5.2《边城（节选）》ppt课件24张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、边 城（节选）沈从文沈从文从地理上说，指远离城市的边远小镇，是大城市的对立面，这是“中国另外一个地方另外一种事情”。学习任务一：了解边城故事，梳理情节内容。话说边城边城故事情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮。孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，淳朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种上情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽可爱清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送

2、，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等待傩送回来，但“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”第三节第四节第五节第六节本文节选了边城中的三-六节，阅读课文，完成结构导图。(1)课文节选部分共写了边城的三个端午节，请按文章的写作顺序，将其依次填在图中处。(2)请补充图中横线处空缺的情节/内容。三一二傩送翠翠天保插叙补叙第 个端午第 个端午第 个端午回到现在翠翠巧遇 与 初识筹备龙舟竞赛花轿情思顺叙顺叙 学习任务二：沈从文从湘西山城的日常生活中摄取题材，汇聚笔下，为读者绘出一

3、幅幅清丽秀美的画卷。课文节选部分着重描绘了“社会风俗画”与“世俗人情画”。让我们一起“画”说边城，探寻边城之美。“画”说边城 “边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。”以小组为单位，找出文中对这三个节日相关风俗活动的描绘，品味这一幅“社会风俗画”有何特点。活动：品味边城中的社会风俗画 这这两年来两个中秋节，恰好都无月亮可看，凡在这两年来两个中秋节，恰好都无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，皆不能如边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，皆不能如期举行，故两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。期举行，故两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。两个新年却照例可以看到军

4、营里与各乡来的狮子龙灯，两个新年却照例可以看到军营里与各乡来的狮子龙灯，在小教场迎春，锣鼓喧阗很热闹。到了十五夜晚，城中在小教场迎春，锣鼓喧阗很热闹。到了十五夜晚，城中舞龙耍狮子的镇筸兵士，还各自赤裸着肩膊，往各处去舞龙耍狮子的镇筸兵士，还各自赤裸着肩膊，往各处去欢迎炮仗烟火。欢迎炮仗烟火。中秋、过年 端端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城

5、里住家的，莫不倒锁了门，全家出城把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船到河边看划船。赛赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这节日的愉快起见，便把三十只绿头长颈大雄鸭，颈膊这节日的愉快起见，便把三十只绿头长颈大雄鸭，颈膊上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人主人。且且知道祖孙二人所过的日子十分拮据，节日里知道祖孙二人所过的日子十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖

6、角粽子。自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。端午思考：小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的场景有什么作用？表现了这里的淳朴民风及鲜明的地域色彩。表现了这里的淳朴民风及鲜明的地域色彩。表现了湘西民众的热血性格、团结精神和对生活的热爱。表现了湘西民众的热血性格、团结精神和对生活的热爱。为主要人物翠翠、老船夫、顺顺等相继出场并表现出各为主要人物翠翠、老船夫、顺顺等相继出场并表现出各自的性格特点和兴趣爱好做了铺垫。自的性格特点和兴趣爱好做了铺垫。端午端午中秋中秋过年过年活动特点穿新衣用雄黄蘸酒在小孩额头画“王”吃鱼吃肉龙船竞赛捉鸭子包粽子吃粽子看月整夜男女唱歌看狮子龙灯舞龙耍狮子看放鞭

7、炮山山花流水般的风俗画笔，散发着泥土的清香花流水般的风俗画笔，散发着泥土的清香，淳朴的淳朴的风俗风俗显显示了湘西山城特有的地方色彩。示了湘西山城特有的地方色彩。活动：感受边城中的世俗人情画 边城以这样一段话开篇，此后围绕撑渡船的老人和他的孙女翠翠，将湘西的风土人情画卷徐徐铺展在读者眼前。在这个茶峒小山城里生活着一群怎样的人？他们的相处日常又是如何的？（1）阅读课文，找出文中可以反映人物性格特征的语言、动作和心理描写的句子，体会人物的心理活动，赏析人物形象。“由四川过湖南去，由四川过湖南去，靠东有一条官路。靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个这官路将近湘西边境到了一个地方名为地方名为“茶峒

8、茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”(1 1)本本来从不骂人，这时正来从不骂人，这时正因等候祖父太久了，心中焦急得因等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻的说：她，就轻轻的说：“你个悖时砍脑壳的！你个悖时砍脑壳的！”翠翠-语言描写善良纯真善良纯真(2)(2)老船夫即刻把船拉过来，一老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问：面拉船，一面哑声儿喊问：“翠翠翠，翠

9、翠，是不是你？翠，翠翠，是不是你？”翠翠不翠翠不理 会 祖 父，口 中 却 轻 轻 地 说：理 会 祖 父，口 中 却 轻 轻 地 说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。被大河里鲤鱼吃去了。”天真娇嗔天真娇嗔(3)(3)翠翠说：翠翠说：“一家人都好，你一家人都好，你认识他们一家人吗认识他们一家人吗？”翠翠翠一面听着一面向前走去，翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问：忽然停住了发问：“爷爷，你的船是不是正在下爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？青浪滩呢？”矜持含蓄矜持含蓄翠翠-语言描写(4)(4)翠翠着了恼，把火炬向路两翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向

10、前怏怏的走去了。旁乱晃着，向前怏怏的走去了。“谁也不希罕那只鸭子！谁也不希罕那只鸭子！”质朴纯粹质朴纯粹（1 1）翠）翠翠为了不能忘记那件事，翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半街去看了半天船。天船。（2 2）翠翠一句话不说，只是抿）翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着起嘴唇笑着。（3 3）到了家边，翠翠跑回家去）到了家边，翠翠跑回家去取小小竹子做的双管唢呐，请祖取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹父坐在船头吹“娘送女娘送女”曲子给曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，石上荫处看天上的云。

11、白日渐长，不知什么时节，祖父睡着了，翠不知什么时节，祖父睡着了，翠翠同黄狗也睡着了。翠同黄狗也睡着了。翠翠-动作描写（1 1）翠翠一面注意划船，一面心）翠翠一面注意划船，一面心想想“过不久祖父总会找来的过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。便稍稍有点儿着慌了。（2 2）翠翠还是不离开码头，总相）翠翠还是不离开码头，总相信祖父会来找她，同她一起回家。信祖父会来找她，同她一起回家。（3 3）翠翠想起自己先前骂人那句）翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默的随了那火把走去说什么，默默的

12、随了那火把走去。（4 4）但另一件事，属于自己不关）但另一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。晚。总结：翠总结：翠翠在自然秀美的湘翠在自然秀美的湘西西边边城长大，是一城长大，是一个天真无邪、个天真无邪、纯真娇憨、纯朴善良的女孩。纯真娇憨、纯朴善良的女孩。她情窦初开，她情窦初开，却因少却因少女的矜持女的矜持羞羞涩而将感情暗藏心涩而将感情暗藏心底底。她是。她是作者理想中的爱和美的极致。作者理想中的爱和美的极致。翠翠-心理描写对对翠翠亲情无限，疼爱有加翠翠亲情无限，疼爱有加。翠翠觉得一个人进城看划船不好翠翠觉得一个人进城看划船不好玩，祖父便连夜赶到城里请熟人

13、玩，祖父便连夜赶到城里请熟人替自己看一天渡船，自己陪翠翠替自己看一天渡船，自己陪翠翠进城。进城。为孙女的亲事操心担忧。为孙女的亲事操心担忧。他虽他虽“似乎不许别人来关心翠翠的婚似乎不许别人来关心翠翠的婚事事”，其实自己内心十分操心；，其实自己内心十分操心；多次试探：多次试探：“翠翠，宋家堡子里翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。新嫁娘年纪还只十五岁。”祖父善良、纯朴，工作尽职。善良、纯朴，工作尽职。祖父祖父虽然陪翠翠进城了，到路上时，虽然陪翠翠进城了，到路上时，又又“想起什么似的想起什么似的”，回去替那，回去替那位帮他看船的朋友，让他去看看位帮他看船的朋友，让他去看看城里的热闹；老朋友醉倒后

14、，祖城里的热闹；老朋友醉倒后，祖父心里虽着急回去找翠翠，但为父心里虽着急回去找翠翠，但为了责任，他没有离开渡船；卖皮了责任，他没有离开渡船；卖皮纸的过渡人送他一把铜钱，老船纸的过渡人送他一把铜钱，老船夫执意要把钱还给人家夫执意要把钱还给人家。古道热肠，重义轻利。古道热肠，重义轻利。过渡的过渡的人感激老人，馈赠他银钱，他却人感激老人，馈赠他银钱，他却“俨然生气似的俨然生气似的”，把钱强迫塞，把钱强迫塞回那人手里，并回赠一大束烟草。回那人手里，并回赠一大束烟草。祖父活动：感受边城中的世俗人情画 边城以这样一段话开篇，此后围绕撑渡船的老人和他的孙女翠翠，将湘西的风土人情画卷徐徐铺展在读者眼前。在这个

15、茶峒小山城里生活着一群怎样的人？他们的相处日常又是如何的？（1）阅读课文，找出文中可以反映人物性格特征的语言、动作和心理描写的句子，体会人物的心理活动，赏析人物形象。（2）小组合作，探寻小说中都为我们展现了人世间哪些美好的感情？活动：感受边城中的世俗人情画淳朴的乡情、浓郁的亲情、纯洁的爱情。(1)乡情 傩送送素不相识的翠翠回家。爷爷对孤老汉的惦记。顺顺对翠翠祖孙的关照。爷爷与商人对钱财的推让。(2)亲情 翠翠对爷爷的关心和依恋。爷爷对翠翠的无限关爱。(3)爱情翠翠对待爱情娇羞矜持，不敢敞开心扉，于是表现出了不加修饰的生命本色，这种含蓄羞涩正是人间至真至纯的情感的表现。小说边城用如水一般的抒情笔

16、致，散文化的清丽语言，为我们描绘了湘西的青山绿水、古朴醇厚的世俗人情。课后欣赏电影边城，通过影视化呈现出来的茶峒小山城，与你在字里行间感受到的是否一致？与同学交流探讨。学习任务三：沈从文曾感叹：“你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽视了。”汪曾祺也指出边城是一个温暖的作品，但是后面隐伏着作者很深的悲剧感”。你是否有类似的阅读感受？结合本文写作背景及相关评论，思考探究，然后以边城中的“矛盾”为题，写一个发言提纲，在班级或者小组内交流。“画”外的边城沈从文（1902-1988），湖南凤凰人，现代散文家、文物研究家。原名沈岳焕，笔名小兵、炯之、璇若等。1926年出版第一本创作集鸭子。

17、1927年参加“新月社”，曾任西南联大、北京大学教授。共有7O余种作品集。他的大部分小说是以湘西生活为背景，以其特异的“生命形式”，展示民性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓厚的乡土气息和返朴归真的牧歌情调。短篇小说丈夫、贵生、三三，中篇小说边城、长河是其代表作。沈从文简介 1933年夏，沈从文偕夫人游崂山，在一条名叫“九水”的溪边，看到对岸有一个十五六岁的少女，穿一身孝服，先在岸上烧了一堆纸钱，后又从溪里拎起一桶水向来时的方向走去。看着她孤单怜弱的身影，沈从文想到了家乡小辈用河里或井里的水为去世的长辈抹洗尘垢的风俗，想到湘西一些小溪渡口人家常有的家庭格局，以及自己从湘西走出来艰苦奋斗

18、的经历，不禁产生了写作边城的冲动。他自己曾说，创作边城的目的，不是描绘一幅与现实隔绝的世外桃源图，而是要表现一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”，并在这个人生形式里，注入自己在30多年的人生旅途中所体验到的人生哀乐。写作背景PPT模板 http:/moban/阿Q正传(节选)和边城(节选)两篇文章都体现了对人性的关注，都对国民的灵魂进行了深刻的挖掘，但是却为我们呈现了两个截然不同的世界。结合作者塑造的人物形象和写作目的分析，为什么会有这种不同。鲁鲁迅关注的是国民灵魂的负面，通过塑造阿迅关注的是国民灵魂的负面，通过塑造阿Q Q这一典型，试图画出这一典型，试图画出沉默国民的灵魂来，引起疗救的注意；而沈从文追求的是一种沉默国民的灵魂来，引起疗救的注意；而沈从文追求的是一种“优美，优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”，通过翠翠等艺术典型来表，通过翠翠等艺术典型来表现一种理想的人生形式，试图为民族魂的重铸找到一种理想的路径，他现一种理想的人生形式，试图为民族魂的重铸找到一种理想的路径，他关注的是国民灵魂的正面。二者虽然关注视角不同，都为重铸民族魂作关注的是国民灵魂的正面。二者虽然关注视角不同，都为重铸民族魂作出了独特的贡献。出了独特的贡献。