古诗词诵读《临安春雨初霁》ppt课件20张 -（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、杜甫陆游临安春雨初霁学习目标1.了解本诗的写作背景，理解诗句的含义，体会作者复杂的感情。2.学习鉴赏诗歌的艺术手法。3.比较作者同时期的作品书愤，体会其异同。4.学习作者矢志不渝的爱国主义精神。我们都知道陆游是著名的爱国诗人，有谁知道他的名字的来历吗？有这样一个小故事：据传陆游的母亲唐氏是北宋著名谏臣唐介嫡亲孙女，出自书香门第，她年轻时候跟李清照一样是个才女，最喜欢秦观的作品，是秦观的铁杆粉丝，秦观字少游，所以给儿子取名叫陆游，字务观。“务观”就是崇拜秦观的意思。任务一：复习陆游的相关知识陆游陆游（1125-1210）南宋四大家诗人之一，字（），号（）。越州山阴（今浙江绍兴）人。一生著述丰富，

2、有剑南诗稿、渭南文集等数十种存世，存诗9300多首，是中国现有存诗最多的诗人。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“（）”之称。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著作有放翁词一卷，渭南词二卷。南宋四大家诗人：尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称。务观放翁小李白任务二：解释题目，了解创作背景“临安”：南宋都城，今浙江杭州。“春雨”：点明时节和天气。“霁”者，雨雪停止，天气放晴。11233任务二：解释题目，了解创作背景 宋孝宗淳熙十三年（1186年）陆游62

3、岁，此时他已经在山阴闲居5年。这年春天，陆游起用为知府，赴任之前，到临安（杭州）见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中写下此诗。1 临安春雨初霁世味/年来/薄/似纱，谁令/骑马/客/京华。小楼/一夜/听/春雨，深巷/明朝/卖/杏花。矮纸/斜行/闲/作草，晴窗/细乳/戏/分茶。素衣/莫起/风尘/叹，犹及/清明/可/到家。任务三：结合注释，自由朗读诗歌，了解大意。人世情味近年以来薄如纱，谁让我骑马到京城来做客呢？我在小楼听了一夜淅淅沥沥的春雨，明早就会听到深巷中杏花的叫卖声。闲来无事在短纸上歪歪斜斜地书写草书，在小雨初晴的窗边，望着煮茶时水面呈白色的小泡沫，做分茶的游戏。不要有白衣被京

4、城的风尘染黑之叹，事毕后返回，还来得及在清明节到家。诗歌大意：任务四：你从诗中读出了怎样的情感？1.无奈世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。人世情味淡薄正直的处世态度行不通，南宋朝廷不谋划收复失地，得过且过，官场上的习气一天天地坏下去，哪里还有什么正直的处世态度呢?在这样的环境里做官，的确没有什么意思，因此诗人不提受职一事，而只说谁让我到京城来做客呢，流露出不得已而来京的意思。讽喻手法任务四：你从诗中读出了怎样的情感？2.愁苦小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。“一夜”暗示了诗人一夜未曾入睡，深巷达官贵人多居深巷，忘却亡国之危。绵绵春雨如愁人的思绪。国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。正是用明媚的春

5、光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。虚实相生 小楼听雨，是一境界；雨中杏花灿烂，是一境界；清晨在小巷里传来阵阵悠扬的卖花声，又是一重境界。前者写雨，后者写晴，又浑和成春季的综合色彩，由杏花，春雨，构成迷人的画面。元代虞集的风入松词，曾以“杏花春雨江南”一句脍炙人口，不就是陆游这联诗的诗意么？传说这两句诗后来传进宫中，孝宗见了，十分赞赏。任务四：你从诗中读出了怎样的情感？3.闲适矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。闲来无事在短小的纸张上写写草书。在小雨初晴的窗边，望着煮茶时水面呈白色的小泡沫，做分茶的游戏。表面上极闲适恬静，然而背后正藏着诗人无限的感慨与牢骚，作者不结交权贵，厌倦官场的黑暗

6、，实则抒发的是壮志难酬的无聊可悲。细节描写任务四：你从诗中读出了怎样的情感？4.悲愤素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。陆机的为顾彦先赠妇诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。这里即用其意。“莫起风尘叹”，是因为不等到清明就可以回家了，然回家本非诗人之愿。因京中闲居无聊，志向不能实现，不如回乡躬耕。偌大一个杭州城，竟然容不得诗人有所作为，悲愤之情见于言外。用典 小 结诗人的情感：客居京华的郁闷和惆怅。对官场生活的厌倦。任务五：本诗与书愤书愤比较，在风格方面和表达情感有何不同？比较，在风格方面和表达情感有何不同？书愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。

7、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！任务五：本诗与书愤书愤比较，在风格方面和表达情感有何不同？比较，在风格方面和表达情感有何不同？临安春雨初霁书愤 篇目内容 大气磅礴，慷慨悲壮风格不同恬淡静雅，惆怅深沉情感不同追怀往事，希冀报国厌倦官场生活、无奈不得志 课堂小结 本诗虽然有杏花般的春色，却更隐含着“世味薄似纱”的感伤之情和“闲作草”“戏分茶”的无聊之绪。这与高唱着“为国戍轮台”而“一身报国”的陆游的雄奇悲壮的风格特征很不一致。因为一个诗人的性格是复杂的，一个始终刚强不屈、矢志不渝的烈士，也难免间或惆怅抑郁。这种抑郁惆怅与其雄奇悲壮并不

8、矛盾。唯其抑郁惆怅得苦不堪言，才有更强烈的情怀的喷发。透过原诗的表面，依稀仍可看见一个威武不屈的形象，这个形象才是陆游真正的一贯的自己。布置作业1.背诵全诗。2.完成理解性默写。（1）诗中最能反映诗人孤寂心境及聊以自遣的诗句是：“，”。（2）诗中描写明艳生动的春光图借以反衬自己的郁闷和惆怅的诗句是：“，”。（3）诗中流露出诗人不得已而来京的无奈心理的诗句是：“，”。（4）诗中表明诗人持守清洁而不想沾染京都官场恶浊，更有对朝廷偏安一隅而己志难伸的不满的诗句是：“，”。3.请就本诗的艺术手法写一段300字左右的赏析性文字。2.（1）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。（2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（3）世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。（4）素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。谢谢谢谢观看观看