4.1《望海潮》ppt课件30张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 苏轼饮湖上初晴后雨二首2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里 晓出净慈寺送林子方3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。白居易 忆江南 此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于“三秋桂子，十三秋桂子，十里荷花里荷花”，遂起投鞭渡江立马吴山之志。，遂起投鞭渡江立马吴山之志。罗大经鹤林玉露教学目标1、了解词和宋词的相关情况，了解柳永的词作2、理解背诵全词，体会本词的意境美 3、欣赏词中铺陈描述的表现手法，了解点染的修辞手法，品味词中富有表现力的语言，学习炼字的艺术。兴起于兴起于隋唐隋唐，盛行于，

2、盛行于宋宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，词有很多别称，如：和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，词有很多别称，如：“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲子词曲子词”、“歌词歌词”等。等。词的起源词的起源 词牌是一首词的词牌是一首词的词调词调的名称，词调是写词时所依据的乐谱的名称，词调是写词时所依据的乐谱,它规定词的字数、句数、平仄、韵脚。词的标题是词的它规定词的字数、句数、平仄、韵脚。词的标题是词的主要内主要内容容的集中体现。的集中体现。词牌和标题词牌和标题词的相关知识按字数按字数按段落：按段落：按风格按风格小令：小令：婉约

3、派婉约派：豪放派：豪放派：长调：长调：中调：中调：58字以内字以内59-90字字90字以上字以上苏轼、辛弃疾等苏轼、辛弃疾等柳永、李清照、晏殊、李煜、柳永、李清照、晏殊、李煜、周邦彦、姜夔、秦观周邦彦、姜夔、秦观单调、双调、三叠、四叠，单调、双调、三叠、四叠，词的段落叫：阕或片词的段落叫：阕或片词的分类风格比较风格比较豪放派豪放派婉约派婉约派题材广泛题材广泛,内容丰富内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。题材狭窄题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,具有一种柔婉之美，多写个人遭遇或男女恋情。南宋俞文豹所著吹剑续录记载：“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：我词比柳词何如?对曰：柳郎中词，只好

4、十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸，晓风残月；学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。公为之绝倒。（豪苏腻柳）词人词人诗词诗词类型类型诗词诗词李清照李清照闺语闺语花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。柳永柳永情长情长衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。晏殊晏殊别恨别恨无可奈何花落去，似曾相识燕归来无可奈何花落去，似曾相识燕归来李煜李煜愁宗愁宗问君能有几多愁，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流柳永柳永(约987-约1053年)，北宋词人，原名三变，字

5、耆q卿，福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。至54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中、柳七（排行第七）。为人放荡不羁，终身潦倒。其词铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南外。奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变 第一次赴京赶考，落榜了不在乎，填词道“富贵岂由人，时会高志须酬”。第二次又落榜，发牢骚写鹤冲天。传至宋仁宗手中，仁宗反复看着，“忍把浮名，换了浅斟低唱”刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永再考。当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮名？”柳永自

6、称：“奉旨填词。”北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”，代表作望海潮雨霖铃。”慢词之祖,婉约之宗”。柳词从题材方面看，大体可分三类：都市风光和市井生活；普通男女的爱恨情长；羁旅行役的愁苦忧伤。柳永词在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的，首创或首用词牌100多个写作背景:宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使

7、孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。预习检测预习检测 参参（）差差 天天堑堑（）珠珠玑玑（）罗罗绮绮（）箫箫（）鼓）鼓 羌羌（）管）管 菱菱（）歌）歌 钓钓叟叟（）（）重重（）湖）湖 叠巘（叠巘（）cncnqinqinjjqqxioxioqinqinlnlnsusuchnchnynyn钱塘地处东南，地理形势优越，是三吴地区的都市，自古以来就十分繁华。钱塘地处东南，地理形势优越，是三吴地区的都市，自古以来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帷幕，房屋高高低低，如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帷幕，房屋高高低低，约有十万人家。约有十万人家。茂密如云的林木环绕着沙堤，波涛

8、汹涌像卷起的霜雪，广阔无边的钱茂密如云的林木环绕着沙堤，波涛汹涌像卷起的霜雪，广阔无边的钱塘江是天然的壕沟。塘江是天然的壕沟。市场上陈列着各种奇珍异宝，家庭里到处都是绫罗绸缎，争比奢华富贵。市场上陈列着各种奇珍异宝，家庭里到处都是绫罗绸缎，争比奢华富贵。内容梳理内容梳理笛声悠扬在晴空飘荡，采菱的歌曲在夜间唱起，钓鱼的老翁、采莲的笛声悠扬在晴空飘荡，采菱的歌曲在夜间唱起，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉赏听箫鼓声，吟唱观赏秀美的风光。千名骑兵簇拥着长官，乘醉赏听箫鼓声，吟唱观赏秀美的风光。他日将杭州美景画出来，回朝后向人们夸耀。他日将杭州美景画出来，回朝

9、后向人们夸耀。里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽，有秋天的桂花遍地飘香，十里里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽，有秋天的桂花遍地飘香，十里的荷花争奇斗艳。的荷花争奇斗艳。上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？地理位置重要地理位置重要 社会条件优越社会条件优越 有长期繁盛的历史有长期繁盛的历史烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢三吴都会三吴都会东南形胜东南形胜繁繁 华华总写总写分写分写东南形胜东南形胜三吴都会三吴都会钱塘

10、自古繁华钱塘自古繁华词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？下下 片片西湖湖山之美西湖湖山之美百姓生活愉悦百姓生活愉悦长官生活休闲长官生活休闲祝愿官员：祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。异日图将好景，归去凤池夸。作者的写作目的是什么作者的写作目的是什么？（结合背景？（结合背景知识知识）“异日图将好景，归去凤池夸”点明了词人写作目的是拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著。“好景”，表层意思是指杭州的美好景观，实际代指其政绩成就。直接称美孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他能早日被召回京城。最末两句虽有粉饰升平的味道，却也部分程度的反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。诚信：

11、诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？望海潮望海潮描绘了一种怎样的都描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的情感？抒发了他怎样的情感？思考小结太平、富太平、富庶、安定、庶、安定、祥和的祥和的都都市生活景市生活景象象1 1、从地理位置上看、从地理位置上看【东南重镇东南重镇】2 2、从历史传统上看、从历史传统上看【自古繁华自古繁华】3 3、从自然景观上看、从自然景观上看【西湖、钱塘江西湖、钱塘江】4 4、从市井面貌上看、从市井面貌上看【建筑精美、人口密集建筑精美、人口

12、密集】5 5、从百姓生活上看、从百姓生活上看【安居乐业安居乐业】惊叹惊叹赞美赞美艳羡艳羡1 1、结合词的内容，说说开头结合词的内容，说说开头“东南形胜，三吴都会，钱东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华塘自古繁华”三句在诗歌中的作用。三句在诗歌中的作用。开头三句，入手擒题，以博大的气势笼罩全篇。首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。钱塘，即杭州。此处称“三吴都会”，极言其为东南一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力，其中“形胜”、“繁华”四字，为点睛之笔。2 2、若把若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的句中的“卷卷”改为改为“推推”好不好，为什

13、么？好不好，为什么？举一反三，当堂小练绕围怒波？（翻译）（翻译）“卷卷”是是“翻卷翻卷”的意思，的意思，“霜雪霜雪”比喻浪花，比喻浪花，“怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻。表现了钱塘江潮来时波滚浪翻。（作用）（作用）“卷卷”可以形象地表现出钱塘潮排山倒海的气势、可以形象地表现出钱塘潮排山倒海的气势、浪花飞溅的情态。浪花飞溅的情态。（对比）（对比）用用“推推”的力度与气势均没有的力度与气势均没有“卷卷”强，描写也不强，描写也不如如“卷卷”形象逼真。形象逼真。3 3、有评论家说有评论家说“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花”这两句写得高度凝这两句写得高度凝练。试简要分析。练。试简

14、要分析。“桂子”“荷花”是不同季节的两种花，均是具有西湖乃至杭州特色的景物。“三秋”点出桂子飘香季节，“十里”渲染荷花种植之广。柳永这里以工整句式，描写了不同季节的两种花，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，给人以美好的联想。4 4、“羌管弄晴，菱歌泛夜羌管弄晴，菱歌泛夜”采用了什么修辞手法？两句意思是什么？采用了什么修辞手法？两句意思是什么？“嬉嬉钓叟莲娃嬉嬉钓叟莲娃”描绘了一幅什么图景？描绘了一幅什么图景？（1）（手法）“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。（2）（作用）意思为笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。（3）（情感）“嬉嬉钓叟莲娃”，湖边

15、钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏的愉悦。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。（路桥华美（路桥华美,居室华丽居室华丽,人口众多）人口众多）东南形胜三吴都会钱塘自古繁华（长堤迤逦，波涛汹涌，广阔无边）（长堤迤逦，波涛汹涌，广阔无边）自然景观自然景观（钱塘潮）（钱塘潮）动态（经济繁荣、生活富庶奢华）（经济繁荣、生活富庶奢华）人文景观人文景观 静态物质生活物质生活上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华。归纳小结重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。（山美、水秀、花香）（山美、水秀、花香）羌

16、管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。（太平盛世下的百姓安乐图。）（太平盛世下的百姓安乐图。）千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。（喝酒听歌、吟诗赏景）（喝酒听歌、吟诗赏景）自然景观自然景观（西湖）（西湖）百姓悠闲自百姓悠闲自在的生活在的生活官员高雅的官员高雅的休闲生活休闲生活精神精神 生活生活下片：描绘西湖的美景及杭州人民和平宁静生活景象。治理有方，政绩卓著治理有方，政绩卓著“弄晴”和“泛夜”互文见义 染染 点点点染这首词运用了怎样的表现手法?表达了作者怎样的情感?这首词运用了这首词运用了点染点染的表现手法。的表现手法。上阙开头三句是点，后面几句从几上阙开头三句是点，后面几句从几个方面分别详细描绘，

17、是染。下阙个方面分别详细描绘，是染。下阙“重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉”是点，跟着六句是点，跟着六句是染。是染。“染染”，从山色之美，湖荷之胜，人文风之佳三方面，从山色之美，湖荷之胜，人文风之佳三方面着力描写着力描写出出钱塘钱塘(杭州杭州)的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌，的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌，表达了表达了对此地的地方长官治郡有方，政绩卓著热情歌颂的情感。对此地的地方长官治郡有方，政绩卓著热情歌颂的情感。“表现手法表现手法”答题规范格式：答题规范格式：这首词运用了这首词运用了 的表现手法，着力描写出的表现手法，着力描写出 ，表达，表达了了 的情感。的情感。铺陈：铺陈：又叫又叫“铺排铺排”，多见于古体诗中，它运用叠，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。（对同（对同一对象，富有层次，详尽描述）一对象，富有层次，详尽描述）乐府民歌乐府民歌陌上桑陌上桑：“十五府小吏，二十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”（见陈振孙直斋书录解题）。