1.2《离骚》ppt课件32张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、一、知人论世 1 1，“风骚风骚”，泛指文学。泛指文学。原指原指诗经诗经中的中的国风国风和和楚辞楚辞中的中的离骚离骚。诗经诗经是是，收集了从，收集了从西周初年（公元前西周初年（公元前1111世纪）到春秋中叶世纪）到春秋中叶(公元前公元前6 6世纪世纪)大约大约500500年间的诗歌；年间的诗歌；楚辞楚辞是我国第一部是我国第一部的诗歌总集的诗歌总集。诗经诗经和和楚辞楚辞分别开创了我国现实主义和分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风浪漫主义的诗风，“风骚风骚”也因此成为文学的代名词。也因此成为文学的代名词。2，“楚辞”与楚辞“楚辞楚辞”：“楚辞楚辞”是屈原等人在楚国民歌的是屈原等人在楚国民歌的基础

2、上创立的一种新诗体。基础上创立的一种新诗体。楚辞楚辞：继：继诗经诗经之后的又一部诗歌总集，之后的又一部诗歌总集，是西汉人是西汉人刘向刘向搜集屈原、宋玉等人的诗作而成搜集屈原、宋玉等人的诗作而成集。共有诗歌集。共有诗歌17篇，其中绝大多数是屈原的作篇，其中绝大多数是屈原的作品。品。1 1，产生于战国时期中国南方，具有楚国鲜，产生于战国时期中国南方，具有楚国鲜明的地方色彩。明的地方色彩。2 2，“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物。书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物。”3 3。句式长短不一，字数可多可少，用韵不。句式长短不一，字数可多可少，用韵不严格，好用严格，好用“兮兮”字。字。4 4，作者有：屈原、宋

3、玉、唐勒、景差等。，作者有：屈原、宋玉、唐勒、景差等。5 5，打破了四言诗格局，奇特的想象夸张。，打破了四言诗格局，奇特的想象夸张。开浪漫诗风，铺陈手法影响后代（尤其是汉代）。开浪漫诗风，铺陈手法影响后代（尤其是汉代）。屈原生平：屈原生平：出身贵族，学识渊博出身贵族，学识渊博辅佐怀王，变法图强辅佐怀王，变法图强信而被疑，忠而被谤信而被疑，忠而被谤辗转沅湘，自沉汨罗辗转沅湘，自沉汨罗3 3，关于作者，关于作者 1 1，天问千声悲故国，天问千声悲故国,江咽万语吊斯人江咽万语吊斯人 2 2，沉思高举洁白清忠沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风汨罗江上万古悲风.3 3、泽畔行吟，五月孤忠沉夜月；、泽畔行

4、吟，五月孤忠沉夜月；离骚寿世，三闾遗恨泣秋风。离骚寿世，三闾遗恨泣秋风。4 4、何处招魂，香草还生三户地；何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。当年呵壁，湘流应识九歌心。对联颂屈原对联颂屈原创作情况 屈原一生创作了屈原一生创作了离骚离骚、九歌九歌、九章九章、天问天问等许多不朽的作品。等许多不朽的作品。其中，晚年创作的其中，晚年创作的离骚离骚是是楚辞楚辞中中的名篇，是屈原的的名篇，是屈原的代表作代表作，也是中国，也是中国古代古代文学史上最长的一首抒情诗。文学史上最长的一首抒情诗。以以离骚离骚为代表的屈原的作品，是我国古代为代表的屈原的作品，是我国古代浪漫主浪漫主义义文学的源头。文学

5、的源头。作为一个伟大的诗人，他所开创的新作为一个伟大的诗人，他所开创的新诗体诗体楚辞，突破了楚辞，突破了诗经诗经的表现的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。屈原是中国文学史上第一位伟大的屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。爱国诗人。1953年，屈原被列为世界四年，屈原被列为世界四大文化名人之一（大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁士比亚、意大利但丁）受到全世界人民）受到全世界人民的隆重纪念。的隆重纪念。4 4，关于，关于离骚离骚 离骚离骚代表楚辞的最

6、高成就，它不代表楚辞的最高成就，它不仅是屈原的代表作品，同时也是我国古典仅是屈原的代表作品，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。文学中最伟大的长篇抒情诗。“离离”“罹罹”，遭遇，遭遇，“骚骚”忧愁忧愁,离骚离骚即作者遭遇忧愁而写成的诗歌。即作者遭遇忧愁而写成的诗歌。（一种说法一种说法）全诗全诗373373句句,2490,2490字字,是屈原是屈原的思想结晶，是一篇扣人心弦的抒发忧国的思想结晶，是一篇扣人心弦的抒发忧国之思的作品。之思的作品。离骚离骚的艺术成就的艺术成就 离骚离骚既植根于现实，又既植根于现实，又富于幻想和想象富于幻想和想象色彩色彩（1）。诗中。诗中大量运用古代神话和传说大量

7、运用古代神话和传说，通，通过极其丰富的过极其丰富的想象和联想想象和联想，并采取，并采取铺陈描叙铺陈描叙（2）的写法，的写法，从而产生了强烈的艺术魅力。诗中大量，从而产生了强烈的艺术魅力。诗中大量运用运用“香草美人香草美人”来做来做比喻比喻（3）的，把抽象的的，把抽象的意识品性、复杂的现实关系生动形象地表现了出意识品性、复杂的现实关系生动形象地表现了出来。来。离骚离骚是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，为后来我国浪漫主义文学的发展开辟了广阔的道为后来我国浪漫主义文学的发展开辟了广阔的道路。路。二，阅读文本二，阅读文本 音读 意读 情读每句诗三至四个节拍，每句诗三至四个节拍

8、，“兮兮”为语助为语助词读时应拉长语气。词读时应拉长语气。1 1，读文本，读文本2 2，理解，分析，理解，分析1 1，自主阅读理解，结合，自主阅读理解，结合注释，理解字词句。注释，理解字词句。2 2，对照屏幕上的译意，对照屏幕上的译意，进一步落实理解。进一步落实理解。（2）既替余以既替余以蕙纕蕙纕兮，又申之以揽茝。兮，又申之以揽茝。既因为我用香草作佩带而贬斥我啊，又因为我用白芷作既因为我用香草作佩带而贬斥我啊，又因为我用白芷作佩饰而追加罪名。佩饰而追加罪名。亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。只要我内心追求的是美好的啊，即使是死上无数次我也只要我内心追求的是美好的啊

9、，即使是死上无数次我也不会后悔！不会后悔！（1）长太息以掩涕长太息以掩涕兮兮，哀民生之多艰。，哀民生之多艰。我深深叹息禁不住眼泪流下来啊，哀伤的是人民的生涯多我深深叹息禁不住眼泪流下来啊，哀伤的是人民的生涯多么艰难。么艰难。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。我虽然崇尚美好因而约束自己啊，可是早上才进谏晚上就我虽然崇尚美好因而约束自己啊，可是早上才进谏晚上就遭到贬斥。遭到贬斥。（3）怨灵修之怨灵修之浩荡浩荡兮，终不察夫民心。兮，终不察夫民心。怪就怪君王行事荒唐啊，始终不了解百姓的心愿。怪就怪君王行事荒唐啊，始终不了解百姓的心愿。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

10、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。众多的女人嫉妒我超常的美丽啊，都诽谤我好做淫荡之众多的女人嫉妒我超常的美丽啊，都诽谤我好做淫荡之事情。事情。（4）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。现时的风气本来都是投机取巧啊，都任意地违背规矩改现时的风气本来都是投机取巧啊，都任意地违背规矩改变措施。变措施。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。他们违背应有的准则而有意歪曲啊，竞相苟合取悅于人他们违背应有的准则而有意歪曲啊，竞相苟合取悅于人还把它奉作法度。还把它奉作法度。（5）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。我感到极其忧郁失

11、意啊，因为只有我在这样的现我感到极其忧郁失意啊，因为只有我在这样的现实中走投无路。实中走投无路。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！（但是）我宁愿突然死去而魂离魄散啊，也不肯做（但是）我宁愿突然死去而魂离魄散啊，也不肯做出他们这样的坏事来！出他们这样的坏事来！（6）鸷鸟之不）鸷鸟之不群群兮，自前世而固然。兮，自前世而固然。凶猛的鹰隼不会和凡鸟同群啊，自古以来凶猛的鹰隼不会和凡鸟同群啊，自古以来都是这样。都是这样。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？哪有方的和圆的能够相合啊？又哪有哪有方的和圆的能够相合啊？又哪有求道不同却能够安处一处？求道

12、不同却能够安处一处？（7）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。我委屈着心愿，压抑着意志啊，忍受着别我委屈着心愿，压抑着意志啊，忍受着别人的责骂和侮辱。人的责骂和侮辱。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。我要保守清白之志为坚守正道而献身啊，我要保守清白之志为坚守正道而献身啊，这本来就是前代圣人称赞的节操。这本来就是前代圣人称赞的节操。（9）步步余马于兰皋兮，余马于兰皋兮，驰驰椒丘且椒丘且焉止息焉止息。让我的马在兰草丰茂的地方缓缓前行啊，跑到让我的马在兰草丰茂的地方缓缓前行啊，跑到椒树成林的山岗上就在那儿停下休息。椒树成林的山岗上就在那儿停下休息。进不进不入

13、入以以离离尤兮，退将复修吾尤兮，退将复修吾初服初服。既然在朝做官不被信用还反遭怪罪啊，那我就既然在朝做官不被信用还反遭怪罪啊，那我就退隐回家修饰我当初的服装退隐回家修饰我当初的服装。（8）悔悔相相道之不察兮，道之不察兮，延伫延伫乎吾将乎吾将反反。我后悔当初选择道路时没有看清啊，我久久伫我后悔当初选择道路时没有看清啊，我久久伫立还是打算返回去。立还是打算返回去。回朕车以复路兮，及行迷之未远。回朕车以复路兮，及行迷之未远。转过我的车马返回原路啊，趁着现在在迷途转过我的车马返回原路啊，趁着现在在迷途上还没有走远。上还没有走远。（11）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。我要把

14、头上的帽子加得更高啊，我要让色彩我要把头上的帽子加得更高啊，我要让色彩斑斓的佩带变得更长。斑斓的佩带变得更长。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。我要让醉人的芳香和美丽的光泽融合在一我要让醉人的芳香和美丽的光泽融合在一起啊，我要让我光明纯洁的品质永无亏损。起啊，我要让我光明纯洁的品质永无亏损。（10）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。我要裁剪荷叶做成上衣啊，我要采集荷花我要裁剪荷叶做成上衣啊，我要采集荷花做成下裳。做成下裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。没有人了解我也就罢了啊，只要我的内心没有人了解我也就罢了啊

15、，只要我的内心是真正的芬芳。是真正的芬芳。（12）忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。我猛然决定回去放眼远眺啊，打算前往祖我猛然决定回去放眼远眺啊，打算前往祖国的四方深情地看看这片广袤的土地国的四方深情地看看这片广袤的土地 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。我佩戴上缤纷多彩的服饰啊，还要让它们我佩戴上缤纷多彩的服饰啊，还要让它们馥郁的香气更加显扬。馥郁的香气更加显扬。（13）民生各有所乐兮，余独好修以为常。民生各有所乐兮，余独好修以为常。世上的人们各有各的喜好啊，而我却唯独世上的人们各有各的喜好啊，而我却唯独喜欢追求美好并把它当做生活的日常。喜

16、欢追求美好并把它当做生活的日常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？即使肢体被分解我也不会改变啊，难道我即使肢体被分解我也不会改变啊，难道我的志向还能因这些挫折而改变？的志向还能因这些挫折而改变？3 3，课文总结：，课文总结：屈原屈原离骚离骚一诗博大精深，主题是表达一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共神。课文节选部分共13节、节、52句。句。前七节前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污；示不愿同流合污；后六节后六节表现追求美政、九死未悔的高表现追求美政、九

17、死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。感情。4 4，人物形象，人物形象节选部分，让你认识到了节选部分，让你认识到了一个怎样的屈原？一个怎样的屈原？刚正不阿，一身正气：刚正不阿，一身正气：疾恶如仇，洁身自好：疾恶如仇，洁身自好：坚持真理，献身理想：坚持真理，献身理想：忧国忧民，热爱祖国。忧国忧民，热爱祖国。表现屈原表现屈原高尚品质和爱国情怀高尚品质和爱国情怀诗句：诗句：刚正不阿，一身正气：刚正不阿，一身正气：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。疾恶如仇，不同流合污：疾恶如仇，不同流合污：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！宁溘

18、死以流亡兮，余不忍为此态也！洁身自好，自我完善：洁身自好，自我完善：民生各所乐兮，余独好修以为常。民生各所乐兮，余独好修以为常。坚持真理，献身理想：坚持真理，献身理想：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。忧国忧民，热爱祖国：忧国忧民，热爱祖国：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。君不圣相空贤苦求美政感天地君不圣相空贤苦求美政感天地信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒5 5，修辞分析，修辞分析香草喻香草喻美人喻美人喻6，离骚离骚的语言有什么特色？的语言有什么特色？离骚离骚是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、是我国最早的浪漫主

19、义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生奇特，运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。动形象，节奏鲜明，富有感染力。首先，大量运用了首先，大量运用了比喻象征比喻象征的手法。如：既替余以的手法。如：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（蕙纕兮，又申之以揽茝。（“蕙纕蕙纕”“”“揽茝揽茝”比喻自己比喻自己的美德）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之的美德）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（“灵修灵修”，神圣，喻指君王。，神圣，喻指君王。“众女众女”喻指许多小人。喻指许多小人。“

20、蛾眉蛾眉”喻指高尚德行）背喻指高尚德行）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（“绳墨绳墨”喻指准绳、喻指准绳、准则）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？准则）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子夫孰异道而相安？（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子不能与小人同流合污）进不入以离尤兮，退将复修吾初不能与小人同流合污）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（服。（“初服初服”比喻原先的志向）制芰荷以为衣兮，集比喻原先的志向）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（芙蓉以为裳。（“制芰荷制芰荷”、“集芙蓉集芙蓉”比喻自己要保持比

21、喻自己要保持芳洁与美好芳洁与美好）其次，运用了其次，运用了对偶对偶的修辞手法，如的修辞手法，如“屈心而屈心而抑志兮，忍尤而攘诟抑志兮，忍尤而攘诟”“制芰荷以为衣兮，集制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳芙蓉以为裳”“”“背绳墨以追曲兮，竞周容以为背绳墨以追曲兮，竞周容以为度度”“”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”等，将等，将“兮兮”字去掉，对偶之工与唐宋律诗对仗无异。字去掉，对偶之工与唐宋律诗对仗无异。再次，全诗以四句为一节，每节中又由两个再次，全诗以四句为一节，每节中又由两个用用“兮兮”字连接的若连若断的上下句组成，加上字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全

22、诗一直在回环往复的旋律中固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。进行，具有很强的节奏感。1，离骚离骚和和诗经诗经的异同。的异同。异：异：形式不同。形式不同。诗经诗经为整齐的四言诗，为整齐的四言诗，离骚离骚的的句子不拘长短，可六言、七言。句子不拘长短，可六言、七言。表现手法不同。表现手法不同。诗经诗经为现实主义的手法，为现实主义的手法，离骚离骚为浪漫主义的手法。为浪漫主义的手法。同：同：二者都运用了赋、比、兴的艺术手二者都运用了赋、比、兴的艺术手法。法。三，拓展学习三，拓展学习赋、比、兴在本文中的运用特点赋、比、兴在本文中的运用特点 赋赋：追述身世、名字的由来。：追述身

23、世、名字的由来。比兴合一比兴合一：以香草象征高洁，以香：以香草象征高洁，以香木比喻群贤，以婚姻好和比喻君臣木比喻群贤，以婚姻好和比喻君臣亲密合作等。亲密合作等。2，根据你的理解，可以给，根据你的理解，可以给“现现实主义实主义”和和“浪漫主义浪漫主义”分别下分别下一个什么样的定义？一个什么样的定义？现实主义现实主义：文艺的基本创作方法之一，侧重如文艺的基本创作方法之一，侧重如实地反映现实生活，客观性较强。实地反映现实生活，客观性较强。它提倡客观地、冷静地观察现实生它提倡客观地、冷静地观察现实生活，按照生活的本来样式精确细腻活，按照生活的本来样式精确细腻地加以描写，力求真实地再现典型地加以描写，力

24、求真实地再现典型环境中的典型人物。环境中的典型人物。浪漫主义浪漫主义 浪漫主义是指在现实生活的基础浪漫主义是指在现实生活的基础上，采用大胆的想象、夸张和变上，采用大胆的想象、夸张和变形等手法来塑造理想化的形象，形等手法来塑造理想化的形象，通过直接抒发内心的激情来表达通过直接抒发内心的激情来表达对理想世界热切追求的一种创作对理想世界热切追求的一种创作原则。原则。浪漫主义在本文中的表现。浪漫主义在本文中的表现。屈原是我国古代浪漫主义诗人的鼻祖。屈原是我国古代浪漫主义诗人的鼻祖。离骚离骚是我国文学浪漫主义的直接源头。是我国文学浪漫主义的直接源头。他塑造了一个高大的抒情主人公形象，由他塑造了一个高大的

25、抒情主人公形象，由于理想的崇高、人格的峻洁、感情的强烈，于理想的崇高、人格的峻洁、感情的强烈，这个形象就远远超出了流俗和现实之上。这个形象就远远超出了流俗和现实之上。它又自始至终贯穿着诗人它又自始至终贯穿着诗人以理想改造现实以理想改造现实的顽强斗争精神，最后还表达了以身殉理的顽强斗争精神，最后还表达了以身殉理想的坚决意志，这些体现了浪漫主义精神想的坚决意志，这些体现了浪漫主义精神的实质。同时，的实质。同时，离骚离骚大量采用了浪漫大量采用了浪漫主义的表现手法。这突出地表现在诗人主义的表现手法。这突出地表现在诗人 驰骋驰骋丰富奇特地想像，糅合神话传说、丰富奇特地想像，糅合神话传说、历史人物和自然现象编织幻想地境界历史人物和自然现象编织幻想地境界这一点在节选部分无明显体现这一点在节选部分无明显体现。其次，。其次，诗人常常用诗人常常用夸张夸张地手法突出事物的特征。地手法突出事物的特征。如关于诗人品格的描写：如关于诗人品格的描写：“扈江离与辟扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩芷兮，纫秋兰以为佩”“杂申椒与菌桂杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝兮，岂惟纫夫蕙茝”。诗人以花草冠佩。诗人以花草冠佩象征品德，已富有优美的想像，而这种象征品德，已富有优美的想像，而这种集中的夸张的描写集中的夸张的描写，就把诗人的品格刻，就把诗人的品格刻画得异常崇高，具有了浪漫主义的特质。画得异常崇高，具有了浪漫主义的特质。