《今天我们为什么读古诗词》ppt课件48张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、高二、三班高二、三班发言者：观点鲜明，中心突出。思路顺畅，条理清晰。声音响亮，语言简明。研讨会要求研讨会要求聆听者：认真聆听，速记要点。随记印象，做好点评。再度思考，加深认识。在古诗词中提升自我，做好中华文化的传承者 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词高二、三班 盛一晴 古古诗词是中华优秀传统文化的载体，今天，它仍诗词是中华优秀传统文化的载体，今天，它仍然焕发着独特的魅力。生活中，它可以是语言和思想然焕发着独特的魅力。生活中，它可以是语言和思想上的体现：在外漂泊想家时，不是简单的一句上的体现：在外漂泊想家时，不是简单的一句“想家想家了了”，而是，而是“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点

2、愁，三一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后更归梦三更后”；夸赞后辈时，不是一句；夸赞后辈时，不是一句“这孩子有这孩子有出息出息”，而是，而是“长江后长江后浪浪推前浪推前浪，一代更比一代强，一代更比一代强”；朋友过生日送去祝福时，不是一句朋友过生日送去祝福时，不是一句“生日快乐生日快乐”，而，而是是“良辰吉日年年有，锦瑟年华岁岁拥良辰吉日年年有，锦瑟年华岁岁拥”；祝福别人；祝福别人学业有成时，不是简单的学业有成时，不是简单的“学业有成学业有成”，而是，而是“海阔海阔凭鱼跃，天高任鸟飞凭鱼跃，天高任鸟飞”今今天，我们读古诗词还可以促进个人成长，提高个人天，我们读古诗词还可以促进个人成长，

3、提高个人的文化素质。读古诗可以开阔我们的文化素质。读古诗可以开阔我们“如烟往事俱忘却，心如烟往事俱忘却，心底无私天地宽底无私天地宽”的坦荡胸怀，增强我们的坦荡胸怀，增强我们“会当水击三千里，会当水击三千里，自信人生二百年自信人生二百年”的雄心胆略，笃定我们的雄心胆略，笃定我们“衣带渐宽终不衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴悔，为伊消得人憔悴”的无悔执着，坚定我们的无悔执着，坚定我们“路漫漫其路漫漫其修远兮，吾将上下而求索修远兮，吾将上下而求索”的不变初心的不变初心 培根曾言培根曾言“读史使人灵秀，读诗使人明智读史使人灵秀，读诗使人明智”。古诗词。古诗词在当代中国能够重塑民族精神，给快速发展的时代增

4、添高在当代中国能够重塑民族精神，给快速发展的时代增添高雅的韵味，使我们更加清楚地认识到：我们应当做好中华雅的韵味，使我们更加清楚地认识到：我们应当做好中华文化的传承者，使其经久不息，芳华永驻。这就是今天我文化的传承者，使其经久不息，芳华永驻。这就是今天我们读古诗词的原因。们读古诗词的原因。腹有诗，气自华腹有诗，气自华 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二、三高二、三 仝涵语仝涵语 古诗词是中国古诗词是中国宝贵的传统，宝贵的传统，这些这些诗文诗文人格、品性，是在污秽当中人格、品性，是在污秽当中的的一点光明。一点光明。叶嘉莹叶嘉莹 跨越千年，思寻诗意跨越千年，思寻诗意 今天，我们

5、为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二、三高二、三 李梓静李梓静古诗词是最简洁的时空对话。一句古诗词是最简洁的时空对话。一句“今人不见古今人不见古时月，今月曾经照古人时月，今月曾经照古人”，仅仅寥寥数字，却横亘寥寥数字，却横亘千古、思绪万千。相似的月光，不同的时光，最千古、思绪万千。相似的月光，不同的时光，最后一个字还在嘴角，心神却已跨越后一个字还在嘴角，心神却已跨越千年千年。相似的诗意相似的诗意 不同的时代不同的时代 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二高二、三三 李佳妮李佳妮 孔子孔子曾说过曾说过“诗可以兴，可以观，可以群，可诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事

6、父，远之事君，多识于鸟兽草木之以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。名。”诗人叶燮说诗人叶燮说:“诗诗是心声，不可违心而出，亦是心声，不可违心而出，亦不能违心而出不能违心而出”读诗就是读人，读诗才是我读诗就是读人，读诗才是我们了解前人的最佳途径。们了解前人的最佳途径。相似的诗相似的诗意，不同的时代意，不同的时代 今今天，我们为什么读古诗天，我们为什么读古诗词词 高二高二三班三班 秦萌秦萌赏中华诗词，赏中华诗词，寻文化基因，寻文化基因，品生活之美。品生活之美。跨越古今跨越古今 品味诗词品味诗词 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二高二、三、三 戚景涛戚景涛 登峰造极华夏

7、语登峰造极华夏语 千古传音诗魂新千古传音诗魂新 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二、三高二、三 孟文孟文 诗意越千年，诗情贯古今诗意越千年，诗情贯古今 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高高二二、三、三 陆明月陆明月唐诗宋词因为珍贵，历久弥新；因为美丽，恒久唐诗宋词因为珍贵，历久弥新；因为美丽，恒久流传；因为伟大，永垂不朽。诗意越千年，诗情流传；因为伟大，永垂不朽。诗意越千年，诗情贯古今，我们在古典诗词中成长，汲取着丰富的贯古今，我们在古典诗词中成长，汲取着丰富的精神养料。精神养料。相似的诗意相似的诗意 不同的时代不同的时代 今天，我们为什么读古诗词今天，我

8、们为什么读古诗词 高二高二、三、三 赵祥源赵祥源古诗词带我们走过万水千山，领略万千气象，走古诗词带我们走过万水千山，领略万千气象，走进烟火人间，进烟火人间，览尽人世览尽人世百态百态。古。古诗词早已融进我诗词早已融进我们的骨血们的骨血，不断，不断熏陶我们的气质与品行，丰富我熏陶我们的气质与品行，丰富我们的思想和灵魂。时代在发展，而诗词依旧。我们的思想和灵魂。时代在发展，而诗词依旧。我们所该做的，便是承继这千古文化的吐息，让诗们所该做的，便是承继这千古文化的吐息，让诗词在新时代绽放新价值，让诗词文化之光散发出词在新时代绽放新价值，让诗词文化之光散发出锐意的锋芒锐意的锋芒!诗词诗词，成就更好的，成就

9、更好的我们我们 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词高高二三班二三班 石石雨甲雨甲浮生三千吾爱有三日月与卿日为朝月为暮卿为朝朝暮暮“千百年后，也许我们的背影都已经远去，只有诗词的绝代风华仍然在人世间永恒流传。”相似的相似的诗意诗意 不同的时代不同的时代 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二、三高二、三 陈姝璇陈姝璇在这个世界上，用力去感受在这个世界上，用力去感受“诗和远方诗和远方”的的独特魅力，去追逐那束独一无二的光。独特魅力，去追逐那束独一无二的光。今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高高二、三二、三 田子洵田子洵相似的诗意相似的诗意 不同的时代不

10、同的时代我认为今天我们读古诗词既是为往圣继绝学，又是为己立心，更是为万世开太平。古典诗词，华夏民族的瑰宝古典诗词，华夏民族的瑰宝 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高高二二、三、三 魏荣泽魏荣泽我觉得你所有在日晒雨淋、在风吹雨打当中的奔我觉得你所有在日晒雨淋、在风吹雨打当中的奔波和波和辛苦，你辛苦，你所有所有偷偷地偷偷地躲在那书店里背下的诗躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。千年时空中，同含诗里情千年时空中，同含诗里情 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二高二、三、三 王畅畅王畅畅 我们我们为什么读为

11、什么读古诗词？因为古诗词？因为“千千百年前早已经有人百年前早已经有人感受到了我的感受，感受到了我的感受，就如同我抬起头，就如同我抬起头，天上的月光，依旧天上的月光，依旧是与李白对饮的月是与李白对饮的月光。光。”古诗是我们的人生导师古诗是我们的人生导师 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二高二、三、三 宋金函宋金函古古诗词是诗词是我们的启蒙我们的启蒙老师。老师。古诗词是古诗词是我们的精神我们的精神导师。导师。古诗词是古诗词是我们的行为指导老师我们的行为指导老师。虽虽然我们处在不同的时代，但然我们处在不同的时代，但是我们却有着共通的情感。是我们却有着共通的情感。“无用之用，方为大

12、无用之用，方为大用。用。”增强人的记忆力、理解力，增强人的记忆力、理解力，可以提高我可以提高我们的语言文字能力们的语言文字能力，积累积累语言，提高语言，提高写写作水平作水平，提高人格修养。，提高人格修养。相似的诗意，不同的时代相似的诗意，不同的时代 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二高二、三、三 郭晓郭晓且看当下，春意将尽，我们的心随着褪去的一件件重衣也变得且看当下，春意将尽，我们的心随着褪去的一件件重衣也变得轻盈起来，万物开始步入各自的轨道，平白的话语似乎不足以轻盈起来，万物开始步入各自的轨道，平白的话语似乎不足以描述自然的美，于是辛疾疾在看到柳树抽芽时道出描述自然的美，

13、于是辛疾疾在看到柳树抽芽时道出“春已归来，春已归来，看美人头上袅袅春幡。看美人头上袅袅春幡。”秦观也说秦观也说:“:“夜月一帘幽梦，春风十里夜月一帘幽梦，春风十里柔情柔情。”大概大概春如少女，明艳却也多愁。杜甫说春如少女，明艳却也多愁。杜甫说:“:“江碧鸟逾白，江碧鸟逾白，山青花欲山青花欲燃。燃。”天地复苏，作物竞相绽放颜色，发出声响。春天地复苏，作物竞相绽放颜色，发出声响。春意便被永远地集留了。意便被永远地集留了。相似的诗意相似的诗意 不同的时代不同的时代 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二高二、三、三 朱奇卉朱奇卉我们通过读古我们通过读古诗词诗词得以得以窥见古人的生活窥

14、见古人的生活，了解古人的喜怒哀乐，了解古人的喜怒哀乐，了解传统节日的习俗了解传统节日的习俗 ，寻找精神上的慰藉寻找精神上的慰藉，感受感受语言的魅力语言的魅力。以诗之华彩，奏人生乐章以诗之华彩，奏人生乐章 今天，我今天，我们为什么们为什么读古读古诗词诗词高高二三班二三班 王司宇王司宇人生如一场修行人生如一场修行，得意得意时，一日看尽长安花；时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯。艰难时，潦倒新停浊酒杯。但生命的跋涉不能回头但生命的跋涉不能回头。哪怕哪怕畏途巉岩不可攀畏途巉岩不可攀，也，也要会当凌要会当凌绝顶；绝顶；哪怕哪怕无人无人会登临会登临意意，也，也要猛志故常在。要猛志故常在。相似的诗意

15、，不同的时代相似的诗意，不同的时代 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高高二二、三、三 符琪符琪清人沈德潜曾说过清人沈德潜曾说过:“:“有第一等襟抱，第一等学识，有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。斯有第一等真诗。”优秀优秀的古诗词的古诗词中必然饱含诗中必然饱含诗人心中的一番天地、一袭志向。人心中的一番天地、一袭志向。种诗意之花种诗意之花 育民族之魂育民族之魂 今天，我们为什么读古诗词今天，我们为什么读古诗词 高二高二、三、三 张梓楚张梓楚 中华中华诗词是搭建情感的桥梁。中华诗词厚德诗词是搭建情感的桥梁。中华诗词厚德载物，包罗万象，拥有历史深处的温情与力量。载物，包罗万象

16、，拥有历史深处的温情与力量。疫情时期疫情时期，各民族互帮互助，各民族互帮互助，“岂曰无衣，与子岂曰无衣，与子同袍同袍”“”“山川异域，风月同天山川异域，风月同天”，无一不展示着，无一不展示着同一命运共同体下不同同一命运共同体下不同民族的民族的惺惺相惜。惺惺相惜。除了一个现实的此生之外，人们除了一个现实的此生之外，人们还应该拥有一个诗意的世界还应该拥有一个诗意的世界。王小波王小波容颜如玉，身姿如松，翩若惊鸿，婉若游龙。他让容颜如玉，身姿如松，翩若惊鸿，婉若游龙。他让我我想想起了一句话起了一句话命运，对勇士低语：你无法抵御风命运，对勇士低语：你无法抵御风暴。勇士低声回应：我就是风暴。羽生结弦，一位

17、不暴。勇士低声回应：我就是风暴。羽生结弦，一位不待扬鞭自奋蹄的选手，他取得今天的成就，值得全待扬鞭自奋蹄的选手，他取得今天的成就，值得全场场观观众全体起立鼓掌的回馈众全体起立鼓掌的回馈。中央电视台主持人中央电视台主持人 陈滢陈滢陈滢的这段辞藻优美、精彩非凡的解说词，陈滢的这段辞藻优美、精彩非凡的解说词，在当时给观众们留下了深刻的印象。日本媒在当时给观众们留下了深刻的印象。日本媒体在传播时也用了这段话，嘉宾们听得连连体在传播时也用了这段话，嘉宾们听得连连惊叹，后来有网友把这段话翻译成了日文，惊叹，后来有网友把这段话翻译成了日文，连日本网友也不禁感叹于中文的言辞之美。连日本网友也不禁感叹于中文的言辞之美。