3.1《蜀道难》ppt课件32张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、蜀蜀 道道 难难唐唐李白李白李白李白（701-762），字太白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。官至供奉翰林。性格豪放，感情官至供奉翰林。性格豪放，感情奔放，形成了他奔放，形成了他飘逸、奔放、飘逸、奔放、雄奇、壮丽雄奇、壮丽的艺术风格。的艺术风格。诗仙李白从二十四岁诗仙李白从二十四岁“仗剑去国，辞亲远仗剑去国，辞亲远游游”，离开四川之后，便浪迹天涯，四海为，离开四川之后，便浪迹天涯，四海为家了，直到他六十二岁时，在安徽当涂仙逝，家了，直到他六十二岁时，在安徽当涂仙逝，一生在中华大地上留下了不少足迹，所到之一生在中华大地上留下了不少足迹，所到之处，留下了不胜枚

2、举的动人华章。处，留下了不胜枚举的动人华章。李白的詩歌今存李白的詩歌今存990990多首。有大量的政多首。有大量的政治抒情詩，充分表現了詩人非凡的抱負，治抒情詩，充分表現了詩人非凡的抱負，也集中代表了盛唐詩歌昂扬奋发的典型也集中代表了盛唐詩歌昂扬奋发的典型音调。音调。李白的诗歌在李白的诗歌在艺术手法艺术手法方面的显著特方面的显著特点是点是1 1、满腔、满腔热情热情倾注于描写的倾注于描写的对象对象中中2 2、意象意象常常超乎现实常常超乎现实3 3、大胆的、大胆的夸张夸张白也诗无敌，白也诗无敌，飘然思不群。飘然思不群。杜甫杜甫笔落惊风雨，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。诗成泣鬼神。杜甫杜甫李杜文章在，李杜

3、文章在，光焰万丈长。光焰万丈长。韩愈韩愈酒酒入豪肠，七分酿成了入豪肠，七分酿成了月光月光，余下的三分啸成余下的三分啸成剑气剑气，绣口一，绣口一吐就半个吐就半个盛唐盛唐。余光中余光中寻李白寻李白 蜀道北起陕西汉中蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，宁强县，南到四川成都，全长全长450450公里，入川经公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。光峻丽，关隘众多。听朗诵听朗诵 “蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”这这句诗反复出现了几次，有什么作用？句诗反复出现了几次，有什么作用？使用

4、了使用了重章叠沓重章叠沓的手法，反的手法，反复出现，一唱三叹，像一首复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。的心弦。开头开头一句，领起全文，对比手法，一句，领起全文，对比手法，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。基调。中间中间一句，叹蜀道之险，强调主旋一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。律，把诗歌推向高峰。结尾结尾一句，叹蜀中之要，战祸之烈，一句，叹蜀中之要，战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。照应题目、开头，给人强烈的感叹。“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，领起全文，叹蜀

5、道之高，为全文奠定雄放的感情基调。（第一部分）为全文奠定雄放的感情基调。（第一部分）不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟鸟道鸟道地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死（五丁开山故事、作用）（五丁开山故事、作用）一叹一叹高高而难行而难行蜀道来历蜀道来历蜀道高峻蜀道高峻虚实结合虚实结合1、点染神、点染神话色彩，话色彩，引人入胜引人入胜2、开辟蜀、开辟蜀道的艰难道的艰难映衬夸张映衬夸张细节描写细节描写六龙回日（神话）群山挡日六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋万仞深渊，急浪回旋黄鹤不得过黄鹤不得过猿猱愁攀援猿猱愁攀援侧面写高侧面写高正侧面写高正侧面写高行人角度行人角度青泥岭山路九曲，行旅艰难青泥岭山路九曲，行旅

6、艰难人行其上的艰难情状和畏惧人行其上的艰难情状和畏惧心理心理整体概括，面的描写整体概括，面的描写点的描写点的描写二叹二叹险险而可畏而可畏山水险恶山水险恶景物凄清景物凄清悲鸟号古木，看悲鸟号古木，看雄雌绕林间。雄雌绕林间。子规啼夜月子规啼夜月 听听使人闻声失色，渲染旅愁和使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的蜀道上悲凉荒寂的环境气氛环境气氛，有力地有力地烘托烘托蜀道之难。蜀道之难。连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。砯崖转石万壑雷。夸饰夸饰山峰之高，绝壁之山峰之高，绝壁之险，险，渲染渲染惊险的气氛惊险的气氛看看听听借景

7、借景抒情抒情环境环境烘托烘托运用运用夸张夸张风光风光奇险奇险其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏三三叹叹蜀蜀道道险险要要剑阁剑阁 一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开 所守所守 化为狼与豺化为狼与豺杀人如麻杀人如麻 蜀道如此险峻，为何远道之人还要来这里？蜀道如此险峻，为何远道之人还要来这里？（第三部分：叹社会环境险）（第三部分：叹社会环境险）从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难留之难慨叹：锦城虽云乐，不如早还家。慨叹：锦城虽云乐，不如早还家。

8、易守难攻易守难攻位置重要位置重要社会现实环社会现实环境险恶境险恶二、诗人怎样来表二、诗人怎样来表现蜀道的雄奇险峻？现蜀道的雄奇险峻？（艺术手法）（艺术手法）神话传说：五丁神话传说：五丁开山、六龙回日写开山、六龙回日写出历史上的不可逾越之出历史上的不可逾越之险阻。险阻。侧面烘托：黄侧面烘托：黄鹤不得飞渡、猿猱愁鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行于攀缘映衬人行走难上加难。走难上加难。细节描写，通过摹细节描写，通过摹写神情、动作：手扪星写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼悚困危之状如在眼前。前。借景抒情：古木借景抒情：古木

9、荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）古木，子规啼夜月）-使使人闻声失色，人闻声失色，渲染渲染了蜀道了蜀道上空寂苍凉的上空寂苍凉的环境氛围环境氛围，抒发抒发了了旅愁旅愁，有力地有力地烘托烘托了了蜀道之难蜀道之难。运用夸张：运用夸张：“连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁”夸饰山峰之高，绝夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的壁之险，渲染惊险的气氛气氛 总总 结结 蜀道难蜀道难是乐府是乐府相和歌辞相和歌辞瑟调曲瑟调曲旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴，全诗气势磅礴，风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，展现了风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。也在你的脚下。也在你的脚下。蜀道再难！要背会啊！要背会啊！