4.2《扬州慢》ppt课件19张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、http:/ 腰缠十万贯，骑鹤下扬州。腰缠十万贯，骑鹤下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。江湖雅士江湖雅士 姜夔，字尧章，号白石道人，鄱阳（姜夔，字尧章，号白石道人，鄱阳（今江西波阳）人。今江西波阳）人。南宋中期向后期过渡南宋中期向后期过渡时期的代表词人时期的代表词人，有，有白石道人诗集白石道人诗集白石道人歌曲白石道人歌曲。常常浪迹江湖、寄。常常浪迹江湖、寄食诸侯，是一名耿介清高的雅士。他一食诸侯，是一名耿介清高的雅士。他一生清贫自

2、守，以文艺创作自娱，诗词散生清贫自守，以文艺创作自娱，诗词散文和音乐书法，无不精善，是继苏轼之文和音乐书法，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。当世名流如后又一难得的艺术全才。当世名流如辛辛弃疾、杨万里、范成大、朱熹弃疾、杨万里、范成大、朱熹等人都极等人都极为推重，名声震耀一世。为推重，名声震耀一世。姜夔词的风姜夔词的风格是：格是：清新峻拔，立意幽远，炼字琢句清新峻拔，立意幽远，炼字琢句，倚声协律。，倚声协律。背景知识背景知识 这首词写于宋孝宗淳熙三年这首词写于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至日，）冬至日，即金兵第二次南侵即金兵第二次南侵后的第十五年后的第十五年。词前的小序对写作时。词前的

3、小序对写作时间、地点及写作动因均作了交待。姜间、地点及写作动因均作了交待。姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思。日山河残破的哀思。诵读感知诵读感知:扬州慢 姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心

4、荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！(序)淳熙丙申至日淳熙丙申至日,予过予过维扬维扬。夜雪初霁夜雪初霁,荠麦弥望。荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟戍角悲吟。予怀。予怀怆然怆然，感慨今昔感慨今昔,因自度此曲。因自度此曲。千岩老人以为有千岩老人以为有黍离黍离之悲之悲也。也。时间时间地点地点所见所见所感所感写作写作缘由缘由感情感情基调基调小序交代了什么内容？小序交代了什么内容？彼黍离离，彼稷之苗，行迈靡靡，彼黍离离，彼稷之苗，行迈靡靡，中心摇摇。中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，悠悠苍天，此何人哉

5、！何求，悠悠苍天，此何人哉！黍、稷：两种农作物。黍、稷：两种农作物。离离：禾苗成行的样子。离离：禾苗成行的样子。靡靡：行步迟缓的样子。靡靡：行步迟缓的样子。摇摇：形容心神不安。摇摇：形容心神不安。此何人哉：致此颠覆者是什么人？此何人哉：致此颠覆者是什么人？请带问题自己读读本词设问一：上片有哪个词可以来概括今日的扬上片有哪个词可以来概括今日的扬州城特点？州城特点？设问二：昔日的扬州城是怎么样的呢？请用昔日的扬州城是怎么样的呢？请用红笔画出来。红笔画出来。设问三：造成这种现象的原因是什么呢？造成这种现象的原因是什么呢？品读赏析：品读赏析：一、一、作为作为“空城空城”的扬州是一幅怎样的的扬州是一幅怎

6、样的景象？试从景象？试从所见所听所思所见所听所思概括概括所见：荠麦青青、废池乔木所见：荠麦青青、废池乔木 、二十四桥二十四桥、无声冷月、无声冷月、寂寞红药。寂寞红药。所听：清角吹寒所听：清角吹寒所思：重到须惊，难赋深情，所思：重到须惊，难赋深情，桥月仍在、玉人已无，桥月仍在、玉人已无，花开依旧，人事全非。花开依旧，人事全非。凄清凄清沉寂沉寂悲凉悲凉二、二、作为作为“名都名都”的扬州是一幅怎样景的扬州是一幅怎样景象？象？淮左名都、竹西佳处、春风十里淮左名都、竹西佳处、春风十里 （繁华兴盛）（繁华兴盛）三、三、造成这种现象的原因是什么呢？造成这种现象的原因是什么呢？胡马窥江去后胡马窥江去后 112

7、7年，“靖康之变”后。在北宋的半边废墟上重建的南宋，是一个更加虚弱的王朝，金兵频繁发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危机。南宋建炎三年(1129)，金兵大举南侵，曾攻破扬州，烧杀掳掠。绍兴三十一年（1161)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。胡马窥江去后胡马窥江去后现实的扬州是空城，想象的扬州是名都，现实的扬州是空城，想象的扬州是名都，两相两相对比对比，词人产生了怎样的感情？，词人产生了怎样的感情？昔盛今衰的感慨昔盛今衰的感慨忧国伤时的情怀忧国伤时的情怀 黍离之悲黍离之悲 青青荠麦青青荠麦对比、以虚景反衬实景对比、以虚景反衬实景（名都佳处、春风十里）（名都佳

8、处、春风十里）萧条冷落，昔盛今萧条冷落，昔盛今衰衰废池乔木废池乔木拟人拟人反映人民对侵略战争的反映人民对侵略战争的极端极端痛恨痛恨。黄昏黄昏/清角清角视觉到听觉视觉到听觉渲染了渲染了凄清沉寂、凄清沉寂、悲凉悲凉的氛围的氛围二十四桥无声冷月二十四桥无声冷月乐景衬哀情乐景衬哀情昔日昔日的繁华衬今日之萧条凄清冷落的繁华衬今日之萧条凄清冷落红药红药直抒胸臆直抒胸臆“寂寞开无主寂寞开无主”，感时感时伤乱伤乱探讨技法探讨技法这些景物描写是怎样表现词人这些景物描写是怎样表现词人“黍离之悲黍离之悲”的？的？合作探究：合作探究：扬州慢扬州慢词中引用杜诗词中引用杜诗 有何作用？有何作用？1.1.化用化用杜诗，杜诗

9、，丰富了词的内容丰富了词的内容，深化了深化了词的意境词的意境。2.2.可引发读者对昔日扬州美好的回忆，可引发读者对昔日扬州美好的回忆，反衬当今的萧条，反衬当今的萧条，虚实相生虚实相生。对比、虚实结合、用典昔景与今景昔景与今景今日荠麦青青，今日荠麦青青，废池乔木废池乔木想象春风十里想象春风十里一寂寞凄凉一寂寞凄凉一游赏之地一游赏之地 不堪回首不堪回首昔昔人人与与今今人人词人解鞍沉吟词人解鞍沉吟杜牧风流俊赏杜牧风流俊赏一身逢乱世一身逢乱世一承平之世一承平之世 不言而喻不言而喻古事与今事古事与今事 繁华繁华残破残破一兴一衰一兴一衰 自不待言自不待言小结全词 这首词抒发了词人“黍离之悲”，作者即事写景

10、，触景生情，情景交融，我们可以思接千载，体验词人为祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情。王国维在人间词话给予词人极高评价：“古今词人格调之高，无如白石，惜不于意境上用力，故觉无言外之味，弦外之响。”【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。杜牧诗中的扬州杜牧诗中的扬州 寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢，青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜二十四桥明月夜 ，玉人何处教吹箫。，玉人何处教吹箫。