古诗词诵读《拟行路难（其四》ppt课件20张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、拟行路难（其四）拟行路难（其四）鲍照鲍照春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。作者简介作者简介 鲍照：鲍照：南朝宋文学家南朝宋文学家。字。字明远明远，祖籍上党，祖籍上党，后迁于东海（今江苏涟水附近）。他后迁于东海（今江苏涟水附近）。他与谢灵与谢灵运、颜延之并称为运、颜延之并称为“元嘉三大家元嘉三大家”。鲍照出身寒微，鲍照出身寒微，“身地孤贱身地孤贱”，空有一身才，空有一身才华，郁郁不得志，只做过一些小官。他的诗华，郁郁不得志，只做过一些小官。他的诗文与谢灵运一样很有影响，居然史书无传。文与谢灵运一样很有影响，居然史书无传。

2、可见鲍照身前身后的寂寞冷清境况。钟嵘为可见鲍照身前身后的寂寞冷清境况。钟嵘为之叹道：之叹道：“才秀人微，故取湮当代！才秀人微，故取湮当代！”了解背景 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，士族特别是我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官，世世代代控制高级官职。高级士族凭借门第出身就可做官，世世代代控制高级官职。他们造成他们造成“上品无寒门，下品无世族上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，他们即使才华横溢，也很难任高阻塞了寒士的进仕之路，他们即使才华横溢，也很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文官。一些才高

3、的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。门阀制度像门阀制度像大山一样压在鲍照身上，促使他把无比巨大的愤懑不平之大山一样压在鲍照身上，促使他把无比巨大的愤懑不平之气化作气化作拟行路难拟行路难这样的诗篇这样的诗篇。解题解题 拟，模仿拟，模仿。行路难行路难 是乐府旧题，是乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。语言以悲愤为主，声调以悲凉为主。语言以悲愤为主，声调以悲凉为主。鲍照鲍照拟行路难拟行路难1818首，歌颂人生的首，歌颂人生的种种忧患，寄寓悲愤种种忧患，寄寓悲愤。本。本篇是篇

4、是拟行路拟行路难难十八首中的第四首。十八首中的第四首。拟行路难拟行路难 鲍照鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。泻水置平地，各自东西南北流。泻水置平地，各自东西南北流。诗诗的第一二句用了什么表现手法？说的第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？明了什么道理？运用了运用了比兴比兴的的表现手法。表现手法。说明像水依照说明像水依照高下不高下不同的地同的地势流动，势流动，人人的贵贱也的贵贱也是被家庭门

5、第的是被家庭门第的高低高低决定决定的。的。以常见的自然现象作为起兴，用平地以常见的自然现象作为起兴，用平地上的水向四面八方流，上的水向四面八方流，比喻人生因门第不同，命比喻人生因门第不同，命运也不同运也不同。这两句中，隐含诗人的不平之气。但。这两句中，隐含诗人的不平之气。但是这种现象，像大自然一样，很难改变。是这种现象，像大自然一样，很难改变。起兴，又叫起兴，又叫“兴兴”。“兴者，先言兴者，先言他物以引起咏之词也他物以引起咏之词也”。就是说，先说其他就是说，先说其他事物，再说要说的事物。事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或它一般用在诗章或各节的开头，各节的开头，是是 “借物言情，以此引彼借物

6、言情，以此引彼”的的艺术表现手法，它有起情，创造作品气氛，艺术表现手法，它有起情，创造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关系等的作用。系等的作用。示例：示例：关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。孔雀东南飞，五里一徘徊。孔雀东南飞，五里一徘徊。结合结合写作背景，说说写作背景，说说第三、四第三、四句中的句中的“命命”指什么指什么？作者？作者怎样的心情？怎样的心情？“命命”指门第决定人生指门第决定人生。有什么样的门第就。有什么样的门第就有什么样的遭遇。有什么样的遭遇。诗人以诗人以“命命”来自我安慰来自我安慰

7、，声称不要，声称不要“行叹行叹复坐愁复坐愁”。实际上，在诗人故作恬淡的语言中。实际上，在诗人故作恬淡的语言中蕴含着蕴含着愤愤懑不平之气懑不平之气。诗人声称安于命运，其。诗人声称安于命运，其实是满腔愁苦。实是满腔愁苦。含有含有反讽的语气，作者越是说反讽的语气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这一现实的荒唐。人生有命是正常的，越能显示这一现实的荒唐。越是平静地说越是平静地说“安能行叹复坐愁安能行叹复坐愁”，就越是透，就越是透露出精神上无可解脱的痛苦，让我们感受到一露出精神上无可解脱的痛苦，让我们感受到一颗被压抑的心灵发出的愤怒的控诉颗被压抑的心灵发出的愤怒的控诉。愁愁的具体表现是什么？第五六句

8、塑造的具体表现是什么？第五六句塑造了一个怎样的形象？了一个怎样的形象？自自斟自酌，借酒浇愁斟自酌，借酒浇愁，唱，唱行路难行路难断断绝忧愁。绝忧愁。作者作者以非常精练的笔法，生动形象地以非常精练的笔法，生动形象地刻刻画出诗人悲怆难抑的情态画出诗人悲怆难抑的情态。酌酒原为排遣。酌酒原为排遣愁绪，愁绪，然而然而“抽刀断水水更流，举杯消愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁愁更愁”，平添的几分酒意反而更激起了，平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，诗人趁着酒意击节高歌，唱愁海的狂澜，诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的起了悲怆的行路难行路难，将一腔悲愤倾泻，将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲烈景况出来。

9、长歌当哭，这是何等悲烈景况。第第七八句用了什么修辞手法？七八句用了什么修辞手法？写了写了什么感情？什么感情？“心非木石岂无感？心非木石岂无感？”用反问用反问句式，直句式，直说说“人心有感人心有感”，发出了抗争发出了抗争。是诗人思。是诗人思想感情的大转折。上文，以想感情的大转折。上文，以“人生亦有命人生亦有命”宽慰，以不言愁消愁宽慰，以不言愁消愁,感情还能克制。到借感情还能克制。到借酒浇愁，结果是愁更愁，情感之流开始奔酒浇愁，结果是愁更愁，情感之流开始奔涌。到涌。到此句此句感情沸腾，达到了高潮。感情沸腾，达到了高潮。第八第八句，又是一个急转，句，又是一个急转，“不敢言不敢言”。第七句。第七句那么

10、慷慨激昂，第八句却如此无可奈何，那么慷慨激昂，第八句却如此无可奈何，在在对比中表现出诗人精神上极度的矛盾、对比中表现出诗人精神上极度的矛盾、痛苦和忍辱负重痛苦和忍辱负重。作者前面说作者前面说“人生亦有命人生亦有命”，似乎他已心平气和地，似乎他已心平气和地接受了接受了“人生亦有命人生亦有命”的现实，事实是否如此的现实，事实是否如此?从从哪里可以看出来哪里可以看出来?不是不是 。他是用反嘲的笔法来抨击不合理的门阀制他是用反嘲的笔法来抨击不合理的门阀制度度。从从“心非木石岂无感心非木石岂无感”可以看出可以看出作者的真正作者的真正意思：哪里是什么人生有命，人的出身贵贱、地位意思：哪里是什么人生有命，人

11、的出身贵贱、地位高低，高低，是由不合理的社会现实造成的是由不合理的社会现实造成的。泻水泻水”四句作者言不当愁，接着写借酒浇愁。结合四句作者言不当愁，接着写借酒浇愁。结合前几句和作者身世经历，采用前几句和作者身世经历，采用“知人论世知人论世”的方法的方法谈谈是什么样的愁谈谈是什么样的愁?“不敢言不敢言”三字蕴藏着无穷的含义，表明诗人所悲、三字蕴藏着无穷的含义，表明诗人所悲、所感、所激愤不平的并非一般小事，而是所感、所激愤不平的并非一般小事，而是有着重要有着重要的社会政治内容的社会政治内容;愈是不敢言说，愈见出感愤的深愈是不敢言说，愈见出感愤的深切。切。小结：小结：愁愁为愁所为愁所叹叹酌酒为酌酒为

12、消愁消愁悲歌为悲歌为断愁断愁吞声忍吞声忍愁愁更添更添愁愁全诗突出一个全诗突出一个“愁愁”字，字，所叹者所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁妙在不曾说破，读之自然生愁”。诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难制度的不满，传达了寒门志士有志难申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言申的慷慨不平的呼声。诗歌不仅是言愁，也抒写心中愁愤不平之气。愁，也抒写心中愁愤不平之气。小结小结:本文写诗人在本文写诗人在门阀门阀制度重压制度重压

13、下的下的怀才不遇怀才不遇，抒，抒发发愁愁苦的感叹，表达了苦的感叹，表达了深感深感世路艰难激发起的愤慨不平世路艰难激发起的愤慨不平之情之情。主旨主旨拓展阅读行路难行路难 李白李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。，直挂云帆济沧海。思考：思考：从思想内容和语言风格方面，

14、说说此诗从思想内容和语言风格方面，说说此诗对李白的对李白的行路难（其一）行路难（其一）有哪些影响？有哪些影响？此诗此诗对李白的行路难对李白的行路难很有影响。从思想内容看，都是很有影响。从思想内容看，都是写怀才不遇的悲愤不平的感情写怀才不遇的悲愤不平的感情。从语言风格看，都得力于汉乐府从语言风格看，都得力于汉乐府的影响。的影响。语言质朴，用近乎口语语言质朴，用近乎口语的文字表现深邃的诗意的文字表现深邃的诗意。全诗气。全诗气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。肆。阅读鲍照的拟行路难阅读鲍照的拟行路难(其六其六)，完成问题。，完成问题。拟行路难拟行路难(其六其六)鲍照鲍照对案

15、不能食，拔剑击柱长叹息。对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼？丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼？弃置罢官去，还家自休息。弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！1.1.“不能食不能食”、“拔剑击柱拔剑击柱”表达了诗表达了诗人怎样的心情？是什么使他长叹息？人怎样的心情？是什么使他长叹息？表达了无限激愤之情。表达了无限激愤之情。渴望有所作为，却无用武之地。渴望有所作为，却无用武之地。2.2.“蹀躞垂羽翼蹀躞垂羽翼”如何理解？表现了诗如何理解？表现了诗人怎样的情怀？人怎样的情怀？委曲苟活，虚度年华。委曲苟活，虚度年华。不肯碌碌无为、阿附权贵、要有所建不肯碌碌无为、阿附权贵、要有所建树的高尚情怀。树的高尚情怀。