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类型1.4《望海潮》《扬州慢》对比群文阅读ppt课件46张-(部)统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

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    1、望海潮望海潮 扬州慢扬州慢群文群文阅读阅读词的基本常识词的基本常识词牌和标题词牌和标题:词牌是一首词的:词牌是一首词的词调词调的名称,词的名称,词的标题是词的主要的标题是词的主要内容的集中体现内容的集中体现。词的分类:按字数可分为词的分类:按字数可分为小令小令(5858字以内)、字以内)、中调中调(59905990字)字)长调长调(9191字以上)字以上)按段的多少可分为按段的多少可分为单调、双调单调、双调、三叠、四叠、三叠、四叠等。(词的段落叫:等。(词的段落叫:阕或片阕或片)柳永柳永望望海海潮潮郑州妇科医院哪家好:http:/ 4约约10531053),),字字耆耆(q)(q)卿,卿,北宋

    2、词人,北宋词人,福建崇安人福建崇安人。原名。原名三变三变,原字景庄,因排行第七,又称原字景庄,因排行第七,又称柳七柳七。与长。与长兄三复,次兄三接,皆为进士,有文名,兄三复,次兄三接,皆为进士,有文名,时称时称“柳氏三绝柳氏三绝”。为人放荡不羁,自由。为人放荡不羁,自由张狂,但仕途不顺,终身潦倒。创作张狂,但仕途不顺,终身潦倒。创作慢词慢词(根据慢曲填写的调长拍缓的词)(根据慢曲填写的调长拍缓的词),发展发展了铺叙的手法,对宋词的发展有深远的影了铺叙的手法,对宋词的发展有深远的影响。代表作望海潮雨霖铃,著有响。代表作望海潮雨霖铃,著有乐章集。纪昀曾评价说:乐章集。纪昀曾评价说:“诗当学杜诗当学

    3、杜诗,词当学柳词。诗,词当学柳词。”慢词之祖,婉约之宗慢词之祖,婉约之宗北宋第一个北宋第一个专力写词专力写词的文人,的文人,在当时流传很广在当时流传很广“凡有凡有井水饮处,皆能歌柳词井水饮处,皆能歌柳词”。他以词抒写落魄文人的羁旅情怀、描绘都市生活的繁他以词抒写落魄文人的羁旅情怀、描绘都市生活的繁华旖旎、表达市井儿女的男欢女爱,丰富了词的表现内容,华旖旎、表达市井儿女的男欢女爱,丰富了词的表现内容,拓展了词的审美境界,在词史上具有不可替代的地位。拓展了词的审美境界,在词史上具有不可替代的地位。倡导倡导长调(慢词)长调(慢词)创作创作 ,首创词牌首创词牌100100多个多个。用俗语、俚语填入词中

    4、用俗语、俚语填入词中 ,雅俗共赏。,雅俗共赏。(语言通俗,音语言通俗,音律谐婉)律谐婉)风格以纤细婉丽,幽怨低回为主。风格以纤细婉丽,幽怨低回为主。大中祥符二年(大中祥符二年(10091009年),春闱在即,柳永踌躇年),春闱在即,柳永踌躇满志,自信满志,自信“定然魁甲登高第定然魁甲登高第”。及试,宋真宗有诏,。及试,宋真宗有诏,“属辞浮糜属辞浮糜”皆受到严厉谴责,柳永初试落第。愤慨皆受到严厉谴责,柳永初试落第。愤慨之下作鹤冲天之下作鹤冲天黄金榜上,发泄对科举的牢骚和黄金榜上,发泄对科举的牢骚和不满,但对中举出仕并未完全绝望。不久之后,柳永不满,但对中举出仕并未完全绝望。不久之后,柳永作词如鱼

    5、水作词如鱼水帝里疏散,对此次应试的不利,柳帝里疏散,对此次应试的不利,柳永已不再介怀,对试举仍抱希望。柳永这首牢骚歌不永已不再介怀,对试举仍抱希望。柳永这首牢骚歌不胫而走,传到了宫里,宋仁宗一听大为恼火,并记在胫而走,传到了宫里,宋仁宗一听大为恼火,并记在心里。心里。仕途坎坷的柳永仕途坎坷的柳永鹤冲天鹤冲天黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向?未遂风云便,争不恣狂荡向?未遂风云便,争不恣狂荡?何须论得丧。何须论得丧。才子才子词人,自是白衣卿相词人,自是白衣卿相。烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚

    6、翠,风流事寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一平生畅。青春都一饷。饷。忍把浮名,换了浅斟低唱忍把浮名,换了浅斟低唱。天圣二年(天圣二年(10241024年),柳永第四次参加科举,这年),柳永第四次参加科举,这次好不容易通过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗次好不容易通过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说:说:“且去浅斟低唱,何要浮名且去浅斟低唱,何要浮名?”遂刻意划去柳永之遂刻意划去柳永之名。这次打击实在太大,柳永愤而离开京师,与情人名。这次打击实在太大,柳永愤而离开京师,与情人离别,作词雨霖铃离别,作词雨霖铃寒蝉凄切,由水路南下,出寒蝉凄切,由水路南下,出入娼馆酒楼,填词为生,词名日隆

    7、,自号入娼馆酒楼,填词为生,词名日隆,自号“奉旨填词奉旨填词柳三变柳三变”。仕途坎坷的柳永仕途坎坷的柳永景祐元年(景祐元年(10341034年),仁宗亲政,特开恩科,对年),仁宗亲政,特开恩科,对历届科场沉沦之士的录取放宽尺度,柳永闻讯,即由历届科场沉沦之士的录取放宽尺度,柳永闻讯,即由鄂州赶赴京师。是年春闱,柳永与其兄柳三接同登进鄂州赶赴京师。是年春闱,柳永与其兄柳三接同登进士榜,授睦州团练推官,暮年及第,柳永喜悦不已。士榜,授睦州团练推官,暮年及第,柳永喜悦不已。二月,柳永由汴京至睦州,途经苏州,时范仲淹知苏二月,柳永由汴京至睦州,途经苏州,时范仲淹知苏州,柳永遂前往拜谒,并作词进献。九月

    8、,睦州知州州,柳永遂前往拜谒,并作词进献。九月,睦州知州吕蔚爱慕柳永才华,向朝廷举荐,因吕蔚爱慕柳永才华,向朝廷举荐,因“未有善状未有善状”受受阻。阻。仕途坎坷的柳永仕途坎坷的柳永柳永最终官至柳永最终官至屯田员外郎屯田员外郎,世称,世称柳屯柳屯田、柳郎中田、柳郎中。柳永一生都在烟花柳巷里亲热唱和,柳永一生都在烟花柳巷里亲热唱和,当时歌妓们的心声是:当时歌妓们的心声是:“不愿君王召,愿不愿君王召,愿得柳七叫;不愿千黄金,愿得柳七心;不得柳七叫;不愿千黄金,愿得柳七心;不愿神仙见,愿识柳七面。愿神仙见,愿识柳七面。”柳永晚年穷愁柳永晚年穷愁潦倒,死时一贫如洗,是他的歌妓姐妹们潦倒,死时一贫如洗,是

    9、他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠,每年清明集资营葬。死后亦无亲族祭奠,每年清明节,歌妓都相约赴其坟地祭扫,并相沿成节,歌妓都相约赴其坟地祭扫,并相沿成习,称之习,称之“吊柳七吊柳七”或或“吊柳会吊柳会”。仕途坎坷的柳永仕途坎坷的柳永扬州慢姜夔作者简介姜夔(约姜夔(约11551155约约12211221),字),字尧章尧章,自号,自号白石道白石道人人,饶州鄱阳(今属江西)人,饶州鄱阳(今属江西)人,南宋著名词人。一生南宋著名词人。一生漫游各地,政治上困顿、失意,漫游各地,政治上困顿、失意,一生未入仕途一生未入仕途,过着过着清客生活。他多才多艺,善书法、精音乐、能自度曲清客生活。他多才多艺

    10、,善书法、精音乐、能自度曲(十七首十七首),),诗词俱工,词尤负盛名。诗词俱工,词尤负盛名。词风清丽典雅词风清丽典雅,以韵味的悠长、意境的空灵、色泽的清冷立于词林。以韵味的悠长、意境的空灵、色泽的清冷立于词林。生前与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交。著有生前与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交。著有白石道人诗集白石道人诗集。写作背景 扬州自隋开运河后即成为南北运输要道,富商大贾,云集其内,歌楼舞榭,林立其间。及宋南渡,与金隔淮相守,于是昔日繁华都会一变而为边城。靖康之变(1126年)后,北宋灭亡,宋王朝南渡,此后金人屡次南侵。绍兴三十一年(公元1161年),金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二

    11、十里”,破坏极其惨重。淳熙三年(1176)的冬至日,21岁的姜夔经过扬州,目睹城里萧条荒凉的景况,缅想它原有的繁荣华美气象,黍离之悲油然而生,就写了这首扬州慢词来抒怀寄意。解文题解文题“扬州扬州慢慢”词牌名,写的是扬州战后的景象,又是慢词,故称扬州慢。别称:广陵、维扬、江都、芜城、吴州、邗(hn)、南兖(yn)州 慢:慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词,重抒情,一般都比较长。扬州慢共98个字,是一首长调,也是一首慢词。16学习活动一:诵读感知,体味声韵美东南东南/形胜,三吴形胜,三吴/都会,钱塘都会,钱塘/自古自古/繁繁华华。烟柳。烟柳/画桥,风帘画桥,风帘/翠幕,参差翠幕,参差/十万十万/人人

    12、家家。云树。云树/绕绕/堤堤沙沙,怒涛怒涛/卷卷/霜雪,天堑霜雪,天堑/无无涯涯。市列。市列/珠玑,户盈珠玑,户盈/罗绮,罗绮,竞竞/豪豪奢奢。重湖重湖/叠叠/清清嘉嘉,有,有/三秋三秋/桂子,十里桂子,十里/荷荷花花。羌管羌管/弄晴,菱歌弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉泛夜,嬉嬉/钓叟钓叟/莲莲娃娃。千骑。千骑/拥拥/高高牙牙,乘醉,乘醉/听听/箫鼓,吟赏箫鼓,吟赏/烟烟霞霞。异日。异日/图将图将/好景,好景,归去归去/凤池凤池/夸夸。望海潮望海潮柳永柳永共赏钱塘繁华共赏钱塘繁华东南形胜,三吴都会,东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。钱塘自古繁华。烟柳画桥,烟柳画桥,风帘翠幕,风帘翠幕,参差十万人家。参

    13、差十万人家。云树绕堤沙云树绕堤沙怒涛卷霜雪怒涛卷霜雪天堑无涯天堑无涯市列珠玑,市列珠玑,户盈罗绮,户盈罗绮,竞豪奢。竞豪奢。重湖叠巘清嘉重湖叠巘清嘉有三秋桂子有三秋桂子十里荷花十里荷花羌管弄晴羌管弄晴 菱歌泛夜菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃嬉嬉钓叟莲娃千骑拥高牙,千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。吟赏烟霞。淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有人以为有黍离黍离

    14、之悲也。之悲也。淮左淮左/名都,竹西名都,竹西/佳处,解鞍佳处,解鞍/少驻少驻/初初程程。过。过/春风春风/十里,尽十里,尽/荠麦荠麦/青青青青。自。自/胡马窥江胡马窥江/去后,废池去后,废池/乔木,犹厌乔木,犹厌/言言兵兵。渐。渐/黄昏黄昏,清角,清角/吹寒,都在吹寒,都在/空空城城。杜郎杜郎/俊赏,算俊赏,算/而今,重到而今,重到/须须惊惊。纵。纵/豆蔻豆蔻/词工,青楼词工,青楼/梦好梦好,难赋,难赋/深深情情。二十四桥。二十四桥/仍在,波心仍在,波心/荡,冷月荡,冷月/无声。念无声。念/桥边桥边/红红药,年年药,年年/知为知为/谁谁生生?过春风十里,尽荠麦过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥

    15、江去青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。吹寒,都在空城。二十四桥仍在,波心荡,二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?年年知为谁生?宋词朗读指导:诗歌有和谐律动的声韵之美,不同的韵脚可以帮助表达不同的情绪。柳永和姜夔都是深谙音律的词人,请找到望海潮和扬州慢的韵脚,并朗读体会。望海潮压ua韵,韵脚是:华、花、娃、霞、夸这些音开口呼,读起来气脉无阻,轻快自如,表达自由、繁华、百姓安乐、喜气洋洋的感觉。扬州慢压 ing韵,韵脚是:程、青、兵、城、惊、情、声、生读起来气脉阻滞,哽咽哀婉,带给人

    16、低沉、冷寂的感觉,适合表达词人面对劫后孤城的深沉喟叹。31学习活动二、赏读内容,探究手法1.请从柳永的望海潮和姜夔的扬州慢中,各选择一个字概括所写城市的特点,并加以解释说明。“户盈罗绮”“都在空城”2.在写作内容上,杭州城“盈”的是什么?扬州城“空”在何处?盈盈景色美丽景色美丽人多物奢人多物奢歌舞升平歌舞升平点染:点染:本是国画的术语。绘画时,本是国画的术语。绘画时,有的地方点,有的地方染,从而绘有的地方点,有的地方染,从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来,指的是作者在有些地典诗歌中来,指的是作者在有些地方方正面点明旨意正面点明旨意,有些地方,有些地方侧

    17、面渲侧面渲染染。这在写景抒情诗中比较常见,。这在写景抒情诗中比较常见,一般用景物来染;用一句话,一个一般用景物来染;用一句话,一个词来词来点出点出要抒发的要抒发的感情感情。渲染渲染是为是为了了突出旨意突出旨意,旨意引导渲染,相互,旨意引导渲染,相互依存,和谐统一。依存,和谐统一。“点染点染”艺术艺术“点染点染”艺术艺术u“点染点染”是诗词的一种艺术手法。是诗词的一种艺术手法。u“点点”:抽象的评点:抽象的评点(总写)(总写)u“染染”:具体的描述:具体的描述(分述)(分述)u点染间不能有其它相隔,必须是点染间不能有其它相隔,必须是一气而下,二者紧密相连,表达一气而下,二者紧密相连,表达共同意境

    18、。共同意境。“点染点染”艺术艺术长亭送别长亭送别碧云天,碧云天,黄花地,黄花地,西风紧,西风紧,北雁南飞。北雁南飞。晓来谁染霜林醉?晓来谁染霜林醉?总是离人泪。总是离人泪。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马,古道西风瘦马,夕阳西下,夕阳西下,断肠人在天涯。断肠人在天涯。染染染染点点点点“点染点染”艺术艺术东南东南/形胜,三吴形胜,三吴/都会,钱塘都会,钱塘/自古自古/繁繁华华。烟柳。烟柳/画桥,风帘画桥,风帘/翠幕,参差翠幕,参差/十万十万/人人家家。云树。云树/绕绕/堤堤沙沙,怒涛怒涛/卷卷/霜雪,天堑霜雪,天堑/无无涯涯。

    19、市列。市列/珠玑,户盈珠玑,户盈/罗绮,罗绮,竞竞/豪豪奢奢。重湖重湖/叠叠/清清嘉嘉,有,有/三秋三秋/桂子,十里桂子,十里/荷荷花花。羌管羌管/弄晴,菱歌弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉泛夜,嬉嬉/钓叟钓叟/莲莲娃娃。千骑。千骑/拥拥/高高牙牙,乘醉,乘醉/听听/箫鼓,吟赏箫鼓,吟赏/烟烟霞霞。异日。异日/图将图将/好景,好景,归去归去/凤池凤池/夸夸。点点染染点点染染空(变空)上片空(变空)上片感时伤乱,更为含蓄有致空(变空)下片空(变空)下片文化视野 红药红药 意象意象 红药,也称芍药。芍药作为一种意象最早见于诗经,古代男女交往,以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。魏晋南北朝时,文人将芍药喻作风情

    20、万种的美人,以至后人用芍药笼烟来形容美人的娇媚。又因为芍药开于暮春时节,当它开始绽放时,百花已开始凋谢,有寂寞之情。因此芍药往往又成为落寞、凄凉之境的代表,令人感慨昔日美好时光不再。40望海潮望海潮(东南形胜东南形胜)和和扬州慢扬州慢(淮左名都淮左名都)两首词意象选取不两首词意象选取不同,组合方式不同,所呈现的意境也截然不同。请同学们反复诵读同,组合方式不同,所呈现的意境也截然不同。请同学们反复诵读品味,品味,比较词人在意象选取和意境营造上的不同比较词人在意象选取和意境营造上的不同。完成下表。完成下表。学习活动三:总结两诗、体会意境阅读品味望海潮扬州慢两首词,找出词中的意象,体察意境,完成表格

    21、。篇目城市意象意境手法情感 望海潮扬州慢篇目城市意象意境手法情感 望海潮杭州城市风情烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、珠玑、罗绮 繁华富庶点染、互文、渲染烘托惊叹郊外景物云树、怒涛、天堑、重湖、叠巘、桂子、荷花美丽雄奇赞美士庶生活羌管、菱歌、钓叟、莲娃、箫鼓、烟霞太平祥和 艳羡扬州慢扬州篇目城市意象意境手法情感 望海潮杭州城市风情烟柳、画桥、风帘、翠幕、人家、珠玑、罗绮 繁华富庶点染、互文、渲染烘托惊叹郊外景物云树、怒涛、天堑、重湖、叠巘、桂子、荷花美丽雄奇赞美士庶生活羌管、菱歌、钓叟、莲娃、箫鼓、烟霞太平祥和 艳羡扬州慢扬州昔日淮左名都,竹西佳处、春风十里繁华热闹虚写、联想、用典昔盛今衰的感慨和

    22、感时伤世的情怀今日荠麦、废池乔木、清角、空城、二十四桥、冷月、桥边红药悲怆萧条实写、今昔对比、乐景衬哀情DATE M/d/yyyy|6/9/2021总结:意象选取和意境营造的不同望海潮望海潮和和扬州慢扬州慢两首词在意象、意境的不同注意表现在:两首词在意象、意境的不同注意表现在:望海潮望海潮意象上专取美丽富庶之景物,意象上专取美丽富庶之景物,扬州慢扬州慢则是兼采昔日繁华与则是兼采昔日繁华与今日萧条,既有自然景物也有历史典故;今日萧条,既有自然景物也有历史典故;望海潮望海潮描绘了杭州的富足昌盛,营造出国泰民安的盛世气象,描绘了杭州的富足昌盛,营造出国泰民安的盛世气象,扬州扬州慢慢则描绘了扬州的残破

    23、荒凉,营造出感伤哀婉的情境;则描绘了扬州的残破荒凉,营造出感伤哀婉的情境;望海潮望海潮在铺叙写法中运用渲染、烘托等手法营造意境,在铺叙写法中运用渲染、烘托等手法营造意境,扬州慢扬州慢则则综合采取今昔对比、用典和反衬手法营构意境。综合采取今昔对比、用典和反衬手法营构意境。451.1.一座城一种记忆一座城一种记忆,望海潮和扬州慢分别表达了怎样的情感?,望海潮和扬州慢分别表达了怎样的情感?望海潮中柳永以清新秀丽的诗句,望海潮中柳永以清新秀丽的诗句,为我们描绘出一幅充满诗情画为我们描绘出一幅充满诗情画意的杭州居民生活画卷,所表达的是意的杭州居民生活画卷,所表达的是对盛世的赞美与歌颂对盛世的赞美与歌颂。

    24、扬州慢中姜夔运用丰富的表达技巧,传递了遭受兵祸的扬州慢中姜夔运用丰富的表达技巧,传递了遭受兵祸的黍离之悲黍离之悲。四、思辨表达,探究主题:“情感表达”与“城市记忆”主旨研讨主旨研讨2.2.望海潮扬州慢,一欢歌一悲吟,你更喜望海潮扬州慢,一欢歌一悲吟,你更喜欢哪种情感表达?说明理由。欢哪种情感表达?说明理由。从历史的真实来看,从历史的真实来看,繁华和灾难繁华和灾难是人类进程中的花开是人类进程中的花开花落,城市就是在这样的起起落落中向前发展的。从文学的花落,城市就是在这样的起起落落中向前发展的。从文学的表达来说,表达来说,讴歌太平与反映灾难都是文学的责任讴歌太平与反映灾难都是文学的责任。望海潮。望海潮和扬州慢一写承平盛世,一写劫后孤城,内容不同,和扬州慢一写承平盛世,一写劫后孤城,内容不同,意趣亦相异,共同构成了历史的真实,体现了文学的价值。意趣亦相异,共同构成了历史的真实,体现了文学的价值。

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