第在音 乐史上虽然是一个应该是极有地位的乐史上虽然是一个应该是极有地位的 音乐家,但也和巴赫一样,他的作品音乐家,但也和巴赫一样,他的作品 曾经沉寂了一个时期,在本世纪里重曾经沉寂了一个时期,在本世纪里重 又风行,特别是对音乐爱好者来说,又风行,特别是对音乐爱好者来说, 简直是耳熟能详。简直是耳熟能详。 四季四季是维瓦尔第的总标题为是维瓦尔第的总标题为 和谐与创意的试验和谐与创意的试验1212首协奏曲首协奏曲 (作品第八号)中的前(作品第八

    6、号)中的前4 4首。首。17251725年年 出版于阿姆斯特丹,题献给匈牙利伯出版于阿姆斯特丹,题献给匈牙利伯 爵莫尔钦。创作年代不详,大概要早爵莫尔钦。创作年代不详,大概要早 于于17251725年。年。四季四季不仅在每一首前不仅在每一首前 附以十四行诗,而且音乐的描述也都附以十四行诗,而且音乐的描述也都 具有新意。具有新意。 十四行诗写得并不惊人(可能十四行诗写得并不惊人(可能 是作曲家本人写的),但致力于自是作曲家本人写的),但致力于自 然界的描写,别具风格。音乐所描然界的描写,别具风格。音乐所描 绘的细节认真地与诗句相对应,我绘的细节认真地与诗句相对应,我 们可以想象维瓦尔第在创作时是严们可以想象维瓦尔第在创作时是严 肃认真的,大概也希望听者能仔细肃认真的,大概也希望听者能仔细 领略领略“标题标题”的具体内容。的具体内容。

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