10.2《归去来兮辞并序》ppt课件23张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、归去来兮辞归去来兮辞陶渊明陶渊明1 1.掌握掌握“胡、奚、曷、焉、何胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，五个疑问代词，了解相关字词的文言用法。了解相关字词的文言用法。2 2.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。3 3.背诵全文。背诵全文。教教 学学 目目 标标 陶渊明（陶渊明（365-427365-427），），晋宋时期文学家晋宋时期文学家。一名。一名潜潜，字，字元亮元亮。私谥私谥靖节先生。

2、自号靖节先生。自号“五柳先生五柳先生”。浔阳柴桑（今江西九江）人。浔阳柴桑（今江西九江）人。在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，在家族中，他既钦敬曾祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。思想中融又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。思想中融入了入了儒道两种精神儒道两种精神。“作作 者者 简简 介介同步P147 29岁开始入仕，从此的13个年头，时官时隐，历任江州祭酒、建威参军、建威将军、彭泽县令之类的小官。在彭泽县令任上仅82天，就辞官回家，躬耕陇亩，从此不再出仕。作作 者者 简简 介介 他长于诗文辞赋他长于诗文辞赋。诗诗有有归园田居归园田居饮酒饮酒等等,散文散文以以桃花源记桃花源记最有名

3、，最有名，辞赋辞赋以以归去来兮辞归去来兮辞著称。著称。陶渊明今存诗歌陶渊明今存诗歌125125首，五言诗成就最高。他的五首，五言诗成就最高。他的五言诗可为两类：言诗可为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常称其为后代批评家常称其为“田园诗人田园诗人”。陶渊明现存文。陶渊明现存文1212篇，篇数不多，影响却很大。在艺术上平淡、朴素，篇，篇数不多，影响却很大。在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。作作 者者 简简

4、 介介 陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十一天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋归去来兮辞。写写 作作 背背 景景同步P147 千百年来，千百年来，归去来兮辞归去来兮辞受到受到人们的高度评价。北宋文坛领袖欧阳人们的高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说修曾说：“晋无文章，惟陶渊明晋无文章，惟陶渊明归归去来兮辞去来兮辞一篇而已。一篇而已。”回回去去助词，无义助词，无义语气助词语气助词一种文体一种文体辞同步P147是战国后期诗人是战国后期诗人屈原在楚地

5、民歌的基础屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。诗体，也称楚辞。大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言六言为主，间大体上以四句为一小节，两句为一组；以四言六言为主，间有长短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押韵的有长短句，在整齐之中有参差，错落有致，韵脚的转换和押韵的方式也富于变化。方式也富于变化。字音字形：字音字形：轻轻飏（飏（yngyng）熹熹微（微（xx ）载载欣欣载载奔（奔（zizi）眄眄（min min）出出岫（岫（xi xi）景景翳翳（翳翳（yy）流流憩（憩（qq ）乐乐琴书琴书(ll )盘盘桓桓（hunhun)棹棹孤舟孤舟 (zho

6、zho)西西畴畴 (chu chu)曷曷不不(hh)窈窕窈窕(yo tioyo tio )东东皋皋(gogo )耘耔耘耔(ynzynz)乘乘化化(chngchng)赏赏 析析 课课 文文序文小结：叙述了作者家贫出仕和弃官归田的经过，交代了写作的缘由。归去来兮辞归去来兮辞序文序文思考：小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？思考：小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？1 1、“质性自然，非矫厉所得质性自然，非矫厉所得”。2 2、“饥冻虽切，违己交病饥冻虽切，违己交病”。3 3、“程氏妹丧于武昌程氏妹丧于武昌”。深层原因深层原因表层原因表层原因整体感知内容整体感知内容思考：陶渊明在本文中描绘了哪几幅

7、图景？简要概括。思考：陶渊明在本文中描绘了哪几幅图景？简要概括。蔚续啸痞诫槐览拥幻戳益醋非撑溪满殖虑篙风瓤起拳捅酸示要蹋车颓直欢归去来兮辞公开课优秀课件归去来兮辞公开课优秀课件归家图归家图 居家图居家图 田园图田园图全文结构思路：全文结构思路：第一部分（）：作者辞官的原因，回家途中的欣喜情。第一部分（）：作者辞官的原因，回家途中的欣喜情。第二部分（、）：写作者回到田园后的愉快生活。第二部分（、）：写作者回到田园后的愉快生活。第三部分（）：抒发诗人第三部分（）：抒发诗人“乐天安命乐天安命”的情怀的情怀蔚续啸痞诫槐览拥幻戳益醋非撑溪满殖虑篙风瓤起拳捅酸示要蹋车颓直欢归去来兮辞公开课优秀课件归去来兮

8、辞公开课优秀课件陶渊明辞官归田的原因是什么陶渊明辞官归田的原因是什么?(用文中的原话回答用文中的原话回答)“田园将芜”“心为形役”“来者可追”“迷途未远”自责之词自责之词自恕自慰之词自恕自慰之词辞官归田辞官归田情感：厌弃官场，向往田园生活情感：厌弃官场，向往田园生活第一部分（第段）小结：第一部分（第段）小结：写弃官归田的原因和弃官归田时的欢快心情。写弃官归田的原因和弃官归田时的欢快心情。思考：本段的线索与行文顺序（抓住诗人的动作）思考：本段的线索与行文顺序（抓住诗人的动作）顺序：及家顺序：及家 入室入室 饮酒饮酒 游园游园 观景观景 线索：归（及）家的见闻感受线索：归（及）家的见闻感受第二段第

9、二段归途之乐归途之乐抵家之乐抵家之乐室内之乐室内之乐园中之乐园中之乐抵家之后抵家之后自安自得自安自得第二段第二段这一段描写初进家门时的情景和归家后的这一段描写初进家门时的情景和归家后的生活情趣生活情趣 （居室之乐、庭院之乐）。（居室之乐、庭院之乐）。第二段内容小结：第二段内容小结：本段共分四层（本段共分四层（4 4句一层），概括各层内容。句一层），概括各层内容。第一层：息交绝游第一层：息交绝游第二层：日常之乐第二层：日常之乐第三层：出游之乐第三层：出游之乐第四层：观物有感第四层：观物有感概括本段的大意：概括本段的大意：写与亲戚和农人的交游之乐（定居后农村生活的乐趣）。写与亲戚和农人的交游之乐（

10、定居后农村生活的乐趣）。第三段不求富贵，不求富贵，不求成仙不求成仙良辰、执杖耕耘、良辰、执杖耕耘、舒啸、临清赋诗舒啸、临清赋诗卒章显志卒章显志第四段：第四段：辞官归田辞官归田田园生活田园生活乐天安命乐天安命归去来兮辞归去来兮辞感情线索感情线索叙事线索叙事线索 归去来兮辞归去来兮辞是陶渊明辞官归隐之际与上流社会是陶渊明辞官归隐之际与上流社会公开决裂的政治宣言。公开决裂的政治宣言。文章表达作者对黑暗官场的厌恶文章表达作者对黑暗官场的厌恶和鄙视，和鄙视，以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象以绝大篇幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和隐居生活表现了作者对大自然和隐居生活的向往和热爱，的向往和热爱，卒章显志：乐天安命。卒章显志：乐天安命。