统编语文四年级上册15女娲补天课件.pptx

1、第第1 1课时课时统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册 远古时期，世上一片荒凉，火神祝远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共工大战一场，水神共工惨败，融和水神共工大战一场，水神共工惨败，觉得羞恼，一头撞倒不周山，那不周山觉得羞恼，一头撞倒不周山，那不周山原是根撑天的柱子。山一倒，天上出现原是根撑天的柱子。山一倒，天上出现一个大窟窿，洪水猛兽在大地上肆虐，一个大窟窿，洪水猛兽在大地上肆虐，人类面临空前的灾难，是谁拯救了水深人类面临空前的灾难，是谁拯救了水深火热的人类呢？火热的人类呢？课前导入课前导入女娲女娲 今天，我们继续学习一篇今天，我们继续学习一篇神话故事神话故事女娲补天女娲补天。中国

2、上古神话中的创世女神，又称娲皇、中国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女阴。传说女娲氏是华夏民族人文先始，是女阴。传说女娲氏是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女娲一日中可以变化福佑社稷之正神。相传女娲一日中可以变化七十个模样，以黄泥仿照自己抟土造人，创七十个模样，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。留下了女娲补天的神话传说。女娲女娲助学资料助学资料cuhnxingxtshsngjbi坍塌坍塌杀敌杀敌歌颂歌颂成绩成绩措施

3、措施混乱混乱项目项目熄灭熄灭石浆石浆字词乐园字词乐园坍坍塌塌杀杀敌敌歌歌颂颂成成绩绩措措施施混混乱乱项项目目熄熄灭灭石石浆浆我会读我会读浆浆措措混混项项熄熄塌塌绩绩杀杀颂颂女女娲娲补补天天熄熄加一加加一加火火息息识字方法识字方法颂颂公公页页解词义解词义1.1.欢笑的声音和话语。欢笑的声音和话语。（）2.2.非常；特别。非常；特别。（）3.3.物体破裂而分开。物体破裂而分开。（）4.4.形容光线昏暗，看不清楚。形容光线昏暗，看不清楚。（）5.5.（液体）迅速地往外冒。（液体）迅速地往外冒。（）欢声笑语欢声笑语异常异常黑黝黝黑黝黝裂开裂开喷涌喷涌6.6.因害怕、慌张而举止失去常态，不知怎因害怕、慌

4、张而举止失去常态，不知怎么办好。么办好。（）7.7.（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。倒下来。（）8.8.指很多年代，好几辈子的时间。指很多年代，好几辈子的时间。（）惊慌失措惊慌失措坍塌坍塌世世代代世世代代初读感知初读感知第一部分（第一部分（1212段）：段）：水神在与火神的打斗中惨败，因羞恼撞断了不周水神在与火神的打斗中惨败，因羞恼撞断了不周山，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，人们山，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，人们处在水深火热之中。处在水深火热之中。（故事的起因）（故事的起因）第二部分（第二部分（3434段）：写女娲修补天地的过程，段）：写

5、女娲修补天地的过程，她寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑她寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝，历尽艰险，拯救人类。龙、烧芦苇堵地缝，历尽艰险，拯救人类。（故事的经过）（故事的经过）第三部分（第三部分（5 5段）：天和地恢复了平静，段）：天和地恢复了平静，人类获得了新生。人类获得了新生。（故事的结果）（故事的结果）想一想，课文主要讲了一件什么事？想一想，课文主要讲了一件什么事？本文讲述了女娲为了拯救处在水深火热本文讲述了女娲为了拯救处在水深火热之中的人类，让人类重新过上幸福生活，先之中的人类，让人类重新过上幸福生活，先历尽艰难去寻找五种颜色的石头炼石补天，历尽艰难去寻

6、找五种颜色的石头炼石补天，然后斩乌龟、杀黑龙、焚烧芦苇，成功拯救然后斩乌龟、杀黑龙、焚烧芦苇，成功拯救人类的故事。人类的故事。自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。人们过着快乐幸福的生活。“欢声笑语欢声笑语”“”“快乐幸快乐幸福福”描绘出祥和的生活，描绘出祥和的生活，与下文的悲惨作对比。与下文的悲惨作对比。品读鉴赏品读鉴赏 为什么开头要为什么开头要写人们快乐地写人们快乐地生活呢？生活呢？不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。发生了什么大变动呢？我们一起来看一看。发生了什么大变动呢？我们一起来

7、看一看。天上露出一个大窟窿，地上也裂开天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。害人类。天塌下来的具体情景。天塌下来的具体情景。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。界陷入了一片混乱和恐怖之中。女娲补天的原因。女娲补天的原因。面对这突如其来的灾难，人类怎么样了？面对这突如其来的灾难，人类怎么样了？女娲看到这情景，难过极了，决心女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人们重新过上幸把天和地修补起来，让人们重

8、新过上幸福的生活。福的生活。体现女娲对人类的爱。体现女娲对人类的爱。心地善良，一心为人类心地善良，一心为人类第第3 3段在文中有什么作用？段在文中有什么作用？第第3 3段是过渡段，起承上启下的作用。段是过渡段，起承上启下的作用。它承接上文女娲看到天破了一个大窟窿后，它承接上文女娲看到天破了一个大窟窿后，人们生活在水深火热里的情景，引出下文人们生活在水深火热里的情景，引出下文女娲补天和拯救人们的过程。女娲补天和拯救人们的过程。这可是一项巨大而又艰难的工作。这可是一项巨大而又艰难的工作。总起句，总说这是一项艰难的工程。总起句，总说这是一项艰难的工程。女娲是怎么补天的？女娲是怎么补天的？寻找并熔炼五

9、色石补天寻找并熔炼五色石补天断龟四足撑天断龟四足撑天杀黑龙警野兽杀黑龙警野兽烧芦苇堵地缝烧芦苇堵地缝女娲补天的结果如何？女娲补天的结果如何？天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。传颂着她的伟大功绩。面对这样的女娲：面对这样的女娲：女娲具有怎样女娲具有怎样的形象特点？的形象特点？女娲具有善良、无私、勇女娲具有善良、无私、勇敢、坚强、富有智慧、不畏艰敢、坚强、富有智慧、不畏艰险、甘于奉献的形象特点。险、甘于奉献的形象特点。发挥想象，创编故事。发挥想象，创编故事。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、

10、女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。请同学们把这处情节说清楚、说生动。请同学们把这处情节说清楚、说生动。主题：主题：女娲寻找五色石女娲寻找五色石提示：提示：1.1.女娲分别从哪里捡来五色石？女娲分别从哪里捡来五色石？2.2.拣石过程中的困难：路途遥远、山高水拣石过程中的困难：路途遥远、山高水深、气候恶劣、妖魔野兽阻挠等深、气候恶劣、妖魔野兽阻挠等3.面对不同的困难，女娲会做（说、想）面对不同的困难，女娲会做（说、想）些什么？些什么？4.五色石是什么样的？五色石是什么样的？本文讲述了女娲为了拯救处在水深本文讲述了女娲为了拯救处在水深火热

11、之中的人类，让人类重新过上幸福火热之中的人类，让人类重新过上幸福生活，先历尽艰难去寻找五种颜色的石生活，先历尽艰难去寻找五种颜色的石头炼石补天，然后斩乌龟、杀黑龙、焚头炼石补天，然后斩乌龟、杀黑龙、焚烧芦苇，成功拯救人类的故事。塑造了烧芦苇，成功拯救人类的故事。塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象，赞扬了女娲的美好品质。形象，赞扬了女娲的美好品质。主旨主旨提炼提炼女娲补天女娲补天不怕辛苦不怕辛苦甘于奉献甘于奉献起因起因经过经过炼石补天炼石补天结果结果板书设计板书设计天崩地裂，人类遇难天崩地裂，人类遇难断龟四足撑天断龟四足撑天杀黑龙警野兽杀黑龙警野兽烧芦

12、苇堵地缝烧芦苇堵地缝补天成功，世代传颂补天成功，世代传颂慈眉善目慈眉善目 脸软心慈脸软心慈 菩萨低眉菩萨低眉 璞玉浑金璞玉浑金淑人君子淑人君子 善气迎人善气迎人乐善好施乐善好施 心慈面善心慈面善课外拓展课外拓展与善良有关的四字词语与善良有关的四字词语 盘古开天辟地之后，女娲觉得这天地之间盘古开天辟地之后，女娲觉得这天地之间太冷清了，应该添一点儿什么进去，让它变得太冷清了，应该添一点儿什么进去，让它变得热闹一些。热闹一些。添一点儿什么进去呢添一点儿什么进去呢?她灵机一动她灵机一动:世间各种各样的生物都有了，世间各种各样的生物都有了，却没有像自己一样的生物，那为什么不创造一却没有像自己一样的生物，

13、那为什么不创造一种像自己一样的生物呢种像自己一样的生物呢?女娲造人女娲造人 她一边想一边从池水中挖出一团黄泥，在手里揉她一边想一边从池水中挖出一团黄泥，在手里揉成一个小娃娃的模样。她把这个小娃娃放到地面上。成一个小娃娃的模样。她把这个小娃娃放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小娃娃，刚一接触地面，就活说也奇怪，这个泥捏的小娃娃，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：了起来，并且开口就喊：“妈妈妈妈!”!”接着一边跳跃一边接着一边跳跃一边欢呼，表示他获得了生命的欢乐。欢呼，表示他获得了生命的欢乐。女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人人”。于是，她又继续动手做

14、了许多能说会走的可爱的于是，她又继续动手做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃、欢呼，使她非小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃、欢呼，使她非常高兴。从此，女娲再也不感到孤独了。常高兴。从此，女娲再也不感到孤独了。一、读一读，连一连。一、读一读，连一连。幸福的幸福的黑黝黝的黑黝黝的粘稠的粘稠的巨大而又艰难的巨大而又艰难的工作工作生活生活深沟深沟石浆石浆课堂练习课堂练习二、根据课文内容二、根据课文内容,完成练习。完成练习。天地恢复平静天地恢复平静 杀龟撑天杀龟撑天 炼石补天炼石补天 堵住洪水堵住洪水 天破地裂天破地裂 斩杀黑龙斩杀黑龙起因起因经过经过结果结果 关于女娲的神话故关于女娲的神话故事还有很多，找出事还有很多，找出两个，读一读。两个，读一读。课后作业课后作业