3.2《蜀相》ppt课件16张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、蜀 相杜甫蜀蜀 相相 杜甫杜甫蜀蜀 相相 杜甫杜甫 此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜致君尧舜上，再使风俗淳上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人的理想彻底落空。诗人流落蜀流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。忡，苦闷彷

2、徨。在这样的大背景下杜甫到在这样的大背景下杜甫到成都郊成都郊外的武侯祠外的武侯祠去凭吊，写作此诗去凭吊，写作此诗，自然不单是发思，自然不单是发思古之幽情，肯定是另有深意。古之幽情，肯定是另有深意。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，篇，蜀相蜀相为其中为其中最著名最著名的一首的一首。一、基调一、基调 感伤、叹惋感伤、叹惋 二、节奏二、节奏 1 1、X X X X一一X XX X一一X XX X一一X X 2 2、X XX X一一X XX X一一X X一一X X X X 三、感情三、感情诗中最能体现诗人感情的是哪些诗句？诗中最能体现诗人感情的是哪些诗句？

3、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟1 1、这两联写了诸葛亮的哪些事？、这两联写了诸葛亮的哪些事？三顾茅庐，隆中对策，东和孙权，北拒曹操，西取西川三顾茅庐，隆中对策，东和孙权，北拒曹操，西取西川开创蜀汉，辅助后主，六出祁山，北伐中原，身死五丈原。开创蜀汉，辅助后主，六出祁山，北伐中原，身死五丈原。三顾三顾侧面表现才智过人侧面表现才智过人 天下计天下计雄才大略雄才大略两朝开济两朝开济丰功伟绩丰功伟绩 老臣心老臣心忠心报国忠心报国2 2、概括人物形象、概括人物形象3 3、体现的思想情感、体现的思想情感 称颂、崇敬、

4、仰慕称颂、崇敬、仰慕 叹惋、感伤、痛惜叹惋、感伤、痛惜事业未竟、壮志未酬事业未竟、壮志未酬非凡才干和功业非凡才干和功业英雄英雄指那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物，指那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物，也包括诗人自己。也包括诗人自己。颈联颈联是以诸葛自况，表达自己像千古英雄一样功业未就是以诸葛自况，表达自己像千古英雄一样功业未就的苦痛。的苦痛。既是对诸葛亮的赞美、仰慕，也寄寓了自己生不逢既是对诸葛亮的赞美、仰慕，也寄寓了自己生不逢时、怀才不遇、抱负难施的隐衷。时、怀才不遇、抱负难施的隐衷。尾联尾联 四十多年后，四十多年后，中唐中唐时革新派首领时革新派首领王叔文王叔文在在“永贞革新永贞革新”失败时就

5、曾吟诵这两句诗抒怀；失败时就曾吟诵这两句诗抒怀；几百年后，几百年后，南宋抗金名将南宋抗金名将宗泽宗泽，因国事忧愤成疾，临终时，因国事忧愤成疾，临终时也是吟诵这两句诗，三呼也是吟诵这两句诗，三呼“渡河渡河”而逝。而逝。首联：首联：是是有目的的专程来访，表达了诗人有目的的专程来访，表达了诗人急急 欲欲瞻仰武侯祠、追慕瞻仰武侯祠、追慕诸葛亮的心情，诸葛亮的心情，为后面颂扬诸葛亮埋下伏笔。为后面颂扬诸葛亮埋下伏笔。渲染安谧、肃穆的气氛渲染安谧、肃穆的气氛，同时同时衬托衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。亮的崇敬之情。寻寻柏森森柏森森映阶碧草映阶碧草自自春色，春

6、色，隔叶黄鹂隔叶黄鹂空空好音好音。映阶碧草映阶碧草尽尽春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂皆皆好音。好音。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。情：情：景：景：寂寥、冷清寂寥、冷清景：景：春意盎然、赏心悦目春意盎然、赏心悦目欣喜愉悦欣喜愉悦情：情：凄凉、伤感凄凉、伤感寓情于景寓情于景 碧草映阶，黄鹂好音，本是种碧草映阶，黄鹂好音，本是种赏心悦目赏心悦目的景的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等是何等凄凉伤感凄凉伤感。映阶碧草映阶碧草自自春

7、色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音诗眼 碧草春色，黄鹂好音，入一碧草春色，黄鹂好音，入一自自字、字、空空字，便字，便凄清凄清之极。之极。杜诗解杜诗解 高考拓展高考拓展-分析诗眼题型分析诗眼题型（一）提问方式（一）提问方式 1 1、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？2 2、某个字词是全诗的关键，为什么？、某个字词是全诗的关键，为什么？3 3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？一个更好？为什么？（二）答题步骤（二）答题步骤 1 1、解释这个字、解释这个字 2

8、 2、展开联想把该字放入原句中描述景象展开联想把该字放入原句中描述景象，并概括景物特点，并概括景物特点。3 3、答手法。、答手法。如果有技法，需答出用了什么手法。如果有技法，需答出用了什么手法。4 4、答思想感情、答思想感情。点出该字烘托了怎样的意境，或点出该字烘托了怎样的意境，或结合主旨分析结合主旨分析表表达了怎样的感情。达了怎样的感情。答：诗眼是自和空。自的意思是独自，空的意答：诗眼是自和空。自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，却无人欣赏，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无却无人欣赏，躲

9、在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听。人倾听。这是一幅冷寂、凄凉的春色图这是一幅冷寂、凄凉的春色图。作者寓情于景，。作者寓情于景，表达了表达了诗人对诸葛亮功业未就诗人对诸葛亮功业未就的感伤，更含有诗人的感伤，更含有诗人忧国忧民却怀才不遇的感慨。忧国忧民却怀才不遇的感慨。步骤3步骤4步骤1步骤2 王国维说：王国维说：“红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹。著一著一闹闹字字而境界全出。而境界全出。”参考此说，说说参考此说，说说“映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？密切，为什么？根据此思路熟背全诗首、颔联：写

10、景首、颔联：写景写寂寥冷落之景写寂寥冷落之景颈联：写人、叙事颈联：写人、叙事 尾联：抒情尾联：抒情痛惜其事业未竟、壮志未酬痛惜其事业未竟、壮志未酬精辟概括诸葛亮一生精辟概括诸葛亮一生的丰功伟绩和精神品格。的丰功伟绩和精神品格。诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。了自己的功业未就的深沉感慨。1 1、概括主旨、概括主旨2、自看导作品鉴赏 练习练习 仿照上下句，根据所学仿照上下句，根据所学蜀相蜀相一诗在文中空缺一诗在文中空缺处补写一个句子，使整段文字内容完整，句式一处补写一个句子，

11、使整段文字内容完整，句式一致。致。那些具有崇高人格美的古典诗文，长期熏陶那些具有崇高人格美的古典诗文，长期熏陶着人们的精神品格。着人们的精神品格。李白李白“天生我材必有用，千天生我材必有用，千金散尽还复来金散尽还复来”的乐观自信和潇洒豁达；的乐观自信和潇洒豁达；_。钓鱼湾钓鱼湾 储光羲储光羲垂钓绿湾春，春深杏花乱。垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。日暮待情人，维舟绿杨岸。问题：诗句问题：诗句“垂钓绿湾春，春深杏花乱垂钓绿湾春，春深杏花乱”中哪个中哪个字锤字锤 炼得好，请简要分析。炼得好，请简要分析。答：乱，既写出了杏花的纷繁茂盛的特

12、征，也表现出垂钓答：乱，既写出了杏花的纷繁茂盛的特征，也表现出垂钓者没有见到情人时忐忑不安内心的活动。者没有见到情人时忐忑不安内心的活动。这首诗写一个青年小伙子，以这首诗写一个青年小伙子，以“垂钓垂钓”作掩护，在风光宜人的钓鱼湾，焦急作掩护，在风光宜人的钓鱼湾，焦急地等待着情人的到来。地等待着情人的到来。一二句写暮春季节钓鱼湾的动人景色。点缀在绿荫中的几树红杏，花满枝一二句写暮春季节钓鱼湾的动人景色。点缀在绿荫中的几树红杏，花满枝头，不胜繁丽。这时，暮色渐浓，那小伙子驾着一叶扁舟，来到了钓鱼湾。头，不胜繁丽。这时，暮色渐浓，那小伙子驾着一叶扁舟，来到了钓鱼湾。他把船缆轻轻地系在杨树桩上以后，就

13、开始他把船缆轻轻地系在杨树桩上以后，就开始“垂钓垂钓”了。但是，了。但是，“醉翁之意醉翁之意不在酒不在酒”，不管他怎样摆弄钓杆，故作镇静，还是掩饰不了内心的忐忑不安。，不管他怎样摆弄钓杆，故作镇静，还是掩饰不了内心的忐忑不安。杏花的纷纷繁繁，正好衬托了他此刻急切的神情。杏花的纷纷繁繁，正好衬托了他此刻急切的神情。“潭清疑水浅，荷动知鱼散。潭清疑水浅，荷动知鱼散。”进一步写小伙子的内心活动。这一联富进一步写小伙子的内心活动。这一联富有民歌风味的诗句，包孕着耐人寻思的双关情意：表面上是说他在垂钓时，有民歌风味的诗句，包孕着耐人寻思的双关情意：表面上是说他在垂钓时，俯首碧潭，水清见底，因而怀疑水浅会

14、没有鱼来上钩；蓦然见到荷叶摇晃，俯首碧潭，水清见底，因而怀疑水浅会没有鱼来上钩；蓦然见到荷叶摇晃，才得知水中的鱼受惊游散了。实际上是暗喻小伙子这次约会成败难卜，才得知水中的鱼受惊游散了。实际上是暗喻小伙子这次约会成败难卜，“疑疑水浅水浅”无鱼，是担心路程多阻，姑娘兴许来不成了。一见无鱼，是担心路程多阻，姑娘兴许来不成了。一见“荷动荷动”，又误以，又误以为姑娘轻划小船践约来了，眼前不觉一亮；谁知细看之下，却原来是水底鱼为姑娘轻划小船践约来了，眼前不觉一亮；谁知细看之下，却原来是水底鱼散，心头又不免一沉，失望怅惘之情不觉在潜滋暗长。这里，刻画小伙子在散，心头又不免一沉，失望怅惘之情不觉在潜滋暗长。

15、这里，刻画小伙子在爱情的期待中那种既充满憧憬欢乐、又略带担心疑惧的十分微妙的心理变化，爱情的期待中那种既充满憧憬欢乐、又略带担心疑惧的十分微妙的心理变化，真可谓丝丝入扣，维妙维肖。真可谓丝丝入扣，维妙维肖。读者也许要问：前四句明明写垂钓情景，而却偏说是写爱情，是不是附读者也许要问：前四句明明写垂钓情景，而却偏说是写爱情，是不是附会？否。因为诗的最后两句点明：会？否。因为诗的最后两句点明：“日暮待情人，维舟绿杨岸。日暮待情人，维舟绿杨岸。”诗人为什诗人为什么不把这两句点明爱情的诗，开门见山地放到篇首呢？这就是诗的结构艺术么不把这两句点明爱情的诗，开门见山地放到篇首呢？这就是诗的结构艺术之妙，如果

16、把最后两句放到篇首，诗来气脉尽露，一览无余；再没有委婉的之妙，如果把最后两句放到篇首，诗来气脉尽露，一览无余；再没有委婉的情致。而且这样一来，那一联双关句，势必成为结尾，使语意骤然中断，漫情致。而且这样一来，那一联双关句，势必成为结尾，使语意骤然中断，漫无着落，不能收住全诗。现在这样结尾，从全诗意脉结构来看，却极尽山回无着落，不能收住全诗。现在这样结尾，从全诗意脉结构来看，却极尽山回路转、云谲雾诡、变化腾挪之妙。它使前面钓路转、云谲雾诡、变化腾挪之妙。它使前面钓“垂钓垂钓”，一下子变成含情的，一下子变成含情的活动，也使活动，也使“疑疑”、“知知”等心理描写，和爱情联系起来，从而具备了双关等心理描写，和爱情联系起来，从而具备了双关的特色。的特色。