9.1《陈情表》ppt课件34张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、陈陈 情情 表表 李李 密密 李密（李密（224287），蜀汉后主刘禅的郎官。），蜀汉后主刘禅的郎官。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故密侍奉祖母甚孝，故以以“孝孝”名于乡里名于乡里。李。李密为人刚正，密为人刚正，颇有文名颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能表现出相当高的外交才能。公元。公元263年，司年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。公元马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。公元265年，年，晋武帝司马炎请李密出来做官，晋武帝司马炎请李密出来做官，先拜郎中，先拜郎中，后又拜为洗马后又拜为洗马（太子的属官）。

2、李密拒绝应（太子的属官）。李密拒绝应招，但这很招，但这很容易招致武帝的疑虑，以为他容易招致武帝的疑虑，以为他怀念旧朝怀念旧朝，于是李密上，于是李密上陈情表陈情表，以奉养，以奉养祖母为理由辞不应征。祖母为理由辞不应征。亚里士多德说：亚里士多德说：“只有在适当的只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。的感情，才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方作者正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，允其不仕。式，终于打动了晋武帝，允其不仕。陈陈情情表表陈述、禀

3、报陈述、禀报隐情、苦衷隐情、苦衷奏奏 章章禀告自己苦禀告自己苦衷的奏章衷的奏章n自由诵读第自由诵读第1段，思考：段，思考：n第一段主要写了什么内容？第一段主要写了什么内容？（找中心句）（找中心句）臣以险衅，夙遭闵凶臣以险衅，夙遭闵凶.围绕围绕“闵凶闵凶”，作者是怎样叙述的？，作者是怎样叙述的？夙遭闵凶夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病故不能故不能“废远废远”陈述自身遭遇的不幸和祖母疾病在身的情形。陈述自身遭遇的不幸和祖母疾病在身的情形。第一段第一段作者陈说自己家庭的不幸，其目作者陈说自己家庭的不幸，其目的何在？的何在？先陈苦情，博得同情。先陈苦情，博得同情。自由诵读第自由诵读第2段段n文

4、中哪些地方可以体现新晋对蜀文中哪些地方可以体现新晋对蜀汉旧臣李密的起用？汉旧臣李密的起用？n 李密又是如何巧妙地推脱任职？李密又是如何巧妙地推脱任职？先郡，次州，后朝廷，可见征征召级别越来越高，表达作者的感召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。恩戴德之情。一方面感激朝廷知遇之恩感激朝廷知遇之恩，一方面又提出自己的苦处，即有卧床提出自己的苦处，即有卧床不起的祖母（刘病日笃，供养无不起的祖母（刘病日笃，供养无主），主），博得武帝的同情。从从本段中我们看到的是李密的本段中我们看到的是李密的态度坚决呢态度坚决呢，还是，还是他的哀婉陈情？他的哀婉陈情？词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表外表象是俯首乞怜，令人

5、同情象是俯首乞怜，令人同情。实质实质是态度坚决，还是不去应征是态度坚决，还是不去应征。后陈孝情后陈孝情打动真情打动真情分二层分二层n第一层第一层 叙朝廷征召之殷；叙朝廷征召之殷；n第二层第二层 写自己进退两难的境地。写自己进退两难的境地。研习第研习第3段段 n本段从哪几个角度解释辞官养亲？本段从哪几个角度解释辞官养亲？提示：三层分别以提示：三层分别以“伏惟伏惟”“”“且且”“”“但但”来转换文意。来转换文意。三层分别以三层分别以“伏惟伏惟”“”“且且”“”“但但”来转来转换文意换文意n 抓住晋抓住晋“以孝治天下以孝治天下”的大理的大理，解释自己应得到同情。解释自己应得到同情。n自陈宦历，称颂君

6、恩，自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与表明辞职与“名节名节”无关无关，以求谅解。，以求谅解。n 正面陈述刘之现状正面陈述刘之现状，是为，是为“不能不能废远废远”惟一原因。惟一原因。作者作者为什么扯起为什么扯起“孝孝”这面大旗这面大旗？【背景材料背景材料】司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中之一；力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为“矜矜守名节守名节”，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。司马氏集团通过阴谋

7、和屠杀建立了西晋政权，自司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，自身行径是与身行径是与“忠忠”相违背的，为了巩固统治，于相违背的，为了巩固统治，于是提出以是提出以“孝孝”治理天下。治理天下。借孝来掩饰自己的观望之意，从借孝来掩饰自己的观望之意，从而解除晋武帝的疑忌之心。而解除晋武帝的疑忌之心。不仕的理由不仕的理由圣朝以孝治天下圣朝以孝治天下祖孙更相为命祖孙更相为命区区不能废远区区不能废远克尽孝道克尽孝道（合情合理）（合情合理）以以“孝治孝治”大理为依据，进一步陈述自己大理为依据，进一步陈述自己不仕的理由。不仕的理由。第三段第三段研习第研习第4段段 n1、本段中哪句话是表文主旨？、本段中哪句话是

8、表文主旨？n2、李密认为解决进退两难的具、李密认为解决进退两难的具体实施方法是什么？体实施方法是什么？“愿乞终养愿乞终养”先尽孝，后尽忠。先尽孝，后尽忠。第四段第四段两难的解决两难的解决尽节于陛下之日长尽节于陛下之日长报养刘之日短也报养刘之日短也（先孝（先孝-后忠）后忠）愿乞终养明确提出陈情的目的明确提出陈情的目的“愿乞终养愿乞终养”，先尽孝后进忠。，先尽孝后进忠。再陈忠情再陈忠情消除疑虑消除疑虑1 1、为李密的言辞和情理所动；、为李密的言辞和情理所动；2 2、彰显孝治天下的恩德。、彰显孝治天下的恩德。晋武帝为什么会答应李密终养晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？祖母的请求？【背景材料背景材

9、料】晋武帝嘉勉他的孝心，赐给奴婢两人，晋武帝嘉勉他的孝心，赐给奴婢两人，使郡县供养他的祖母。刘氏亡后，他丧限期使郡县供养他的祖母。刘氏亡后，他丧限期满，才入京任太子洗马，后官至汉中太守。满，才入京任太子洗马，后官至汉中太守。结构梳理历述自己的悲惨遭遇叙写进退两难的处境提出孝之大理提出先尽孝、后尽忠愿乞终养不能就职“陈”的方法：1.融理于情，融情于事，（或以情动人，以理服人）2.朴素细腻，曲折委婉陈以往之情臣以险衅，夙遭闵凶陈现今之情进退狼狈，不能废远陈日后之情愿乞终养，死当结草简洁朴实陈情表之布局陈情表之布局先陈苦情先陈苦情博得同情博得同情后陈孝情后陈孝情打动真情打动真情再陈忠情再陈忠情消除疑

10、虑消除疑虑精心布局精心布局,环环相扣环环相扣,出于情出于情,归于理归于理,陈情于事陈情于事,寓理于情寓理于情.孤苦伶仃：孤苦伶仃：茕茕独立：茕茕独立：形影相吊：形影相吊：日薄西山：日薄西山：气息奄奄：气息奄奄：人命危浅：人命危浅：朝不虑夕：朝不虑夕：形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。靠，生活困苦。伶仃：孤独。形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。的样子。立：孤单单地呆着。只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：

11、慰问。孤单。形：身体。吊：慰问。太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。腐朽即将灭亡。薄：迫近。气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。危：危险。浅：不久，时间短。早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。都可能发生变故。词类活用词类活用 1 1、夙遭闵夙遭闵凶凶名，忧患，

12、不幸的事 2 2、察臣、察臣孝廉孝廉动，作孝廉，为孝廉3 3、举臣、举臣秀秀才才动，作秀才，为秀才4 4、猥以、猥以微贱微贱名，社会地位低下之人 5 5、谨拜表以、谨拜表以闻闻使动，使皇上闻词类活用词类活用6 6、臣之、臣之进退进退名，是否出来做官之事7 7、是以区区不能废、是以区区不能废远远动，远离8 8、凡在、凡在老故老故名，年老之人9 9、沐浴、沐浴清化清化清明的政治教化1010、则刘病、则刘病日日笃笃状，一天天地急于星火急于星火是臣尽节于陛下之日长是臣尽节于陛下之日长状语后置。比流星的坠落还要状语后置。比流星的坠落还要急急特殊句式特殊句式状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间状语后置。

13、这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。还很长。判断句（含否定判断）判断句（含否定判断）1、非臣陨首所能上报非臣陨首所能上报这实在不是我肝脑涂地就能报答得了的大恩大德啊。2、今臣亡国贱俘今臣亡国贱俘我现在已是个卑贱的亡国之俘虏。3、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。见明知。我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二州的长官才清楚被动句被动句而刘夙婴疾病 婴疾病婴疾病被疾病缠绕，为疾病所困。被疾病缠绕，为疾病所困。臣以险衅，夙遭闵凶臣以险衅，夙遭闵凶九岁不行，零丁孤苦九岁不行，零丁孤苦夙婴疾病，常在床蓐。夙婴疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。臣密今年四十有四。通

14、通 假假 字字有，有，通通“又又”。闵，闵，通通“悯悯”，忧患忧患零丁，零丁，通通“伶仃伶仃”，孤独的样子孤独的样子蓐，蓐，通通“褥褥”，草席子草席子至于至于成立。成立。至于至于成立成立。九岁九岁不行不行臣以供养臣以供养无主无主 后刺史荣举臣后刺史荣举臣秀才秀才到到;另提一事。另提一事。成人自立；成人自立；(理论理论)站得住。站得住。不能走路；不能走路；不可以。不可以。优秀人才；优秀人才；科举中最科举中最低级者低级者无人来做；无人来做；没有主意没有主意古今异义词：古今异义词：辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心劳苦。身心劳苦。臣之臣之辛苦辛苦 欲苟顺私情，则欲苟顺私情，则告诉告诉不许不许 听臣微志，庶刘听

15、臣微志，庶刘侥幸侥幸是以是以区区区区不能废远不能废远申诉申诉(苦衷苦衷)；让别人知道让别人知道 幸运；幸运；由于偶然的原因而得到由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。成功，或免去灾害。谦言私爱；谦言私爱；数量少。数量少。古今异义词：古今异义词：非臣殒首所能非臣殒首所能上报上报报答皇上；报答皇上；向上级报告向上级报告除除 京都赋京都赋：“登自东登自东除除。”“诛乱诛乱除除害。害。”“通路通路除除道道”。“除除臣洗马臣洗马”。台阶台阶 清除、去掉清除、去掉修整。修整。任命，授职任命，授职卒卒 信臣信臣精精卒卒陈利兵陈利兵“公子季友（人名）公子季友（人名）卒卒。”“语语卒卒而单子大怒。而单子大怒。”

16、“卒卒成大业。成大业。”“军旅军旅卒卒发。发。步兵。又古代军队编制，一百人为卒步兵。又古代军队编制，一百人为卒 死亡死亡 完毕，结束完毕，结束 终于终于 c，通，通“猝猝”。突然，仓猝。突然，仓猝 矜矜犹蒙犹蒙矜矜育育不不矜矜名节名节怜惜怜惜自夸自夸一词多义一词多义以以 臣臣以以险衅险衅 是是以以区区不能废远区区不能废远猥猥以以微贱微贱 臣无祖母，无臣无祖母，无以以至今日至今日区区区区是以是以区区区区不能废远不能废远秦以秦以区区区区之地之地新妇谓府吏，感君新妇谓府吏，感君区区区区怀怀则则区区区区与诸君，论此于荒与诸君，论此于荒 山寂寞之滨。山寂寞之滨。介词，因介词，因因，是以以是因此。因，是以

17、以是因此。介词，用，凭借介词，用，凭借与与“无无”连用，意为连用，意为“不不能能”。拳拳拳拳少，小少，小诚挚诚挚自称的谦词自称的谦词 石奢自刎石奢自刎 n石奢者，楚昭王相也，坚直廉正，无所阿石奢者，楚昭王相也，坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父，还而自系焉。使人言之王曰：也。纵其父，还而自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也。臣罪当死。也；废法纵罪，非忠也。臣罪当死。”王王曰：曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事追而不及，不当伏罪，子其治事矣。矣。”石奢曰：石奢曰：“不私其父，非孝子也；不私其父，非孝子也；不奉王法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；不奉王法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。伏诛而死，臣职也。”遂不受命，自刎而遂不受命，自刎而死。死。n1、石奢为何自刎？、石奢为何自刎？n2、你如何看待石奢自刎？、你如何看待石奢自刎？n3、古代孝的特点是什么？、古代孝的特点是什么？n 4、站在今天的角度，我们如何理、站在今天的角度，我们如何理解孝？解孝？