3.2《蜀相》ppt课件40张-(部)统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx
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1、2023-2-171 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。河南南阳市的卧龙岗 2023-2-1722023-2-173n杜甫杜甫(712770712770)字字_,自称,自称_。他创作。他创作的许多诗歌,展现了唐代由盛转衰的许多诗歌,展现了唐代由盛转衰的历史过程,被称为的历史过程,被称为“_”,是,是我国古代诗歌的我国古代诗歌的现实主义高峰现实主义高峰。杜。杜甫也被誉为甫也被誉为“_”。在艺术上,他善于运用各种诗在艺术上,他善于运用各种诗歌形式,风格歌形式,风格_;其诗歌语其诗歌语言精练,具有高
2、度的艺术表现力。言精练,具有高度的艺术表现力。著有著有_。知识回顾知识回顾子美子美少陵野老少陵野老诗史诗史诗圣诗圣杜工部集杜工部集沉郁顿挫沉郁顿挫2023-2-175蜀蜀 相相 丞相祠堂何处寻丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森锦官城外柏森森 映阶碧草自春色映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计三顾频烦天下计 两朝开济老臣心两朝开济老臣心 出师未捷身先死出师未捷身先死 长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟感知朗读2023-2-176主旨把握问题:问题:本诗的主旨句是哪一句?本诗的主旨句是哪一句?明确:明确:本诗主旨句是本诗主旨句是“出师未捷身先死,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟长使英雄
3、泪满襟”两句。(主旨句多为议两句。(主旨句多为议论抒情句)论抒情句)2023-2-177感情基调与朗读n感情基调:朗读语调:感伤、叹惋感伤、叹惋读得稍慢,读得深沉,读出点感伤读得稍慢,读得深沉,读出点感伤 2023-2-178蜀蜀 相相 丞相祠堂何处寻丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森锦官城外柏森森 映阶碧草自春色映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计三顾频烦天下计 两朝开济老臣心两朝开济老臣心 出师未捷身先死出师未捷身先死 长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟感知朗读2023-2-1792023-2-1710朗读节拍蜀蜀 相相(唐)杜甫丞相/祠堂/何处/寻?锦官/城外/柏/森森。映
4、阶/碧草/自/春色,隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计,两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死,长使/英雄/泪/满襟。2023-2-1711课堂讨论问题n1.首联首联如果改为如果改为“蜀相蜀相祠堂祠堂今安在今安在,锦官城外,锦官城外草木深草木深”,好不好?为什么?好不好?为什么?n2.2.颔联颔联哪两个字跟意境的关系最为密切?如哪两个字跟意境的关系最为密切?如果把它们各自换成果把它们各自换成“尽尽”和和“皆皆”,好不好?,好不好?n3.3.颈联颈联写了哪些事情?表现了诸葛亮什么样写了哪些事情?表现了诸葛亮什么样的形象?的形象?n4.4.尾联尾联抒发了诗人怎样的情怀?(查找写作抒发了
5、诗人怎样的情怀?(查找写作背景)背景)n5.本诗写作上有哪些艺术特色?本诗写作上有哪些艺术特色?2023-2-1712课堂讨论问题n1、能否把、能否把“丞相丞相”改为改为“蜀相蜀相”?“柏森森柏森森”改为改为“树森森树森森”?“丞相祠堂何初寻丞相祠堂何初寻”中一个中一个“寻寻”字好在字好在哪里哪里?(1 1、2 2组)组)n2、“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”能否改为能否改为“映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音”?(?(3、4组)组)n3、诸葛亮可赞美的东西很多,为什么选取、诸葛亮可赞美的东西很多,为什么选取“天下计天下计”和和“老臣心
6、老臣心”这两点呢?即这两点呢?即“天下计天下计”和和“老臣心老臣心”分分别要突出什么?诗人为什么要强调这两点?运用别要突出什么?诗人为什么要强调这两点?运用“知人知人论世论世”的方法谈谈你是如何理解的。的方法谈谈你是如何理解的。(5 5、6 6组)组)n4、“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”中的中的“英英雄雄”指什么人?本句表达了诗人怎样的思想感情?指什么人?本句表达了诗人怎样的思想感情?n(7、8组)组)2023-2-1713 “丞相”能体现出诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕之情,有一种亲切感。不好。“苍松翠柏”这个意象在古代诗歌中往往比喻具有高贵品质、坚定节操的人
7、。正好可以烘托诸葛亮高大的形象,还有渲染安谧、肃穆的气氛的作用。而“树”就无法表达出这种效果。寻有目的的专程来访,不是漫不经心地信步由之,表现了对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情,并因人而及物,表明丞相祠堂是诗人渴望已久,很想瞻仰的地方。1 1、能否把、能否把“丞相丞相”改为改为“蜀相蜀相”?“柏森森柏森森”改改为为“树森森树森森”?“丞相祠堂何初寻丞相祠堂何初寻”中一个中一个“寻寻”字好在哪里字好在哪里?2023-2-1714 、用、用“尽尽”和和“皆皆”写出的是春意盎然、赏心悦目写出的是春意盎然、赏心悦目的景色,显露的是欣喜愉悦的情感。的景色,显露的是欣喜愉悦的情感。、满院的碧草映衬着台阶,黄鹂
8、在浓阴密叶中发出、满院的碧草映衬着台阶,黄鹂在浓阴密叶中发出婉转的鸣叫,却空荡荡无人欣赏。春色无限,本是赏心悦婉转的鸣叫,却空荡荡无人欣赏。春色无限,本是赏心悦目之景,目之景,“自自”“”“空空”二字却使诗意逆转,二字却使诗意逆转,“阶前的草一阶前的草一到春天便是一片碧绿,年年如此,可它为谁而绿?隔叶的到春天便是一片碧绿,年年如此,可它为谁而绿?隔叶的黄鹏叫得那么动听,可又有谁听呢?黄鹏叫得那么动听,可又有谁听呢?”春色虽然无限却与春色虽然无限却与诗人无关,由此很自然地使人感受到诗人内心的寂寞和感诗人无关,由此很自然地使人感受到诗人内心的寂寞和感伤。虽是写景,字里行间却寄寓着感物思人的情怀。伤
9、。虽是写景,字里行间却寄寓着感物思人的情怀。2 2、“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”能否能否改为改为“映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音”?2023-2-1715 作者正是为了表明他的确是个贤相。上联突出他身为人臣能“尽智”。下联突出他历刘备父子二朝忠心不二,彰显其“鞠躬尽瘁,死而后已”的品质。对一代名相无以伦比的敬仰之情溢于言表。3 3、诸葛亮可赞美的东西很多,为什么选取、诸葛亮可赞美的东西很多,为什么选取“天下计天下计”和和“老臣心老臣心”这两点呢?即这两点呢?即“天下计天下计”和和“老臣心老臣心”分别要突出什么?诗人为什么要强调这
10、两点?运用分别要突出什么?诗人为什么要强调这两点?运用“知人论世知人论世”的方法谈谈你是如何理解的?的方法谈谈你是如何理解的?2023-2-1716 他特别强调这一点可能有以下因素:其一,他特别强调这一点可能有以下因素:其一,杜甫的志向是当一名臣相,他曾有这样的诗句:杜甫的志向是当一名臣相,他曾有这样的诗句:“致君尧舜上,再使风俗淳。致君尧舜上,再使风俗淳。”意思是辅佐皇意思是辅佐皇上,使之成为堪与历史上的尧舜相比肩的有道上,使之成为堪与历史上的尧舜相比肩的有道明君,让老百姓过上男耕女织、秩序良好、民明君,让老百姓过上男耕女织、秩序良好、民风淳朴的生活。可惜理想落空,他觉得诸葛亮风淳朴的生活。
11、可惜理想落空,他觉得诸葛亮做的正是他想做的。其二,当时安史之乱仍未做的正是他想做的。其二,当时安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌能臣,缺乏尽忠之臣和能臣,让任宦官,猜忌能臣,缺乏尽忠之臣和能臣,让杜甫担忧。因此,他瞻仰诸葛祠,着力强调的杜甫担忧。因此,他瞻仰诸葛祠,着力强调的正是诸葛亮的正是诸葛亮的“贤相贤相”风范风范2023-2-1717 英雄指像诸葛亮一样壮志未酬而含恨终身的英雄人物。也包括杜甫自己。一方面由诸葛亮“出师未捷身先死”,英雄功业难就联想到了自己壮志难酬、一生潦倒的人生际遇;另一方面诗人仰慕诸葛亮非凡的才干和
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