《望海潮（东南形胜）》ppt课件29张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、柳 永壹知人论世知人论世印 生平:柳永(约987约1053),原名三变,字耆卿,因排行第七,又称柳七,崇安(今属福建)人,北宋著名词人,婉约派代表人物。成就:柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人,也是两宋词坛上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词,将敷陈其事的赋法移植于词,同时充分运用俚词俗语,以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性,对宋词的发展产生了深远影响。代表作品:雨霖铃寒蝉凄切蝶恋花伫倚危楼风细细少年游长安古道马迟迟望海潮东南形胜甘草子秋暮定风波自春来鹤冲天黄金榜上八声甘州对潇潇暮雨洒江天等。才子词人、白衣卿相柳永 史载,柳永作新乐府,为时人传诵;仁宗洞晓音律,早

2、年亦颇好其词。但柳永好作艳词,仁宗即位后留意儒雅,对此颇为不满。及进士放榜时,仁宗就引用柳永词“忍把浮名,换了浅斟低唱”(鹤冲天黄金榜上)说:“既然想要浅斟低唱,何必在意虚名”,遂刻意划去柳永之名。宋人严有翼亦载有此事,说有人向仁宗推荐柳永,仁宗回复“且去填词”,并说自此后柳永不得志,遂出入娼馆酒楼,自号“奉圣旨填词柳三变”。奉旨填词柳三变 宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘江(今浙江杭州)。想要谒见当时出任两浙转运使的孙何,就写了这一首词进献。(两人本是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他,但官府之家门禁极严,平民是很难见到的。柳永就写这首词,并使其在青楼被广泛

3、歌唱以使孙何知道,第二天孙何就亲自前往见面。)所以这是一首投赠词,目的是得到地方长官的召见和赏识。渴望赏识的投赠之作贰文本分析文本分析印整体感知词词 作作所写所写城市城市判断判断依据依据城市城市特点特点历史历史背景背景主要意象主要意象意境意境特点特点 主旨情感主旨情感望海潮望海潮(东南形东南形胜胜)杭州杭州钱塘钱塘怒涛怒涛 形胜形胜繁华繁华清嘉清嘉北宋北宋盛世盛世烟柳、画桥、烟柳、画桥、云树、怒涛、云树、怒涛、重湖、叠巘、重湖、叠巘、桂子、荷花、桂子、荷花、羌管、菱歌、羌管、菱歌、箫鼓等箫鼓等繁丽繁丽壮美壮美对盛世杭对盛世杭州壮美、州壮美、秀丽、繁秀丽、繁华、安乐华、安乐的赞美之的赞美之情。情

4、。体悟情感讨论：在诗词作品中，除了通过上述讨论：在诗词作品中，除了通过上述“意象一意境一感情意象一意境一感情”的途径表达的途径表达思想情感，作者还可能通过设置思想情感，作者还可能通过设置“诗眼诗眼”“”“词眼词眼”的方式或直抒胸臆的方式或直抒胸臆“泄露天机泄露天机”。自由朗诵一遍词作找出自己认为最能表现作者思想情感。自由朗诵一遍词作找出自己认为最能表现作者思想情感的一个词或句子，并简要分析该词或该句表达的丰富的思想情感。的一个词或句子，并简要分析该词或该句表达的丰富的思想情感。望海潮（东南形胜）中的望海潮（东南形胜）中的“夸夸”字，最能表现作者的情感，可视为字，最能表现作者的情感，可视为本词词

5、眼。该词表面上表达对杭州美景的夸耀之情，暗中委婉表达对孙本词词眼。该词表面上表达对杭州美景的夸耀之情，暗中委婉表达对孙何政绩卓著的夸赞之情，同时寓含对孙何入朝执政的祝福之意。（联系何政绩卓著的夸赞之情，同时寓含对孙何入朝执政的祝福之意。（联系本词为柳水投赠孙何之作的背景本词为柳水投赠孙何之作的背景)。词句赏析从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”“东南形胜东南形胜”，是，是从地从地理条件、自然条件着笔写的。理条件、自然条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风杭州地处东南，地理位置很

6、重要，风景很优美，故曰：景很优美，故曰：“形胜形胜”。“三吴都会三吴都会”，是从社会条件着笔写是从社会条件着笔写的。的。它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货聚集，故曰：它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货聚集，故曰：“都会都会”。“钱塘自古繁华钱塘自古繁华”，这一句，这一句从从历史传统的角度来写历史传统的角度来写，是是对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以“自古繁华自古繁华”。“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”是是主旨句，在结构上总起主旨句，在结构上总起全文。全文。提示：赏析可以从句子的艺术手法

7、、音韵特色、思想感情等角度切入。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。词句赏析从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”是对是对“三吴都会三吴都会”的展的展开描写。远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有开描写。远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，的好景致啊。这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落；走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安檐牙错落；走近了看，微风过

8、处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派详，真是一派“都会都会”景象。景象。“参差参差”形容楼阁高下不齐，形容楼阁高下不齐，“十万十万”指人口众多，未必是确数。指人口众多，未必是确数。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。词句赏析从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。”是对是对“东南形胜东南形胜”的展的展开描写开描写。由市内说到郊外。这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来由市内说到郊外。这里选择了钱塘江岸

9、和江潮两种景物来写。钱塘八月观潮，历来称为盛举。写。钱塘八月观潮，历来称为盛举。一一“绕绕”字尽显古树成行，长字尽显古树成行，长堤迤逦之态；堤迤逦之态；“霜雪霜雪”比喻浪花，一比喻浪花，一“卷卷”字又状狂涛汹涌，波浪字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。滔滔之势。写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼真。大有滔天浊浪排空来，排山倒海山可催的气势。真。大有滔天浊浪排空来，排山倒海山可催的气势。“天堑天堑”，原，原意为天然的深沟，这里移来形容钱塘江。意为天然的深沟，这里移来形容钱塘江。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。提

10、示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。词句赏析从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”对对“钱塘自古繁华钱塘自古繁华”的展开描的展开描写。描写了两个方面：写。描写了两个方面：一是商业贸易情况一是商业贸易情况“市列珠玑市列珠玑”，只用，只用市场上的珍宝，代表了商业的丰富、商业的繁荣；市场上的珍宝，代表了商业的丰富、商业的繁荣；二是衣着情况，二是衣着情况，“户盈罗绮户盈罗绮”，家家披罗着锦。家家披罗着锦。“竞豪奢竞豪奢”，又总括杭州的种种繁，又总括杭州的种种繁华景象。简单几笔便把市场

11、的繁荣、市民的殷富反映出来。华景象。简单几笔便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。词句赏析从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。“重湖叠重湖叠巘巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”写杭州西湖的湖山之美。写杭州西湖的湖山之美。这既是进一步描写这既是进一步描写“东南形胜东南形胜”，同时又是杭州人游乐的背景。，同时又是杭州人游乐的背景。“重重湖湖”，是指西湖中的白堤将湖面分割成的里湖和外湖；，是指西湖中的白堤将湖面分割

12、成的里湖和外湖；“叠叠巘巘”，写，写湖岸山峰重叠，是指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。西湖岸山峰重叠，是指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。西湖水碧山青，秀美异常，所以说湖水碧山青，秀美异常，所以说“清嘉清嘉”。“有三秋桂子，十里荷有三秋桂子，十里荷花花”“”“三秋桂子三秋桂子”照应照应“叠叠”二字，写山中桂花。二字，写山中桂花。“三秋三秋”意指桂花意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；花期长，馥郁芬芳，长久不散；“三秋桂子三秋桂子”就让人联想起有关西湖就让人联想起有关西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂的美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常

13、有带露的桂提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。词句赏析从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。因此宋之问灵隐寺中写道：娥赠与人间有心人的。因此宋之问灵隐寺中写道：“桂子月中落，桂子月中落，天香云外飘。天香云外飘。”白居易忆江南中也有白居易忆江南中也有“山寺月中寻桂子山寺月中寻桂子”。美丽。美丽的传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。的

14、传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。“十里荷花十里荷花”照应照应“重重湖湖”写水里荷花。写水里荷花。“十里十里”是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。一句牵出了诸多意象，湖、山、了。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。“三秋桂子，三秋桂子，十里荷花十里荷花”工整的一联把不同季节的美景写得高度凝练，把西湖以至工整的一联把不同季节的美景写得高度凝练，把西湖以至整个杭州的最美的景致概括出来，具有震撼人心的艺术力量。

15、整个杭州的最美的景致概括出来，具有震撼人心的艺术力量。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。词句赏析从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”西湖不论任何季节、任何时西湖不论任何季节、任何时间都是美的，景美人更美。间都是美的，景美人更美。“羌管弄晴，菱歌泛夜羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛

16、声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。扬，在月夜下荡漾。“羌管弄晴羌管弄晴”“弄弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增，写的是白天人们悠扬的笛声，快之情陡增，写的是白天人们悠扬的笛声，“菱歌泛夜菱歌泛夜”“泛泛”说明人说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。全出。写的是人们晚上快乐欢快的歌声，写的是人们晚上快乐欢快的歌声，“嬉嬉钓叟莲娃嬉嬉钓叟莲娃”是对前面两是对前面两句的总括，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童喧闹嬉戏，所以句的总括，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖

17、中采莲的孩童喧闹嬉戏，所以这一句写的是杭州人民的游乐。这一句写的是杭州人民的游乐。这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，一句话就给我们展开了一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。一幅太平盛世下的百姓安乐图。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。词句赏析从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。“千骑拥高牙，乘醉听萧

18、鼓，吟赏烟霞。千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。”写的是杭州官员的写的是杭州官员的游乐，分两方面写的，游乐，分两方面写的，一是一是“乘醉听萧鼓乘醉听萧鼓”宴酣之乐，二是宴酣之乐，二是“吟赏烟霞吟赏烟霞”山水之乐。山水之乐。权贵出行气派威风，真有一呼百应之权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏乐，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。势。闲暇时，品酒赏乐，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。词句赏析从两词中挑选自己最欣赏的句子进行赏析。从两词中挑选自己最欣赏的句子进行

19、赏析。“异日图将好景，归去凤池夸异日图将好景，归去凤池夸。”是对官员的美好祝愿。是对官员的美好祝愿。“好景好景”，表层意思是指钱塘的美好景观，实际代指其政绩成就。表层意思是指钱塘的美好景观，实际代指其政绩成就。至此，才彰至此，才彰显了写作目的是拜谒孙何。显了写作目的是拜谒孙何。“异日异日”“”“归去凤池归去凤池”是对孙何宦途前是对孙何宦途前景的美好祝愿，而这景的美好祝愿，而这“好景好景”足以向朝廷中人足以向朝廷中人“夸夸”，又使这祝愿，又使这祝愿归结到了对壮美秀丽的杭州的赞美上。虽然投赠之词恭维、夸张在归结到了对壮美秀丽的杭州的赞美上。虽然投赠之词恭维、夸张在所难免，但西湖的山水人家已经为自己

20、作了明证，不信就请到杭州所难免，但西湖的山水人家已经为自己作了明证，不信就请到杭州来眼见为实吧！来眼见为实吧！提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。提示：赏析可以从句子的艺术手法、音韵特色、思想感情等角度切入。叁鉴赏技巧鉴赏技巧印 陈振孙在直斋录解题中评这首词“承平气象，形容曲尽”。词人是采用了怎么样的手法，使这首词达到了这种效果的？表达技巧1 1在望海潮一词中作者是如何运用铺叙手法来描写杭州的繁华与在望海潮一词中作者是如何运用铺叙手法来描写杭州的繁华与美丽的？请结合词作进行分析。美丽的？请结合词作进行分析。表达技巧铺叙：又叫铺叙：又叫“铺排铺排”，多见于古体诗中，它运

21、用叠句的手法，使句式，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。铺铺叙的手法，充分展开叙述，使描写的事物穷形尽相，它是克服叙事概叙的手法，充分展开叙述，使描写的事物穷形尽相，它是克服叙事概念化、简单化的诀窍之一。多方铺叙念化、简单化的诀窍之一。多方铺叙;一是指多方位、多角度地铺叙，一是指多方位、多角度地铺叙，二是指采用多种方法铺叙。二是指采用多种方法铺叙。以词的上阕为例：以词的上阕为例：“东南形胜，三吴都东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华会，钱塘自古繁华”是总说。是总说。“烟柳画桥，

22、风帘翠幕，参差十万人家。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”就是对就是对“形胜、都会、繁华形胜、都会、繁华”的铺叙。的铺叙。2.2.清刘熙载艺概清刘熙载艺概词曲概：词曲概：“词有点，有染。词有点，有染。”说的是词的一种说的是词的一种表现手法表现手法“点染点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词就运用了相连，表现鲜明的情志。本词就运用了“点染点染”的手法，请加以说明。的手法，请加以说明。表达技巧 所

23、谓点，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读所谓点，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；所谓染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所者了然于胸；所谓染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。但必须强调的是，点染之间不能但必须强调的是，点染之间不能“有他语相隔有他语相隔”，只能是一气而下。，只能是一气而下。“点染点染”是诗词的一种艺术手法。是诗词的一种艺术手法。“点点”：抽象的评点（总写）抽象的评点（总写）。“染染”：具体的描述（分述

24、）具体的描述（分述）。2.2.清刘熙载艺概清刘熙载艺概词曲概：词曲概：“词有点，有染。词有点，有染。”说的是词的一种表说的是词的一种表现手法现手法“点染点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词就运用了表现鲜明的情志。本词就运用了“点染点染”的手法，请加以说明。的手法，请加以说明。表达技巧从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。具从全篇看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。具体来看对西湖的描写。体来看对西湖的描写。“形胜形胜”“”“繁华繁华”四字点出了杭州的繁华热闹，四字点出了杭州

25、的繁华热闹，宏伟气派。接着，宏伟气派。接着，“烟柳烟柳”等句作染，通过具体的描述直观且鲜明地展等句作染，通过具体的描述直观且鲜明地展现大都市的风采。雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富现大都市的风采。雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，此乃足，此乃“繁华繁华”也。也。“重湖叠重湖叠巘巘清嘉清嘉”是点；是点；“有三秋桂子，十里有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。

26、3 3“虚实结合虚实结合”是诗词中常用的一种表现手法，你觉得望海是诗词中常用的一种表现手法，你觉得望海潮中哪些是实写？潮中哪些是实写？哪些是虚写？哪些是虚写？它们之间有怎样的联系？它们之间有怎样的联系？表达技巧 词中词中“钱塘自古繁华钱塘自古繁华”“”“异日图将好景，归去凤池夸异日图将好景，归去凤池夸”为虚为虚写，其他词句均为实写。词中的虚写与实写，相辅相成，相互烘写，其他词句均为实写。词中的虚写与实写，相辅相成，相互烘托渲染，丰富了词中意象，开拓了词中意境，为读者提供了广阔托渲染，丰富了词中意象，开拓了词中意境，为读者提供了广阔的审美空间，从而突出了作品主旨。的审美空间，从而突出了作品主旨。

27、肆拓展拓展鉴赏鉴赏印 探究：叶嘉莹先生曾说，即使对柳永词常存讥评的学者、读者，探究：叶嘉莹先生曾说，即使对柳永词常存讥评的学者、读者，也不得不承认柳永长调中具有的也不得不承认柳永长调中具有的“声律之美声律之美”和和“铺叙之美铺叙之美”。对。对比阅读酒泉子（长忆观潮），赏析望海潮（东南形胜比阅读酒泉子（长忆观潮），赏析望海潮（东南形胜)的的“声律之美声律之美”“”“铺叙之美铺叙之美”。拓展阅读酒泉子 潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒明确：声律之美：(1)望海潮（东南形胜）通篇押韵，气韵流畅，因篇幅较长而“特显悠

28、扬”，适于吟咏。酒泉子（长忆观潮)两句一换韵，气息略显短促。(2)望海潮（东南形胜)除末句“异日图将好景，归去凤池夸”外，其余部分均三句成群，其中逢三必押韵，带来了非常鲜明的节奏感。酒泉子（长忆观潮）两句一韵，也能形成节奏，但起首两句无韵可押，有节奏不稳之嫌。(3)望海潮（东南形胜）各句群，有的仅第三句押韵，有的则一、三两句押韵，韵脚形式灵活有变化，其节奏也因此变得规律而灵动。拓展阅读铺叙之美：(1)内容上，望海潮（东南形胜）是长调，所叙内容繁多，涉及历史、市井、西湖、江潮、人物等，体现了内容的丰富之美。酒泉子（长忆观潮）是小令，篇幅所限，仅叙江潮一事，故略显单薄。(2)结构上，因铺叙内容繁多

29、，望海潮（东南形胜）特别注意叙述对象的层次安排，显示了叙写层次之美。（3)手法及风格上，望海潮（东南形胜）的铺叙，“状难状之景，达难达之情，而出之自然”“细密而妥溜，明白而家常”，体现了手法纯熟之美和风格自然之美。拓展阅读伍诗歌总结诗歌总结印 在这首望海潮中，在这首望海潮中，词人以大开大阖、直起直落的笔法，浓墨重词人以大开大阖、直起直落的笔法，浓墨重彩地用铺叙、点染展现了杭州的繁荣、壮丽景象，描写杭州的繁荣景象，彩地用铺叙、点染展现了杭州的繁荣、壮丽景象，描写杭州的繁荣景象，仿佛在读者面前展开一幅宏伟壮丽的历史画卷。仿佛在读者面前展开一幅宏伟壮丽的历史画卷。陈振孙直斋书录解题陈振孙直斋书录解题

30、评价柳词说：评价柳词说：“音律谐婉，词意妥帖，承平气象，形容曲尽音律谐婉，词意妥帖，承平气象，形容曲尽”，范镇也，范镇也曾说过曾说过“仁宗四十二年太平，镇在翰苑十余载，不能出一语咏歌，乃于仁宗四十二年太平，镇在翰苑十余载，不能出一语咏歌，乃于耆卿词见之。耆卿词见之。”传说金主完颜亮听到这首词后，对传说金主完颜亮听到这首词后，对“三秋桂子，十里荷三秋桂子，十里荷花花”的江南美景十分倾慕，遂起投鞭渡江之意，于的江南美景十分倾慕，遂起投鞭渡江之意，于11611161年大举进攻南宋。年大举进攻南宋。谢处厚有感于这件事，写了一首诗：谢处厚有感于这件事，写了一首诗：“谁把杭州曲子讴？荷花十里桂三谁把杭州曲子讴？荷花十里桂三秋。哪知卉木无情物，牵动长江万里愁。秋。哪知卉木无情物，牵动长江万里愁。”望海潮的写作是很成功望海潮的写作是很成功的，读了这首词，不由得会使人对杭州心向往之。让我们走进杭州，去的，读了这首词，不由得会使人对杭州心向往之。让我们走进杭州，去体验那湖光山色，去游览那充满魅力的人间天堂。体验那湖光山色，去游览那充满魅力的人间天堂。诗歌总结