古诗词诵读《登快阁》ppt课件21张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、登快阁登快阁黄庭坚黄庭坚作者简介作者简介 黄庭坚黄庭坚（1045110510451105），），字鲁直，字鲁直，号山谷道人号山谷道人，晚号，晚号涪翁涪翁，洪州分宁（今江西省，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，九江市修水县）人，北宋文学家、书法家北宋文学家、书法家，为，为盛极一时的盛极一时的江西诗派开山之祖江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师，与杜甫、陈师道和陈与义素有道和陈与义素有“一祖三宗一祖三宗”（黄庭坚为其中（黄庭坚为其中一宗）之称。与一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观张耒、晁补之、秦观都游学于都游学于苏轼门下，合称为苏轼门下，合称为“苏门四学士苏门四学士”。生前。生前与苏与苏轼轼齐名，世称齐

2、名，世称“苏黄苏黄”。著有。著有山谷词山谷词，且，且黄庭坚书法亦能独树一格，为黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家宋四家（苏轼、（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）黄庭坚、米芾、蔡襄）”之一。之一。黄庭坚作诗以学杜甫为宗旨，专意学其黄庭坚作诗以学杜甫为宗旨，专意学其“拗句拗句”；又提倡；又提倡“无一字无来处无一字无来处”而而“点铁成金点铁成金”、“夺胎换骨夺胎换骨”，从而形，从而形成独具风格的成独具风格的“山谷体山谷体”。快阁，今在江西泰和快阁，今在江西泰和写作背景写作背景 登快阁登快阁作于作者在太和（今江西省作于作者在太和（今江西省泰和县）令任上。泰和县）令任上。他处理公事十分认真负责，他处理公事十分

3、认真负责，亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以产生孤独寂寞之深感忧虑而又无能为力，所以产生孤独寂寞之感生出归隐之念。元丰五年感生出归隐之念。元丰五年(1 082)(1 082)秋天的一秋天的一个傍晚，他在处理公事之余，登上赣江边上的个傍晚，他在处理公事之余，登上赣江边上的快阁，目有所见，心有所感快阁，目有所见，心有所感 ，即将其所见所，即将其所见所感写入了登快阁。感写

4、入了登快阁。结合注释朗读，整体感知。结合注释朗读，整体感知。这首诗写在开朗空阔的背景下的忘这首诗写在开朗空阔的背景下的忘怀得失的怀得失的“快快”意，终因知音难觅而产意，终因知音难觅而产生归欤之思。全诗先叙事，再写景，一生归欤之思。全诗先叙事，再写景，一气贯注，波荡生姿，结以弄笛盟鸥，余气贯注，波荡生姿，结以弄笛盟鸥，余韵无穷，集中体现了诗人的审美趣味和韵无穷，集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张，被评论家们认定为黄庭坚的艺术主张，被评论家们认定为黄庭坚的代表作。代表作。赏析首联：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。首联：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。翻译：我这个呆子，办完公事登上快阁，在这晚晴的余

5、翻译：我这个呆子，办完公事登上快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。辉里倚栏远眺。运用了什么典故？运用了什么典故？前句是用晋书前句是用晋书 傅咸传所载之语傅咸传所载之语“生子痴，生子痴，了官了官事，官事未易了也。了事正坐痴，复为快耳！事，官事未易了也。了事正坐痴，复为快耳！，后句，后句用杜甫的用杜甫的“注目寒江倚山阁注目寒江倚山阁”及李商隐的及李商隐的“万古贞魂万古贞魂倚暮霞倚暮霞”。如何理解如何理解“痴儿痴儿”？诗人自称诗人自称“痴儿痴儿”，借古语，颇有，借古语，颇有自我嘲笑的意味自我嘲笑的意味，说，说自己是痴儿自己是痴儿，没有什么本领，不是办大事的材料，只，没有什么本领，不是办大事的材料，只会痴

6、迷自然美景。会痴迷自然美景。“了却了却 二字，渲染出了诗人什么心情？二字，渲染出了诗人什么心情？如释重负的欢快心情如释重负的欢快心情“倚倚”字有何妙处？字有何妙处？“倚倚”字不仅写出了作者倚在栏杆上的字不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态放松的状态，更写出了作者更写出了作者忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。“倚晚晴倚晚晴”三字，写出了诗人三字，写出了诗人游兴之浓和流连之久游兴之浓和流连之久。总结：总结：首联表现诗人对快阁周边美景的喜爱之情，间接表首联表现诗人对快阁周边美景的喜爱之情，间接表现了他对仕途的厌倦情绪现了他对仕途的厌倦情绪 。颔联：落木千山天远

7、大，澄江一道月分明。颔联：落木千山天远大，澄江一道月分明。描绘出一幅什么样的画面？描绘出一幅什么样的画面？描绘了一描绘了一幅幅群群山上落叶山上落叶飘飘零零天空辽远天空辽远阔大，澄澈阔大，澄澈的江的江水水被被一弯新月映照一弯新月映照，空旷，空旷辽远、苍茫辽远、苍茫明净的暮秋景色图明净的暮秋景色图。颔联化用杜甫的颔联化用杜甫的“无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来”和谢朓的和谢朓的“余霞散成绮，余霞散成绮，澄江静如练澄江静如练”，但又是锻炼熔造新的境界：，但又是锻炼熔造新的境界：杜诗有一种秋天的萧瑟感和时不我待的紧杜诗有一种秋天的萧瑟感和时不我待的紧迫感，而迫感，而黄诗则着

8、重表现秋天的高旷，有黄诗则着重表现秋天的高旷，有无限广阔的天地，可以任鸟儿自由飞翔，无限广阔的天地，可以任鸟儿自由飞翔，让人们自由呼吸。让人们自由呼吸。放眼天际，使人感到身放眼天际，使人感到身心舒服，飘飘然有飞翔天外之想。谢诗表心舒服，飘飘然有飞翔天外之想。谢诗表现晚霞夕照的江景，而现晚霞夕照的江景，而黄诗则着重表现月黄诗则着重表现月影澄江的夜色，营造了宁静、澄清、温馨影澄江的夜色，营造了宁静、澄清、温馨的境界。的境界。这是诗人初登快阁亭时这是诗人初登快阁亭时所览胜景所览胜景的描的描绘，也是诗人绘，也是诗人胸襟怀抱胸襟怀抱的写照。的写照。这一联描写了这一联描写了“落木落木”“”“千山千山”“”

9、“天天”“”“江江”和和“月月”等景等景物，具有物，具有“天远大、月分明天远大、月分明气象阔远气象阔远”的特点，的特点，寄托了作者向往大自然的感情。寄托了作者向往大自然的感情。诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对与起首处对“公家事公家事”之之“了却了却”形成鲜明对形成鲜明对照。照。颈联：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。颈联：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。运用了什么手法？运用了什么手法？用典。用典。前句用伯牙摔琴谢知音的故事。前句用伯牙摔琴谢知音的故事。吕氏春吕氏春秋秋本味篇本味篇载：载：钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身钟子期死，伯牙破琴绝弦，

10、终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。后句用阮籍青后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼，白眼事。史载阮籍善为青白眼，见礼俗之士，以白见礼俗之士，以白眼对之眼对之，见所悦之人，见所悦之人，乃见青眼乃见青眼（晋书晋书阮籍阮籍传传）。）。运用典故有何作用？运用典故有何作用？前一句用伯牙、子期知音的典故，后句用前一句用伯牙、子期知音的典故，后句用阮籍青白眼典故。青眼看人表示对人的喜爱或重视、阮籍青白眼典故。青眼看人表示对人的喜爱或重视、尊重。因为知音不在，便弄断琴弦，不再弹奏，只尊重。因为知音不在，便弄断琴弦，不再弹奏，只有看到美酒，眼中才流露出喜色。诗人有看到美酒，眼

11、中才流露出喜色。诗人无可奈何、无可奈何、孤独无聊孤独无聊，只能用清樽美酒聊以解忧，获得一丝慰，只能用清樽美酒聊以解忧，获得一丝慰藉。藉。表达了自己厌恶官场、欲求知音的心情。表达了自己厌恶官场、欲求知音的心情。尾联尾联:万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。表明了诗人怎样的人生理想？表明了诗人怎样的人生理想？弃官归隐弃官归隐为什么不说自己为什么不说自己“想弃官归隐想弃官归隐”，而是，而是用了用了“归船归船”“”“长笛长笛”“”“白鸥白鸥”等词语，等词语，这样表达有何妙处？这样表达有何妙处？将将“想弃官归隐想弃官归隐”这种抽象的思想感情用形这种抽象的思想感情用形象的东西表

12、达出来，增加了诗中的象的东西表达出来，增加了诗中的形象美形象美，含蓄蕴藉含蓄蕴藉。总结总结本诗塑造了一个什么养的抒情主人公形象？本诗塑造了一个什么养的抒情主人公形象？是一个厌倦官场、热爱自是一个厌倦官场、热爱自然、然、胸襟开阔、怀才不遇、缺胸襟开阔、怀才不遇、缺少知己、不流于世俗、孤傲淡少知己、不流于世俗、孤傲淡泊、决心归隐的诗人形象泊、决心归隐的诗人形象。这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要概括。简要概括。对公事（官场生活）的厌倦；对公事（官场生活）的厌倦；对大自然美好景色的热爱；对大自然美好景色的热爱；因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而因世无

13、知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；表达不与世俗同借酒浇愁的苦闷和感慨；表达不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。流合污的超脱和孤傲的情怀。辞官还乡、回归辞官还乡、回归自然自然、归隐、永诀机心、归隐、永诀机心、过自由自在过自由自在生活的愿望的流露。生活的愿望的流露。本诗在用典、炼字方面颇见功夫。“天远大”“月分明”，点活了眼前景，写出了胸中境。“朱弦”“青眼”，不仅用事贴切，而且善敷色彩；“快阁东西”中的“东西”，写其徘徊瞻眺；“倚晚晴”的“倚”，写其逍遥自得，“美酒横”的“横”写出诗人坚持自我及兀然傲世的姿态，也写出诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情，用寻常字面，意态宛然可见。“已

14、为”、“聊因”、“吾与”等词组的使用，使诗歌显出情致的跌宕变化。本诗结构严谨，本诗结构严谨，气势流转，谋篇布局颇见章法。起首处诗人从起首处诗人从 痴儿了却官家事痴儿了却官家事 说起，透露了说起，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山，澄江望；然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对月明的美景之中，与起首处对 公家事公家事 之之 了却了却 形形成鲜明对照；五、六句诗人作一迭宕：在良辰美景成鲜明对照；五、六句诗人作一迭宕：在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己的中，

15、诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦。那么，抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦。那么，解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的解脱的出路何在呢？这就很自然地引出了诗人的 归船归船、白鸥白鸥 之想。这一结尾，不但呼应了起首，之想。这一结尾，不但呼应了起首，顺势作结，给人以顺势作结，给人以“一气盘旋而下之感一气盘旋而下之感”，而且意，而且意味隽永，让人想象无穷。味隽永，让人想象无穷。曲折尽情曲折尽情 平铺直叙的作品，一般说来不会引人入胜。平铺直叙的作品，一般说来不会引人入胜。反之，顿挫抑扬，往往金声而玉振；曲径通幽，每引反之，顿挫抑扬，往往金声而玉振

16、；曲径通幽，每引人寻踪而探胜；欲擒故纵，才能见到诗意文情和山重人寻踪而探胜；欲擒故纵，才能见到诗意文情和山重水复的丘壑之美来。水复的丘壑之美来。纵观全诗，感情抑扬，起伏不定：初登纵观全诗，感情抑扬，起伏不定：初登而而喜（前四句），忽而转忧（喜（前四句），忽而转忧（“朱弦朱弦”句），继而又转句），继而又转喜（喜（“青眼青眼”句），喜而复忧（句），喜而复忧（“万里万里”两句）。两句）。通通过这一而再、再而三的纵笔，作者对于宦途的厌倦，过这一而再、再而三的纵笔，作者对于宦途的厌倦，对于乡园的向往，便愈见其深，愈感其切。由于它用对于乡园的向往，便愈见其深，愈感其切。由于它用的是顿挫、跌宕的手法，因此，

17、也愈见出感情的深沉。的是顿挫、跌宕的手法，因此，也愈见出感情的深沉。当堂练当堂练习习1.1.有人说这首诗的意旨落脚在有人说这首诗的意旨落脚在“归归”字上，字上，请结合全诗谈谈哪些地方体现了请结合全诗谈谈哪些地方体现了“归归”字。字。自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人厌烦官场事务；“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物；“已”“聊”表明世无知音，自己已无意仕途；“弄长笛”“与白鸥盟”表明诗人希望远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。这些地方都体现了一个“归”字。2.2.请说说此诗颔联和杜甫登高中的请说说此诗颔联和杜甫登高中的“无边落木萧萧下无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来”在写在写景上的异同点。景上的异同点。都是写登高所见秋景都是写登高所见秋景,都写到山、树、都写到山、树、江水江水,但黄诗还写到夜月；但黄诗还写到夜月；写江水的着写江水的着眼点不同眼点不同,杜诗着眼于江水奔流之态杜诗着眼于江水奔流之态,黄诗黄诗着眼于江水的明净着眼于江水的明净;两联诗都写出了秋两联诗都写出了秋景高远壮阔的特点景高远壮阔的特点,但杜诗多了一份沉郁但杜诗多了一份沉郁悲凉悲凉,黄诗更显轻松明快。黄诗更显轻松明快。