19《大象的耳朵》第一课时.pptx

1、谜底：谜底：耳朵耳朵东一片，西一片。东一片，西一片。隔座山，看不见。隔座山，看不见。(猜一器官猜一器官)谜语导入谜语导入人教人教版语文版语文二二年级下册年级下册课件课件1 9 大象大象的的耳朵耳朵 第第1 1课时课时大象的耳朵是什么样子的呀？大象大象的耳朵像扇子似的，耷拉着。的耳朵像扇子似的，耷拉着。读一读读一读:雨下的真大，似雨下的真大，似（s s）乎是盆里的水直接往下倒）乎是盆里的水直接往下倒似似（sh sh）的。）的。似似shsh（似的）（似的）s s（好似）（好似）关注下面句子中加点的字，看看你有什么关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？发现？大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

2、大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。注意加点字注意加点字的读音！的读音！多音字多音字读一读读一读:妈妈扇（妈妈扇（shnshn）动着扇（）动着扇（shnshn）子给我驱赶蚊子。）子给我驱赶蚊子。扇扇 shn shn（扇动）（扇动）shn shn（扇子）（扇子）关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？有有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。就能把他们赶跑。注意加点字注意加点字的读音！的读音！多音字多音字边读边画出文中的生字，注意生字的读音。初读课文初读课文把画出的生字读一读。1234567891

3、0111213 竹竹 蹈蹈 头头 躁躁 子子 的的 拉拉 ！横横似似耷耷咦咦竖竖竿竿舞舞烦烦扇扇痛痛shshddy yshshgnnwwtntnfnfnshnshn我会认我会认形近字比较形近字比较耷耷 竖竖 谁的耳朵谁的耳朵耷耷拉着？拉着？大象的耳朵大象的耳朵耷耷拉着。拉着。谁的耳朵谁的耳朵竖竖着？着？小兔子的耳朵小兔子的耳朵竖竖着。着。识字方法识字方法结合生活情境识记结合生活情境识记咦咦 舞舞 咦？今天你的鞋子这么漂亮呀！咦？今天你的鞋子这么漂亮呀！谁会跳舞？我会跳舞。谁会跳舞？我会跳舞。动作演示识记动作演示识记“头痛头痛”“”“烦躁烦躁”可以可以做动作演示一下。做动作演示一下。sh以以熟字

4、比较熟字比较加一加加一加户户+羽羽=扇扇大大+耳耳=耷耷火火+页页=烦烦+干干=竿竿似似咦咦舞舞竖竖似似竿竿烦烦耷耷扇扇痛痛快快乐乐的的小小象象 读课文的同学把课文读正确、流利。读课文的同学把课文读正确、流利。每个同学只读一个自然段。每个同学只读一个自然段。指导朗读指导朗读自自读课文读课文，说说大象的耳朵有什么特点？，说说大象的耳朵有什么特点？耷拉着耷拉着大耳朵大耳朵像扇子像扇子整体感知整体感知 本文主要讲了本文主要讲了 耷拉着一对耳朵，耷拉着一对耳朵，、都认为它的耳朵有问题。都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵

5、真的有问题。耳朵真的有问题。大象大象小老鼠小老鼠小兔子小兔子小鹿小鹿小马小马根据课文内容填一填。根据课文内容填一填。我们下节课再来学习这个故事。我们下节课再来学习这个故事。慢慢遇遇兔兔安安根根痛痛扇扇最最u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。学写生字，分类积累学写生字，分类积累提示：提示：点击生字进入详细讲解。结构：结构：半包围半包围笔画：笔画：十十部首：部首：户户扇扇shnshn组词：组词：扇子扇子 扇形扇形 “羽羽”字中的两个字中的两个“习习”字，顶部都在横中线上。字，顶部都在横中线上。户字头从上、户字头从上、左包围左包围“羽羽”字字结构

6、：结构：左右左右笔画：笔画：十四十四部首：部首：忄忄慢慢mn mn 组词：组词：慢慢慢慢 快慢快慢 “又又”居下格、稍宽。居下格、稍宽。“日日”居上格、居上格、写扁写扁竖心旁竖心旁首笔点首笔点在横中在横中线上线上结构：结构：半包围半包围笔画：笔画：十二十二部首：部首：辶辶遇遇y y 组词：组词：遇到遇到 遇见遇见第七笔竖从顶部一直贯穿第七笔竖从顶部一直贯穿下来，写在竖中线右侧。下来，写在竖中线右侧。里面部分里面部分第六笔横第六笔横折钩的横折钩的横段在横中段在横中线上线上走之从左、走之从左、下包围里下包围里面的部分。面的部分。第八笔第八笔是提是提结构：结构：上下上下笔画：笔画：八八部首：部首：兔

7、兔t t 组词：组词：兔子兔子 白兔白兔第六笔撇从第六笔撇从“口口”字中穿出。字中穿出。斜斜刀头居刀头居上居中。上居中。下面下面的的“口口”写得扁一点写得扁一点儿。儿。第七笔竖弯钩的第七笔竖弯钩的竖段在竖中线上竖段在竖中线上易错提示：易错提示：最后一点不能少哦！结构：结构：上下上下笔画：笔画：六六部首：部首：宀宀安安n n 组词：组词：不安不安 安心安心下面下面“女女”的撇短点长的撇短点长横要写得左低右高，起笔横要写得左低右高，起笔和收笔均超出宝盖的宽度和收笔均超出宝盖的宽度宝盖的点宝盖的点写在竖中写在竖中线上端线上端结构：结构：左右左右笔画：笔画：十十部首：部首：木木根根gnn 组词：组词：

8、两根两根 根源根源右边第四笔右边第四笔竖提的竖段竖提的竖段在竖中线上在竖中线上末笔捺从田字格中心起笔，末笔捺从田字格中心起笔，收笔与竖提的提尖持平。收笔与竖提的提尖持平。顶都左高右顶都左高右低，底部左低，底部左右齐平右齐平结构：结构：半包围半包围笔画：笔画：十二十二部首：部首：疒疒痛痛tng tng 组词：组词：头痛头痛 心痛心痛里面部分第一笔是横撇，第四里面部分第一笔是横撇，第四笔横折钩的横段在横中线上笔横折钩的横段在横中线上首笔点写在首笔点写在竖中线上端竖中线上端右侧右侧病病字旁从上、左字旁从上、左包围里面的部分，包围里面的部分，底部齐平。底部齐平。点、提分布点、提分布在横中线上在横中线上下两侧下两侧结构：结构：上下上下笔画：笔画：十二十二部首：部首：曰曰最最zu zu 组词：组词：最后最后 最好最好下面部分下面部分“耳耳”的第一笔长的第一笔长横在横中线上横在横中线上，盖，盖住住“又又”。“又又”在在右下格右下格日字头居日字头居上居中上居中 这这节课我们学习了大象的耳朵，节课我们学习了大象的耳朵，认识了生字和新词，读通了课文，了解认识了生字和新词，读通了课文，了解了大象耳朵的特点。了大象耳朵的特点。课堂小结课堂小结1、抄写本课词语表中的词语。、抄写本课词语表中的词语。2、摘抄、摘抄文中有新鲜感的句子。文中有新鲜感的句子。3、完成练习题。、完成练习题。课后作业课后作业