红领巾奖章推行课件.pptx
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1、推行红领巾奖章 激励阶梯式成长目录CONTENTS产生背景01指导思想02思路目标03基本原则04实施办法05PART01产生背景红领巾奖章是什么?红领巾奖章是什么?2019年11月26日共青团中央教育部全国少工委联合印发红领巾奖章红领巾奖章是共青团中央、教育部、全国少工委印发的是共青团中央、教育部、全国少工委印发的关关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见中推出的中推出的少先队员阶梯式成长激励评价体系少先队员阶梯式成长激励评价体系的核心载体。的核心载体。“红领巾奖章红领巾奖章”是是“雏鹰奖章雏鹰奖章”活动的提炼与升华。这是一项
2、活动的提炼与升华。这是一项改革,是继上世纪改革,是继上世纪“雏鹰奖章雏鹰奖章”之后,全队统一的激励评价体之后,全队统一的激励评价体系的重大变革。系的重大变革。红领巾奖章是少先队组织给予少先队员的最高荣誉,由所在市红领巾奖章是少先队组织给予少先队员的最高荣誉,由所在市少工委(团委和教育局)、学校少工委颁发给小学一年级至初少工委(团委和教育局)、学校少工委颁发给小学一年级至初三年级的三年级的优秀少先队员优秀少先队员和已入学准备加入中国少年先锋队的表和已入学准备加入中国少年先锋队的表现优秀的少年儿童。现优秀的少年儿童。(一)(二)(三)一、产生背景PART02指导思想红领巾奖章为什么?红领巾奖章为什
3、么?二、指导思想深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神儿童和少先队工作的重要指示精神。少先队是党创立和领导的聚焦少先队政治启蒙和价值观聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业塑造主责主业。为谁培养人突出党团队的血脉关系和红色基突出党团队的血脉关系和红色基因传承,树立和增强少先队员光因传承,树立和增强少先队员光荣感荣感。怎样培养人教育引导少先队员牢记初心使教育引导少先队员牢记初心使命,始终听党的话、跟党走命,始终听党的话、跟党走。培养怎样的人PART03思路目标红领巾奖章干什么?红领巾奖章干什么?分批入队 分段教育分级激励树立和增强少
4、先队员光荣感中心任务三、思路目标人人可为天天可为阶梯进步“红领巾奖章红领巾奖章”评价激励体系评价激励体系 PART04基本原则聚焦主责主业坚持面向全体尊重主体地位注重阶梯贯通红领巾奖章强调过程育人PART05实施办法红领巾奖章怎么干?红领巾奖章怎么干?(一)奖章设置基础章特色章星级章基础章红星章红旗章火炬章(一)奖章设置特色章(一)奖章设置星级章一星章二星章三星章四星章五星章(一)奖章设置(二)奖章式样基础章 特色章星级章“红领巾奖章红领巾奖章”基础章目式样由基础章目式样由全国少工委设计,学校可根据自全国少工委设计,学校可根据自定奖章名称添加文字、图案。定奖章名称添加文字、图案。特色章式样由省
5、、市、特色章式样由省、市、县级少工委或学校少工县级少工委或学校少工委设计委设计星级章式样由全国少工星级章式样由全国少工委统一设计,各级少工委统一设计,各级少工委制作颁发,二星至五委制作颁发,二星至五星章应为实体奖章。星章应为实体奖章。“红领巾奖章红领巾奖章”名称及其图案、标志等不得用于商标、商业广告及商业活动名称及其图案、标志等不得用于商标、商业广告及商业活动(三)颁发比例基础章 特色章星级章数量由各级少工委或学数量由各级少工委或学校少工委自行确定。建校少工委自行确定。建议参考基础章比例。议参考基础章比例。一星章一星章 30%30%;二星章二星章 30%30%;三星章三星章 20%20%;四星
6、章四星章 10%10%;五星章五星章 30003000名优秀个人名优秀个人 1000 1000个优秀集体。个优秀集体。本年级基础章设定的数本年级基础章设定的数量要占本年级全部奖章量要占本年级全部奖章数量的三分之二数量的三分之二本年级基础章设定的数量要占本年级全部奖章数量的三分之二本年级基础章设定的数量要占本年级全部奖章数量的三分之二(三)颁发比例基础章星级章 基础章:每班人数的三分之二(如每班60人,可评40人)特色章:同上 星级章:一星30%乡镇中心小学总人数1000人,可评 300名 二星30%乡镇中心小学获一星人数300人,可评 90名 三星20%乡镇中心小学获二星人数90人,可评 18
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