第04课 西汉与东汉-大一统国家的巩固课件.ppt
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1、第第 4 课课西汉与东汉西汉与东汉大一统国家的巩固大一统国家的巩固一、一、西汉的建立与西汉的建立与“文景之治文景之治”公元前公元前202年,年,汉高祖刘邦,定都长安汉高祖刘邦,定都长安 西汉西汉前前202202年年-公元公元8 8年年都长安都长安初期初期中期中期(鼎盛时期鼎盛时期)晚期晚期 王莽建王莽建“新新”代代汉汉高祖高祖惠帝惠帝吕后吕后文帝文帝景帝景帝文景之治文景之治武帝武帝昭帝昭帝宣帝宣帝昭宣中兴昭宣中兴元帝元帝成帝成帝哀帝哀帝平帝平帝 秦始皇的兼并六国,是一场深刻的革命。因为秦始皇的兼并六国,是一场深刻的革命。因为它彻底颠覆了旧制度,建立了一种新制度。它彻底颠覆了旧制度,建立了一种新
2、制度。易中天易中天帝国的惆怅帝国的惆怅1 1、旧制度指什么?新制度又指什么?、旧制度指什么?新制度又指什么?2 2、汉高祖刘邦又是采用什么制度呢?、汉高祖刘邦又是采用什么制度呢?汉承秦制汉承秦制 秦帝国是秦帝国是贵族贵族建立的,汉帝国是建立的,汉帝国是平民平民建立的;建立的;秦帝国继承周文化,汉帝国继承楚文化;但是汉秦帝国继承周文化,汉帝国继承楚文化;但是汉帝国全盘继承了秦帝国开创的帝国全盘继承了秦帝国开创的独裁专制制度独裁专制制度,所,所以我们可以称之为以我们可以称之为“秦汉帝国秦汉帝国”。从此中国进入。从此中国进入了了帝国时代帝国时代。到汉武帝时代进行改革,加强了皇到汉武帝时代进行改革,加
3、强了皇帝和中央集权制,才可真正称得上全面地帝和中央集权制,才可真正称得上全面地“汉承汉承秦制秦制”。1、背景:、背景:材料一:材料一:汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。石五千,人相食,死者过半。天下既定,民亡盖臧,天下既定,民亡盖臧,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。汉书汉书 食货志食货志材料二:材料二:大城名都散亡,户口可得而数十二三。大城名都散亡,户口可得而数十二三。史记史记 高祖功臣侯者年高祖功臣侯者年表表2、特点:、特点:既继承,又不完全继承秦制既继承,又不完全继承
4、秦制继承原因:继承原因:大一统的中央集权制度适合发展需要;大一统的中央集权制度适合发展需要;初定百废待兴,急需政治制度稳定社会。初定百废待兴,急需政治制度稳定社会。损益原因:损益原因:借鉴秦借鉴秦“孤立而亡孤立而亡”,实行分封制;,实行分封制;人们痛恨秦朝人们痛恨秦朝“有为有为”的暴政统治,渴望安的暴政统治,渴望安定。定。布衣将相,朴实谨厚的作风。布衣将相,朴实谨厚的作风。目的:目的:建立刘姓天下的大一统帝国。建立刘姓天下的大一统帝国。3 3、内容:、内容:(1)承的方面承的方面 沿袭了秦朝的中央集权帝国体制:沿袭了秦朝的中央集权帝国体制:吸取秦亡的教训吸取秦亡的教训暴政和急政暴政和急政“孤立
5、而亡孤立而亡”宽简疏缓宽简疏缓郡国并行制郡国并行制3、内容:、内容:(2)损益的方面损益的方面(权宜政策)(权宜政策)汉政令施行宽简舒缓,省刑约法,与秦朝的汉政令施行宽简舒缓,省刑约法,与秦朝的 急切苛刻全然不同。急切苛刻全然不同。(2)损益的方面损益的方面(权宜政策)(权宜政策)地方政府地方政府 还分封同姓王为诸侯,形成郡国并行体制1、汉初实行分封的原因:楚汉战争,笼络人心;借鉴秦孤立而亡的教训。2、危害、危害 始皇曰:始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王天下共苦战斗不休,以有侯王。赖赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求求其宁息其宁息,岂不难哉!廷
6、尉议是。,岂不难哉!廷尉议是。”史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪 “帝以天下初定,子幼,昆弟少,帝以天下初定,子幼,昆弟少,惩秦孤立而惩秦孤立而亡,欲大封同姓以填抚天下亡,欲大封同姓以填抚天下。”史记史记汉高祖本纪汉高祖本纪 汉初的统治汉初的统治 王国问题的出现和解决王国问题的出现和解决 汉兴,以其郡太汉兴,以其郡太大,稍复开置,又大,稍复开置,又立诸侯王国。武帝立诸侯王国。武帝广开三边。故自高广开三边。故自高祖增二十六,文、祖增二十六,文、景各六,武帝二十景各六,武帝二十八,昭帝一,讫于八,昭帝一,讫于孝平,凡郡(孝平,凡郡(8383个)个)国(国(2020个)一百个)一百三三”。西汉郡县图西汉
7、郡县图异姓王的被翦除异姓王的被翦除 狡兔尽、走狗烹;狡兔尽、走狗烹;飞鸟尽、良弓藏;飞鸟尽、良弓藏;敌国破、谋臣亡敌国破、谋臣亡.汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大启九国。等之爵。功臣侯者百有余邑,尊王子弟,大启九国。汉书汉书诸侯王表序诸侯王表序 刘邦在建国初期,实行刘邦在建国初期,实行“一个王朝,两种制度一个王朝,两种制度”的方针:的方针:京畿地区,实行京畿地区,实行“郡县制郡县制”,由中央政府统一领导;外围地,由中央政府统一领导;外围地区,实行区,实行“封
8、建制封建制”,封了许多王国,由王国的国王自行治,封了许多王国,由王国的国王自行治理,让他们充当中央政权的屏障。理,让他们充当中央政权的屏障。易中天易中天帝国的惆怅帝国的惆怅 事逾烦天下逾乱,法逾滋而奸逾炽,兵马益设而敌人逾多。事逾烦天下逾乱,法逾滋而奸逾炽,兵马益设而敌人逾多。秦非不欲治,然失之者乃措暴众而用刑太极故也。秦非不欲治,然失之者乃措暴众而用刑太极故也。汉汉陆贾陆贾新语新语无为无为诸侯僭越礼制诸侯僭越礼制晁错晁错周亚夫周亚夫(七国之乱被镇压后),王国的官吏统一由朝廷(七国之乱被镇压后),王国的官吏统一由朝廷任免,王国的军政和民政也一律由朝廷掌管。任免,王国的军政和民政也一律由朝廷掌管
9、。程念祺程念祺大一统时代的辉煌与忧患大一统时代的辉煌与忧患3、内容、内容(2)损益的方面损益的方面(权宜政策)(权宜政策)思想方面思想方面:黄老思想,清净无为黄老思想,清净无为,与民休息与民休息 (黄是假托黄帝,老是老子黄是假托黄帝,老是老子)起源:起源:主张:主张:实行原因实行原因:“无为而治无为而治”之典型之典型 萧规曹随萧规曹随法令滋章,盗贼多有。法令滋章,盗贼多有。民不畏死,奈何以死惧之?民不畏死,奈何以死惧之?飘风不终朝,骤雨不终日。飘风不终朝,骤雨不终日。我无为而民自化,我好静而民自正我无为而民自化,我好静而民自正老子老子 自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。自天子不能具
10、钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。史记史记平准书平准书汉高祖一定羡慕秦始皇的奢华汉高祖一定羡慕秦始皇的奢华汉墓出土的陶制牛车汉墓出土的陶制牛车 反映了汉文帝采取了什么反映了汉文帝采取了什么经济措施?经济措施?文帝在提倡农耕、抑制商人的同时,采取一些具体措文帝在提倡农耕、抑制商人的同时,采取一些具体措施,把汉高祖施,把汉高祖规定的规定的土地税十五税一,减为三十税一,有土地税十五税一,减为三十税一,有十几年还免收此类农田租税;人口税由每人十几年还免收此类农田租税;人口税由每人120钱减为钱减为40钱;钱;徭役从每年一次减为三年一次。徭役从每年一次减为三年一次。樊树志樊树志国史概要国史概要 景帝下诏
11、说:景帝下诏说:“农,天下之本也,黄金珠玉,饥不可食,寒农,天下之本也,黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣不可衣其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。”反映了文、景帝怎样的反映了文、景帝怎样的治国理念?治国理念?材料材料 无为而治的文帝、景帝节俭治国,无为而治的文帝、景帝节俭治国,嫔妃们衣不曳地,宫中帷帐不用纹绣,嫔妃们衣不曳地,宫中帷帐不用纹绣,营建宫室不用金银铜装饰。营建宫室不用金银铜装饰。匈奴匈奴发兵进犯,只令边兵固守,决不发兵发兵进犯,只令边兵固守,决不发兵追击,怕打扰百姓。追击,怕打扰百姓。樊树志樊树志国史概要国史概要缇萦救父缇萦救父 反映了汉与秦朝在
12、法律反映了汉与秦朝在法律制度上有何不同?制度上有何不同?材料材料 五月,除肉刑法,语五月,除肉刑法,语在在刑法志刑法志。汉书汉书文帝纪第四文帝纪第四4、作用:文景之治、作用:文景之治 汉初,生产恢复和发展汉初,生产恢复和发展,社会稳定,形成社会稳定,形成“吏安其吏安其民乐其业民乐其业”的景象,史称的景象,史称“文景之治文景之治”治世治世”“”“盛世盛世”的含义:社会安定,政治清明,的含义:社会安定,政治清明,百姓丰衣足食。百姓丰衣足食。汉文帝刘恒汉文帝刘恒汉景帝刘启汉景帝刘启至汉武之初,七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家至汉武之初,七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,足,京师之钱
13、累钜万,贯朽而不可校,太仓之粟陈陈相因,京师之钱累钜万,贯朽而不可校,太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷有马,阡陌之间成群,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷有马,阡陌之间成群,乘牸牝者摈而不得会聚。乘牸牝者摈而不得会聚。汉书汉书食货志食货志 汉墓出土的陶制仓廪汉墓出土的陶制仓廪这件陶仓模型出土时这件陶仓模型出土时内盛鲜黄稻穗内盛鲜黄稻穗4 4束,汉束,汉墓葬中曾多次出土类墓葬中曾多次出土类似随葬物品。似随葬物品。4、作用:文景之治、作用:文景之治 汉初,生产恢复和发展汉初,生产恢复和发展,社会稳定,形成社会稳定,形成“吏安其民乐其业吏安其民乐其业”的景象,史称的景象,史称“
14、文景文景之治之治”封国实力逐渐强大,对中央集权构成严重威胁。豪族的势力也随之膨胀壮大,土封国实力逐渐强大,对中央集权构成严重威胁。豪族的势力也随之膨胀壮大,土地兼并、贫富分化等不稳定的社会因素越来越凸显地兼并、贫富分化等不稳定的社会因素越来越凸显二、二、汉武帝时西汉的强盛汉武帝时西汉的强盛汉武帝简介汉武帝简介 刘彻刘彻 (BC 156(BC 156年年-BC 87-BC 87年年)景帝之子,公元前景帝之子,公元前140140年即位年即位,在位在位5454年年 文治武功,雄才大略文治武功,雄才大略一、汉武帝面临的问题一、汉武帝面临的问题(一)(一)政治上政治上:诸侯王尚有一定的政治、社会势力诸侯
15、王尚有一定的政治、社会势力 (二)(二)思想上思想上:思想不统一,社会仍动荡不安思想不统一,社会仍动荡不安 (三)(三)民族关系民族关系匈奴不断入侵,边境不宁匈奴不断入侵,边境不宁 二、汉武帝统治二、汉武帝统治(针对问题采取的措施针对问题采取的措施)民族关系上民族关系上:政治上政治上:思想上思想上:1、主导思想:、主导思想:从从“无为无为”到到“有为有为”2、措施:、措施:加强中央集权加强中央集权罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术三次发动对匈奴战争三次发动对匈奴战争各民族紧密联系各民族紧密联系强化思想文化上的统治强化思想文化上的统治设置河西四郡设置河西四郡(目的、名称、作用目的、名称、作用)
16、三、西汉的盛世三、西汉的盛世经济繁荣,文化昌盛,经济繁荣,文化昌盛,疆域辽阔,影响远播,疆域辽阔,影响远播,是当时世界上最强盛的国家之一是当时世界上最强盛的国家之一农业生产已达到较高水平农业生产已达到较高水平表现表现作用作用汉武帝功绩 孝武初立,卓然罢黜百家,表章六经,遂畴咨海孝武初立,卓然罢黜百家,表章六经,遂畴咨海内,举其俊茂,与之立功。兴太学,修郊祀,改正内,举其俊茂,与之立功。兴太学,修郊祀,改正朔,定历数,协音律,作诗乐,建封坛,礼百神,朔,定历数,协音律,作诗乐,建封坛,礼百神,绍周后,号令文章,焕焉可述。后嗣得遵洪业,而绍周后,号令文章,焕焉可述。后嗣得遵洪业,而有三代之风。如武
17、帝之雄才大略,不改文景之恭俭有三代之风。如武帝之雄才大略,不改文景之恭俭以养斯民,虽诗书所称,何有加焉!以养斯民,虽诗书所称,何有加焉!汉书汉书 武帝纪赞武帝纪赞汉武帝从汉武帝从“无为无为”到到“有有为为”背景背景“无为无为”不适应现实需不适应现实需要要经济恢复经济恢复,财富丰厚财富丰厚政治:加强中央集权政治:加强中央集权(1 1)加强皇帝集权,裁抑丞相权力)加强皇帝集权,裁抑丞相权力颁布颁布“推恩令推恩令”设置设置 “内朝内朝”或或“中朝中朝”组成人员:组成人员:职责:职责:地位:地位:“外朝外朝”组成人员:组成人员:职责:职责:地位:地位:中央:中央:地方:地方:(1 1)创设刺史制度)创
18、设刺史制度(2 2)解决王国问题)解决王国问题职责:职责:目的:目的:派遣:派遣:影响:影响:作用:作用:汉代十三刺史图汉代十三刺史图西汉的王国问题西汉的王国问题西西汉汉罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术背景:背景:(1 1)汉初:儒家思想已经受到统治者的重视汉初:儒家思想已经受到统治者的重视(2 2)汉武帝时:思想不统一,社会仍动荡不安;于是他采用董仲)汉武帝时:思想不统一,社会仍动荡不安;于是他采用董仲舒、公孙弘等人的建议舒、公孙弘等人的建议 措施措施:(1 1)定儒学为官学,其他诸子之学:)定儒学为官学,其他诸子之学:“罢黜罢黜”在官学之外在官学之外(2 2)以五经为内容,进行学校教育
19、,培养人才,并从中选拔官员)以五经为内容,进行学校教育,培养人才,并从中选拔官员罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术执政原则:执政原则:作用:作用:(1 1)为儒家学者置身仕途开辟了道路,通经致用成为古代学者)为儒家学者置身仕途开辟了道路,通经致用成为古代学者的普遍追求的普遍追求(3 3)儒学起到维护皇帝权威和封建统治秩序的作用。)儒学起到维护皇帝权威和封建统治秩序的作用。“儒表法里儒表法里”(1 1)汉武帝尊儒术,仅注重改正朔、易服色之类的礼仪制度。董仲舒依据)汉武帝尊儒术,仅注重改正朔、易服色之类的礼仪制度。董仲舒依据儒家民本思想为解决社会贫富分化而提出的儒家民本思想为解决社会贫富分化而提
20、出的“限田限田”主张以及官吏不得经商主张以及官吏不得经商货殖的建议,均未采纳。货殖的建议,均未采纳。(2 2)汉武帝所信任的大臣多是精通儒术又深明刑法的人)汉武帝所信任的大臣多是精通儒术又深明刑法的人(2 2)儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态)儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态含义:含义:表现:表现:以儒术的外表掩盖法术的内里以儒术的外表掩盖法术的内里 “春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道、人异论,百家殊方,指意不同,是以上无以师异道、人异论,百家殊方,指意不同,是以上无以持一统,法制数变,下不知所守。持一统,法
21、制数变,下不知所守。”董仲舒董仲舒如何评价如何评价“罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术”政策?政策?(1 1)汉武帝的这一政策与秦代有很大不同,官学独尊后其)汉武帝的这一政策与秦代有很大不同,官学独尊后其他思想学派并未被禁止。所提倡的儒学本身也广泛吸收了他思想学派并未被禁止。所提倡的儒学本身也广泛吸收了法家、阴阳家等各家学说,统一的思想带有一定的综合倾法家、阴阳家等各家学说,统一的思想带有一定的综合倾向,因而获得了成功。向,因而获得了成功。(2 2)尊儒兴学,把教育、考试与选官结合起来,是武帝的)尊儒兴学,把教育、考试与选官结合起来,是武帝的创造,在客观上促成了重视知识重视教育的社会风尚,儒
22、创造,在客观上促成了重视知识重视教育的社会风尚,儒家思想逐渐渗透到社会各方面,造就了中国传统文化的基家思想逐渐渗透到社会各方面,造就了中国传统文化的基本模式。本模式。(3 3)封建政治与儒学密切结合起来,初步形成了儒家政治)封建政治与儒学密切结合起来,初步形成了儒家政治的历史传统。的历史传统。(4 4)但从本质上看,这仍是一种封建专制主义文化政策。)但从本质上看,这仍是一种封建专制主义文化政策。汉武帝运用皇权干预思想学术,禁锢了思想界的探索精神,汉武帝运用皇权干预思想学术,禁锢了思想界的探索精神,有明显的消极作用。有明显的消极作用。罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术讲经图(汉代画像砖)讲经图
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