6.《大堰河-我的保姆》《再别康桥》ppt课件31张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、 徐志摩（徐志摩（1897193118971931）再别康桥再别康桥 康桥，现在译作康桥，现在译作“剑桥剑桥”，是英国剑桥大学所在地。，是英国剑桥大学所在地。1922 1922年回国前夕，他写下了年回国前夕，他写下了康桥再会罢康桥再会罢一诗，一诗，表达对康桥的眷恋。表达对康桥的眷恋。1928 1928年，徐志摩重游英国，在回国途中，写下了年，徐志摩重游英国，在回国途中，写下了这首诗，故名这首诗，故名再别康桥再别康桥。徐志摩（徐志摩（1897193118971931）轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。那河畔的金

2、柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；向青草更青处漫溯；满载一船星辉，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，夏虫也

3、为我沉默，沉默是今晚的康桥！沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，悄悄的我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。轻轻的轻轻的我走了，我走了，正如我轻轻的正如我轻轻的来来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云作别西天的云彩彩。悄悄的悄悄的我走了，我走了，正如我悄悄的正如我悄悄的来来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云不带走一片云彩彩。【音乐美音乐美】指诗歌的音节。指诗歌的音节。诗歌每节韵脚都不一样，好像音乐一样，读起诗歌每节韵脚都不一样，好像音乐一样，读起来富有节奏感，抑扬顿挫，朗朗上口，韵律感十足。来富有节奏感，抑扬顿挫，朗朗上口

4、，韵律感十足。这首诗整体上看用韵不一致，但每一节用韵基这首诗整体上看用韵不一致，但每一节用韵基本相同，可以说每节押韵，逐节换韵，韵式上严守本相同，可以说每节押韵，逐节换韵，韵式上严守二、四行押韵。二、四行押韵。再读诗歌，鉴赏再读诗歌，鉴赏“三美三美”那河畔的那河畔的金柳金柳，是夕阳中的是夕阳中的新娘新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的软泥上的青荇青荇，油油的油油的在水底在水底招摇招摇：在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我甘心做一条水草！【绘画美绘画美】指诗歌的辞藻。指诗歌的辞藻。用词注意色彩，形象鲜用词注意色彩，形象鲜明。明。创造一系列鲜明

5、生动的创造一系列鲜明生动的意境，给人视觉上美感。意境，给人视觉上美感。那榆荫下的那榆荫下的一潭一潭，不是清泉，是天上不是清泉，是天上虹虹 揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间，沉淀着沉淀着彩虹似的梦彩虹似的梦。寻梦寻梦？撑一支长篙，？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；向青草更青处漫溯；满载一船星辉，满载一船星辉，在在星辉斑斓星辉斑斓里放歌。里放歌。【绘画美绘画美】指诗歌的辞藻。指诗歌的辞藻。用词注意色彩，形象鲜用词注意色彩，形象鲜明。明。创造一系列鲜明生动的创造一系列鲜明生动的意境，给人视觉上美感。意境，给人视觉上美感。【建筑美建筑美】指诗歌指节的匀称和句的整齐。指诗歌指节的匀称和句的整齐。本诗四行一节，每

6、一节诗的排列两两错落有致，每句的字数本诗四行一节，每一节诗的排列两两错落有致，每句的字数基本上就是六七个字，间有八字句，于参差变化中见整齐。基本上就是六七个字，间有八字句，于参差变化中见整齐。诗的尾节与首节句式、语意相似，遥相呼应，回环复沓，节奏诗的尾节与首节句式、语意相似，遥相呼应，回环复沓，节奏相同，构成回环呼应的结构形式，给人以整体的美感。相同，构成回环呼应的结构形式，给人以整体的美感。再别康桥再别康桥情感脉络情感脉络诗歌三美诗歌三美平缓徐舒平缓徐舒热烈升腾热烈升腾音乐美音乐美绘画美绘画美高潮后归于宁静高潮后归于宁静建筑美建筑美对康桥的眷恋不舍对康桥的眷恋不舍每节押韵，逐节换韵每节押韵，

7、逐节换韵色彩绚丽，视觉享受色彩绚丽，视觉享受四行一节，错落有致四行一节，错落有致不舍惆怅不舍惆怅 艾青的艾青的大堰河大堰河我我的保姆的保姆和徐志摩的和徐志摩的再别再别康桥康桥，比较两首诗有哪些，比较两首诗有哪些方面的不同。方面的不同。大堰河大堰河我的保姆我的保姆是叙事抒情诗。是叙事抒情诗。选择日常生活中的存在的大量细节，构成一幅幅画面，由选择日常生活中的存在的大量细节，构成一幅幅画面，由诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句，给人强烈诗人饱含深情的笔墨把它们化成叙事性的诗句，给人强烈的画面感和情感冲击力。的画面感和情感冲击力。再别康桥再别康桥是抒情诗。是抒情诗。意象运用非常贴切，有云彩、金柳

8、、青荇、星辉等自然景意象运用非常贴切，有云彩、金柳、青荇、星辉等自然景物。在诗情画意里，诗人醉了。物。在诗情画意里，诗人醉了。艾青的艾青的大大堰河堰河我的保我的保姆姆和徐志摩的和徐志摩的再别康桥再别康桥，比较两首诗有哪比较两首诗有哪些方面的不同。些方面的不同。大堰河大堰河我的保姆我的保姆少则四行一节，多则十四少则四行一节，多则十四行一节；少则每行两个字，多则每行二十二个字。全行一节；少则每行两个字，多则每行二十二个字。全诗不押韵。诗不押韵。再别康桥再别康桥贯彻了新月派贯彻了新月派“建筑美建筑美”的主张，四的主张，四行一节，每一节诗的排列两两错落有致，每句的字数行一节，每一节诗的排列两两错落有致，每句的字数基本上就是六七个字，间有八字句，于参差变化中见基本上就是六七个字，间有八字句，于参差变化中见整齐。整齐。