期末备考诗歌鉴赏专项复习ppt课件18张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、冲刺期末之冲刺期末之诗歌鉴赏专项练习诗歌鉴赏专项练习高 二 语 文 组高 二 语 文 组 郭 晓 明郭 晓 明 激趣导入 春风十里不如你 少年情怀总是诗当考试遇见诗歌，那注定是一场浪漫的邂逅！但但咱们大多数同学却被诗歌虐的欲仙欲死，因为在整套卷子中，诗歌鉴赏既是难度的巅峰，又是文化的巅峰。能“攻”下它的人，才是绝对的王者。今天咱们就针对表达技巧与情感剖析两方面带领大家攻下诗歌鉴赏的高地！壹壹考考情情分分析析真题回顾真题回顾洛阳市2018-2019学年元好问的江城子，赏析结尾“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”的表达效果。考查炼句题炼句题。知识点主要考察间接抒情里的以景结情。以景结情。洛阳市201

2、9-2020学年李白的赠崔咨议，“世道有翻覆，前期难豫图”，在全诗结构和刻画李白人物形象各有什么作用？考察人物形象人物形象与构构思技巧思技巧。知识点主要考察构思技巧里的承上启下承上启下。洛阳市2020-2021学年考察的是李绅的忆放鹤，尾联如何表达诗歌情感？考察的是诗歌情感。知识点主要考察表现手法里的对比对比与托物言志托物言志。教学目标教学目标 1、了解诗歌的语言特点，读懂诗意；2、体会诗歌的情感类型，赏析诗蕴；3、掌握诗歌的答题模板，精准分析。贰贰体会诗意体会诗意 感悟诗情感悟诗情【2021洛阳市豫西名校高二期末联考】洛阳市豫西名校高二期末联考】1.阅读下面唐诗，完成下面小题。浣溪沙游蕲水清

3、泉寺苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。注：这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈)团练副使。蕲水，县名，即今湖北浠水县，距黄州不远。清泉寺，在蕲水郭门外里许，下临兰溪，溪水西流。黄鸡：黄羽毛土鸡。白居易醉歌中有“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白曰。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没”句，感慨人就是在黄鸡的叫声、白曰的流动中变老。1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分）A.“山下兰芽短浸溪”写山下的兰草刚刚抽出嫩芽，有的浸润在溪水中。“短”说明了兰身的幼小

4、，“浸”暗示出兰芽的蔓延。B.“松间沙路净无泥”写松林间的沙路经过水的冲刷,变得一尘不染，异常洁净。此句写“路净”也反衬出官场的污浊不堪。C.上阕写暮春清泉寺幽雅美好的风光,“潇潇暮雨子规啼”写傍晚潇潇细雨中，林间杜鹃在啼叫，也表现出景色自然清美。D.下阕抒发人生感悟，“谁道人生无再少”以“谁道”反诘，说明词人对“青春只有一次”的质疑，渴望得到重用，建功立业。2.这首词最后两句是如何表现词人情怀的？请结合内容简要分析。（6分）浣溪沙游蕲水清泉寺苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。注：这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）春三月作

5、者游蕲水清泉寺时所作，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈)团练副使。蕲水，县名，即今湖北浠水县，距黄州不远。清泉寺，在蕲水郭门外里许，下临兰溪，溪水西流。黄鸡：黄羽毛土鸡。白居易醉歌中有“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白曰。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没”句，感慨人就是在黄鸡的叫声、白曰的流动中变老。雷亚峰雷亚峰1分答题格式：运用（手法），通过抒发了描写表达了/揭露了/批判了温故知新明手法述理由（结合诗词）点情感 解解析析:运用比喻，以水借喻人生，表达作者感慨时光易逝。以“白发”“黄鸡”比喻世事匆促，光景催年；用典，借用白居易醉歌的用语来反其意而用之，是对生活、对未来的向往和追求。（直

6、抒胸臆）“休将”一词直接表达了词人坚定的态度，希望人们不要慨叹衰老，体现出苏轼执着生活、旷达乐观的情怀。（6分，每问2分。任答一点，必答，意思相近即可。）贰贰赏析语言赏析语言 体会风格体会风格（一）（一）.阅读下面唐诗，完成下面小题。【2021河南省宝丰县高二期末】河南省宝丰县高二期末】插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。1.下列对插田歌的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。C.“田塍望如

7、线，白水光参差”诗人举目眺望，远望田塍像条线，一片白水波光参差。D.诗的尾联通过视听描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。2.请赏析两首诗的语言风格有什么不同？（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工整，语言雅丽雅丽平整；全诗感情真挚，“闻笛赋”与“烂柯人”用典精当，尤其是颈联“千帆过”与“万木春”沉郁中见豪放沉郁中见豪放，尽显慷慨激昂尽显慷慨激昂的气概。插田歌这几句诗则采用了白描白描的表现手法，描写田野风光和劳动场景，“冈头”“农夫”“农妇

8、”等语言通俗通俗浅显（通俗易懂），浅显（通俗易懂），“白”“绿”等颜色词语使全诗显得清新流畅清新流畅。（清新明快）。（清新明快）答案分析赵洁赵洁2-32-3分分明明特色特色举例证举例证点效果点效果叁叁 强化训练强化训练 夯实基础夯实基础水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。注释快哉亭：在黄州长江边，张偓佺于住处西南所建，苏轼起名为“快哉亭”。平山堂：位于江苏扬州，宋仁宗庆历八年

9、欧阳修在扬州任地方官时所建。兰台公子：指战国楚辞赋家宋玉，曾作风赋，认为有“大王之雄风”与“庶人之雌风”之分。5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“知君为我新作”两句，反客为主地将亭子说成特意为自己所建，点明了与亭主的密切关系。B.“长记平山堂上”三句实写高远空蒙的江南山色，传达出作者当日在快哉亭前览胜的欣喜之情。C.“忽然”一词由静景突变为动景，写出了江面倏忽变幻、风云开阖、动心骇目的壮观场面。D.下片巧用典故议论抒情，否定了宋玉将风分为雌雄的错误做法，认为风本身并无贵贱之分。6.请简要分析这首词与念奴娇赤壁怀古在思想情感上的相同点和不同点。(6分)相同点:两词都通过典故典故表达了贬谪境遇中苏轼豪迈旷达（豁达乐观）豪迈旷达（豁达乐观）的情怀。(2分)不同点:念词借古抒怀（用典）借古抒怀（用典），借周瑜卓越不凡、青年功成来反反衬衬自己壮怀难酬、功业未成的忧愤与失意壮怀难酬、功业未成的忧愤与失意。(2分）水词借景抒情借景抒情，借白头渔翁搏击风浪的壮伟之举，来表达自己虽身处逆境却泰然处之、积极乐观、正气浩然泰然处之、积极乐观、正气浩然的精神。(2分)答案展示 在反复吟读与训练中查漏补缺夯实基础。我相信大家有志者事竟成，诗歌鉴赏终克服；苦心人，天不负，诗歌节节提分数！作业：明天早读把导学案后面常见七种情感术语表达背会。小结小结谢谢