10.1《兰亭集序》ppt课件50张-(部)统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx
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1、兰亭集序翻译范围:陈情表项脊轩志兰亭集序归去来兮辞并序;默写范围:屈原列传第3 段;过秦论;离骚第3段;蜀道难;蜀相;陈情表;兰亭集序。二王指东晋王羲之、王献之父子。前者为书圣。钟王三国魏钟繇、东晋王羲之苏黄米蔡宋“四大家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄颜柳唐书家颜真卿、柳公权,书史上又有“颜筋柳骨”之称。初唐四大书法家虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷唐草书的杰出代表“颠张醉素”张旭和怀素 二张指东汉张芝、唐代张旭二位善草书之书家赵董指元代赵孟俯,明之董其昌邢张米董晚明四大家邢侗、张瑞图、米万钟、董其昌四人虞欧褚薛初唐的四大书法家虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷 古代书法名家东床快婿王羲之轶事王羲之轶事 时
2、太尉郗鉴使门生求女婿时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:门生归,谓鉴曰:“王氏诸少王氏诸少并佳,然闻至信,咸自矜持。并佳,然闻至信,咸自矜持。惟一人在惟一人在东床坦腹食东床坦腹食,独若不,独若不闻。闻。”鉴曰:鉴曰:“正比佳婿邪!正比佳婿邪!”访之,及羲之也,遂以女访之,及羲之也,遂以女妻妻之之。王羲之轶事 晋代的大士族郗鉴欲与王氏家族联姻,晋代的大士族郗鉴欲与王氏家族联姻,就派了门生到王家去择婿。伯父王导让就派了门生到王家去择婿。伯父王导让来人到东厢下逐一观察他的子侄。来人到东厢下逐一观察他的子侄。门生门生回去后对郗鉴回报说:回去后对郗鉴
3、回报说:“王氏的诸少年王氏的诸少年都不错。他们听说来人是郗家派来选女都不错。他们听说来人是郗家派来选女婿的,都婿的,都一个个神态矜持一个个神态矜持。只有一个人只有一个人在东床上袒胸露腹地吃东西,好像不知在东床上袒胸露腹地吃东西,好像不知道有这回事一样道有这回事一样。”郗鉴听了,说:郗鉴听了,说:“这就是我要找的佳婿。这就是我要找的佳婿。”后来一打听,后来一打听,知道袒腹而食的人是王羲之知道袒腹而食的人是王羲之,就把女儿,就把女儿嫁嫁给了他。给了他。袒腹东床袒腹东床 因为这个典故,后来人们就把“东床”作为女婿的美称,或称呼他人的女婿叫“令坦”。问题思考问题思考郗鉴何以选中王羲之?因为其率真自然的
4、气度,行为举止看似未经修饰,却是毫无心机的真性情,而“真诚”就是人最难能可贵的。以书换鹅以书换鹅王羲之轶事 王羲之听说山阴有一位道士养了十几只好鹅,就特地跑到道观去欣赏,并且不惜重金,希望道士把鹅卖给他。但是无论王羲之如何请求,道士就是不肯。后来道士说:“若你帮我写一部道德经,我就把鹅送给你。”王羲之听了,非常高兴,说:“这有什么困难,你为何不早说?”立刻进道观写字,完成后才欢欢喜喜地赶着这群鹅回家。生性爱鹅生性爱鹅 王羲之喜爱养鹅,固然是文人雅事、陶冶情操,更为关键的是,他从鹅的体态、行走、游泳等姿势中,体会出书法运笔的奥妙,领悟到书法执笔、运笔的道理。他认为执笔时食指要像鹅头那样昂扬微曲,
5、运笔时则要像鹅掌拨水,方能使精神贯注於笔端。“羲之爱鹅”后来被当作文人雅士情趣生活的体现,后人将其与“陶渊明爱菊、周茂叔爱莲、林和靖爱鹤”并称,是为“四爱”。王羲之轶事作者简介 王羲之(303-361,一作321-379)东晋书法家,有“书圣”之称,字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂),居会稽山阴(浙江绍兴)。官至右军将军,会稽内史,人称“王右军”。其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。代表作兰亭序被誉为“天下第一行书”。在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。兰亭集序的真本已经
6、由唐太宗带入昭陵,唐太宗在世时,唐代就有过好几种摹本和临本。(摹本摹本是是完全遵照原作的摹写完全遵照原作的摹写;临本临本实际上实际上已经掺入了书写者的自我风格特征的临写已经掺入了书写者的自我风格特征的临写)流传到今天,像初唐的几位大书法家欧阳询、虞世南、褚遂良他们都进行过兰亭集序的临写,而专门在皇宫里面做摹本的是冯承素,现在我们通行的就是冯承素的摹本,都一致认为此摹本是非常接近原作的。那么关于临本后代也有赵孟頫f、董其昌等比较著名。兰亭集序(神龙本)唐人冯承素摹本,北京故宫博物院收藏文体知识序及分类:书序,为书做的序言,如本文。诗序,是写在诗歌前面的序,如孔雀东南飞;赠序,是临别赠言性质的文章
7、,如送东阳马生序;宴集序,古人饮宴,常一同赋诗,集结成册,再推举一人作序。如兰亭集序滕王阁序。本文是书序他写作本文的目的有二:一是记叙兰亭景致和宴会盛况;二是借这篇序言表达自己的观感。两晋政治恐怖,司马氏集团内部互相倾轧,残杀现象时有发生。士大夫(如“竹林七贤”嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸)不满当朝统治,普遍崇尚老庄,追求清静无为自由放任的生活。文学创作内容消沉,逃避现实的情调很浓。但王羲之一反“清虚寡欲”的风气和追求骈体的形式主义之气,抒写了一篇情真语笃,朴素自然的优美散文兰亭集序,不但在东晋文坛上占有一席之地,而且在中国文学史上享有崇高声誉。社 会 背 景 晋穆帝永和九年三月三
8、日(上已节),王羲之曾在会稽山阴的兰亭参加修禊之礼,举行过一次盛大的风雅集会。参加的名士,有“东山再起”的司徒谢安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰,潜心物外的高僧支遁等四十一人。这天天气很好,名士们分坐在溪水两旁,饮酒赋诗。他们做曲水流殇之饮,当时要求每人作四言、五言诗各首。之后王羲之将诗作一一记录集结成集,是为兰亭集,并为此集作序一篇,这就是兰亭集序。兰亭集会生词生词注音注音通 读 全 文,整 体 感 知癸癸丑(丑(uu)会稽会稽山(山(kui jkui j)修修禊禊事(事(xx)少长少长(shosho zhngzhng)激激湍湍(tuntun)流流觞觞(shnshn)若 合 一若 合 一 契
9、契(qq)嗟悼嗟悼(ji doji do)彭彭殇殇(shngshng)夫夫人(人(ff)放浪形放浪形骸骸(hihi)感慨感慨系系之(之(xx)品类之品类之盛盛(shngshng)骋骋怀(怀(chnchn)字词正音生词生词注音注音通 读 全 文,整 体 感 知 找出表达作者情感的词语或句子。乐乐痛痛悲悲之由之因之源介绍宴会盛况介绍宴会盛况抒发人生感慨抒发人生感慨 1.朗读第一、二两段,把书下字词注释标注到原文中,尝试翻译句子。2.尝试圈划出重要的文言知识点。3.将不理解的字词和句子做上标记,同桌讨论或提问。整 体 感 知研 读 第 一、二 段第一自然段第一自然段 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会
10、于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。暮春:阴历三月。暮,晚。会:会集会【于【于会稽山阴之兰亭】:状语后置贤:形作名,贤才修禊:动词,做,举行少长:形作名,年轻的人、年长的人修竹:形容词,高高的激湍:急流左右:(兰亭)四周映带(于)(于)左右:省略句引以为:“引(之)(之)以为”的省略流:使动用法,使流列:排列其次:古今异义,它(曲水)的旁边丝竹管弦:乐器,这里借代音乐盛:盛大,热闹一觞一咏:名作动,饮酒,咏诗第一自然段第一自然段 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于
11、会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。永和九年,也就是癸丑年,农历三月初(的某一天),(我们)在在会稽郡山阴城的兰亭会集,为了做禊事。众多贤才都聚集在这里,年龄大的小的都聚集在一起。兰亭这个地方有高峻的山岭,茂盛的树林,高高的竹子,又有清澈湍急的溪流,在在亭子的四周辉映环绕,引(清流清流激湍激湍)来作为流觞的曲水,我们排列坐在曲水旁边。虽然没有演奏音乐的盛况,只是饮酒赋诗,也足够来畅快抒发深远高雅的情思。时间地点事由人物环境活动第一自然段第二自然段 是日也,天朗气清,
12、惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。是:这之之:定语后置的标志;所以:用来所以:用来游目骋怀:使动,使纵展,使驰骋极:穷尽信:实在可:堪,值得 这一天,天气晴朗,空气清新,和风温暖,仰首观览到浩大的宇宙,俯看观察繁多的自然界万物,用来纵目观赏,开畅胸怀,足够来(让人)尽情享受所见所闻的乐趣,实在很快乐。天气感受 作者为啥说这次聚会“信可乐也”?阅读思考“乐”之由?良辰:良辰:暮春之初;天朗气清,惠风和畅暮春之初;天朗气清,惠风和畅美景:美景:乐事:乐事:群贤毕至,少长咸集群贤毕至,少长咸集崇山峻岭,茂林修竹;崇山峻岭,茂林修竹;清流急湍,映带左右清流急
13、湍,映带左右一觞一咏,畅叙幽情一觞一咏,畅叙幽情赏心:赏心:仰观俯察,游目骋怀仰观俯察,游目骋怀四美具四美具名士相聚之乐气候宜人之乐环境优美之乐生活美好之乐饮酒作诗之乐乐乐情感把握 乐乐“乐”之由?四美具:良辰、美景、赏心、乐事 1.朗读第三段,把书下字词注释标注到原文中,尝试翻译句子。2.尝试圈划出重要的文言知识点。3.将不理解的字词和句子做上标记,同桌讨论或提问。整 体 感 知研 读 第 三 段第一自然段第三自然段 夫/人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系
14、之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!夫人:夫,句首语气词,引起下文;人,人们或:有的人因:依靠殊:不一样欣:欣喜及:等到向:过去;所欣:所喜欢的修短:形容词,长,这里指寿命长随:听任,任从死生亦大矣:判断句。大,形作名,大事第一自然段第三自然段 夫/人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不
15、痛哉!人与人交往,很快便度过一生。(有的人)在室中晤谈,互相倾吐心里话;(有的人)把情怀寄托在所爱好的事物上,言行不受拘束,狂放不羁。虽然(人们的人生)各有各的爱好,取舍各也不相同,静与动也不相同,但当他们对所接触的感到欣喜时,一时感到自得,(感到)高兴和满足,(竟然)不知道老年将要到来;等到他们(对于)所喜爱或得到得到的已经厌倦,感情随着情况的变化而变化,感慨随着这种变化而有所不同了。以前所喜欢的,转瞬间,已经成为旧迹,尚且不能不因它因它而引起心中的感触,况且寿命长短,听凭造化,终究归结于消灭!古人说:“死生是一件大事。”怎么能不让人悲痛呢!人们常说,“好花不常开。好景不常在”,“天下无不散
16、的筵席。”第三段中,作者在人生俯仰之间为什么感到“岂不痛哉”?阅读思考“痛”之因?情感把握 痛痛“痛”之因?痛痛俯仰一世,老之将至所之既倦,情随事迁向之所欣,已为陈迹修短随化,终期于尽人生短暂之痛人生短暂之痛世事无常之痛世事无常之痛往事不再之痛往事不再之痛生死难测之痛生死难测之痛岂不痛哉!岂不痛哉!1.朗读第四段,把书下字词注释标注到原文中,尝试翻译句子。2.尝试圈划出重要的文言知识点。3.将不理解的字词和句子做上标记,同桌讨论或提问。整 体 感 知研 读 第 四 段第一自然段第四自然段 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一 死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹
17、今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。兴感:兴发感慨 契:符契,古代符信的一种,以金玉竹木等制成,上刻文字,分成两半,合在一起可为凭验。临:面对 列:一个一个 虽:即使,纵使 斯文:这次(集会)的诗文 每当看到古人(对死生)兴发感慨的原因,(跟我所感慨的)像符契那样相合,总难免要在面对前人文章时叹息哀伤,不能明白于心。就知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是虚妄之谈。后人看待今人,也像今人看待前人一样,真是可悲啊!所以(我)一个一个记下当时与会的人,录下他们作的诗篇,纵使时代变了,事情不同了,但触发人们情怀的
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