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湘艺版四年级下册《音乐》第六课-（音乐家故事）少年舒伯特-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：23fb9).doc

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、音乐家舒伯特教案教学目的: 1. 听“少年舒伯特” 的故事, 了解舒伯特的生平简介。 2. 听赏舒伯特生平几首作品。 3. 能用柔美的声音和舒缓的情绪演唱摇篮曲。教学重点: 指导学生了解舒伯特的几部代表作品, 并大胆地参与表现. 教学难点: 学会用柔美舒缓的情绪演唱摇篮曲。教学准备: 钢琴、多媒体教学程序: 一、讲“舒伯特的故事” 听少年舒伯特 1、导入: 师: 同学们, 今天, 我们将认识一位来自奥地利的世界著名音乐家舒伯特先生, 下面,让我们伴随着他的音乐一起走进他的故事 2、讲一讲，听一听少年舒伯特老师讲述少年舒伯特的故事二、学“舒伯特的歌曲” 学唱摇篮
2、曲 1、听赏摇篮曲 a 介绍歌曲摇篮曲 b 初步聆听摇篮曲的旋律，感受歌曲的情绪。 c 谈谈自己对歌曲旋律的初步感受 2、学唱摇篮曲学歌词: a 师: 这首摇篮曲给人的感觉是那么的深情，妈妈的歌声又是那么的温柔，下面我们就来读一读歌词学学妈妈温柔的样子 b 学生用温柔的声音有感情地朗读歌词。唱唱名: a 师: 摇篮曲歌词多么的美啊，我想它的旋律也会给我们美的感觉。你们说是吗? 下面我们就来唱唱歌曲的旋律。 b 学生有感情地唱歌曲旋律完整歌唱: a 师: 优美的歌词、旋律给我们的感受是这么地美。仿佛就像看见了妈妈哄着宝宝唱着摇篮曲的样子一样。你们觉得呢? 下面我们就来唱唱这支妈妈和宝宝的摇篮曲 b 学生用柔美的声音温柔的情绪深情地唱摇篮曲。三、听“舒伯特的歌曲”欣赏鳟鱼、军队进行曲师：下面老师要请同学们再来欣赏两首舒伯特的作品，请你们想一想，这两首歌曲给你的感受与鳟鱼、军队进行曲谁的名字更吻合呢。四、总结

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