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湘艺版四年级下册《音乐》第六课-（演唱）摇篮曲-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：019d1).doc

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 音乐湘艺版四年级下册第六演唱摇篮曲教案教学设计县级配套课件编号 019 d1 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 摇篮曲摇篮曲一、教学年级、教学年级：四年级二、课型二、课型：新授课三、课时安排：三、课时安排：一课时四、教材分析四、教材分析：摇篮曲，也叫催眠曲，是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。这首摇篮曲是作曲家舒伯特十九岁时的作品。歌曲旋律委婉动听，像是一首音诗。加上装饰音的运用与前面的音乐形成了小小的对比，使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温存慈爱的万千柔情。全曲只有四句，第二、第四句完全相同，使歌曲前后呼应，自始至终处于安详柔美的意境之中。五、教学目标五、教学目标（一）、通过本课学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱摇篮曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情。（二）、对歌曲
2、的乐句作出准确的理解与判断。（三）、指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色表现歌曲。六、教学重点六、教学重点感受摇篮曲的风格特点，用柔美的声音表达歌曲的情感七、教学难点七、教学难点有感情地演唱歌曲，感受歌曲真挚的母爱。八、教学准备八、教学准备多媒体设备课件钢琴九、教学过程九、教学过程（一）组织教学（一）组织教学师生问好，组织上课（二）、创设情景（二）、创设情景，导入新课，导入新课 1、课件出示美丽的夜色图片，播放背景音乐。 2、播放中国人民解放军进行曲和摇篮曲，让同学为情景配乐 2 3、引入本课课题摇篮曲（三）、学习新歌（三）、学习新歌 1、播放歌曲，
3、仔细聆听，感受歌曲。 2、介绍歌曲、摇篮曲体裁及曲作者舒伯特。 3、师范唱，学生随乐自由律动。 4、用“lu”哼唱全曲，要求轻柔、连贯。 5、师弹琴生唱歌曲摇篮曲。 6、引导学生练习装饰音的演唱法：装饰音前倚音：装饰音前倚音：师：让我们随琴准确的把歌曲唱一遍吧！ 7、引导学生用速度缓慢、旋律平稳，力度轻柔的速度演唱歌曲。（四）、（四）、拓展表现拓展表现 1、交流情感从你们的演唱中，让我感到你们与妈妈的之间的爱是那么浓厚，母亲的恩情就像温暖的阳光，无时无刻的照耀着我们，为了我们，母亲付出了许多许多，看着妈妈眼角的皱纹，忙碌的身影，让我们闭上眼睛，听着音乐，想一想和妈妈在日常生活中的一些情景，回味一下那浓浓的母爱，此时此刻，你最想对妈妈说些什么？ 2、表达情感播放背景音乐感恩的心，和老师一起律动，感受音乐，让孩子们都要有一颗感恩的心！ ( (五五) )、课堂小结、课堂小结今天，我们学习了舒伯特的歌曲摇篮曲，了解了“摇篮曲”的体裁，感受了真挚的母爱，希望同学们都要有一颗感恩的心！

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