第二讲 等高线地形图课件.pptx
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- 第二讲 等高线地形图课件 第二 等高线 地形图 课件
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1、第一单元地球与地图第一单元地球与地图 第二讲等高线地形图第二讲等高线地形图考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考点一等高线地形图的判读 1.海拔海拔(绝对高度绝对高度)和相对高度和相对高度读下图,完成相关内容。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 (1)海拔(绝对高度):某地高出 的垂直距离。图中甲点海拔为 米,乙点海拔为 米。(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。图中甲点和乙点的相对高度是 米。海平面1 500 5001 000考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 2.等高线地形图的判读等高线地形图的判读(1)等高(深)线:在地图上 相同的点连成的线。(2)海拔(绝对高度
2、):如图,C、F两点的海拔分别为 米、米。(3)相对高度:如图,C、F两点的相对高度是 米。海拔(深度)800600200考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 (4)常见地形部位的判读字母字母地形部位地形部位判读方法判读方法(等高线特征等高线特征)剖面图示意剖面图示意A山顶等高线 ,等高线数值 (一般图中有黑三角图例标注)B山谷等高线向数值 的方向弯曲,谷线处低于两侧C山脊等高线向数值 的方向弯曲,脊线处高于两侧闭合内高外低增大减小 考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 字母字母地形部位地形部位判读方法判读方法(等高线特征等高线特征)剖面图示意剖面图示意D陡崖多条海拔不同的等高线 ,一般用
3、“”符号表示E鞍部两侧均为 等高线,为山谷的最高处,山脊的最低处续表相比较而言,G表示 部位(等高线较稀疏),F表示 部位(等高线较密集)。重合闭合缓坡陡坡考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 温馨提示温馨提示 等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线(如C处虚线)为流域的分水线,山谷线(如B处虚线)为流域的集水线,多有河流发育,且山谷处河流的流向与等高线凸向相反。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 1.确定等高线数值确定等高线数值在同一幅等高线地形图上,等高距是相同的。知道任意一条等高线的数值和等高距,可推算出该图上其他等高线的数值;两条等高线之间的数值大小按“大于小值,小于大值”的法则
4、判读;两条等高线之间的闭合曲线内部数值的大小遵循“大于大值,小于小值”的判读法则。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 2.判读坡的类型判读坡的类型(1)均匀坡(2)凸坡:等高线上疏下密,如甲、乙图所示。(3)凹坡:等高线上密下疏,如丙、丁图所示。:陡坡 等高线密集缓坡 等高线稀疏考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 3.判读地形、地势特征判读地形、地势特征判断地势判断地势高低高低主要根据等高线数值的大小来判定。数值大,地势高;数值小,地势低。若图中没有数值注记,则可根据示坡线来判断,示坡线总是指向坡度降低的方向宏观宏观地形地形判读判读平原:海拔一般在200 m以下丘陵:海拔在500 m以
5、下,相对高度一般小于200 m山地:海拔多在500 m以上,相对高度大于200 m高原:海拔高(一般在500 m以上),起伏和缓,边缘陡峭盆地:海拔没有一定标准。中间较低,四周较高大陆架:海水深度不超过200 m大陆坡:海水深度超过200 m海沟:海水深度大考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 4.判读水系、水文特征判读水系、水文特征水系水系特征特征山地常形成放射状水系盆地常形成向心状水系山脊常形成河流的分水岭(山脊线)山谷常有河流发育(山谷线)等高线穿越河谷时向上游弯曲,等高线在山脊处向低处弯曲水文水文特征特征等高线密集的河谷,流速大、水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布河流流量除与降水量有关外
6、,还与流域面积(集水区域面积)有关含沙量:地势起伏大,流速快,含沙量大考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 5.判读河流流向及流域面积判读河流流向及流域面积判断流向判断流向由海拔高处流向低处。发育于河谷,河流流向与等高线凸出方向相反判断流域面积判断流域面积根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 6.判读气候特征及差异判读气候特征及差异判断判断气候特征气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高,蒸发强;阴坡气温低,蒸发弱)等因素进行分析判断判断气候差异气候差异气温差异求出高度差,再根据气温垂直递减率(约0.6/100 m)
7、计算温度差,地势越高气温越低降水差异 迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡光照多于阴坡,同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考向一根据等高线地形图说明地形特征考向一根据等高线地形图说明地形特征1.阅读图文材料阅读图文材料,完成要求。完成要求。云南省宾川县位于横断山区边缘,高山地区气候凉湿,河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题,该县曾在境内山区实施小规模调水,但效果有限。1994年“引洱(海)入宾(川)”工程竣工通水,加之推广节水措施,当地农业用水方得以保障。近些年来,宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。下图示意宾川县的地
8、形。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 推测宾川县耕地分布及数量的特点。答案答案耕地主要分布在谷地和山间盆地,数量少(或面积小、占土地面积比重小)。解析解析文字材料中说明宾川县位于横断山区的边缘,多高山和河谷,则耕地应分布于热量、水源条件相对较好的河谷地区,且比重小。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考向二等高线地形图中坡向、坡度的判断考向二等高线地形图中坡向、坡度的判断下图为世界某区域等高线地形图,据此完成下题。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 2.(2019广西南宁二中摸底)图中m、n、p、q四地中()A.m地位于阴坡,坡度较其他三地陡B.n地位于鞍部,地势较其他三地高C.
9、q地位于山谷,在m地的东北方向D.p地位于山脊,处于盛行风迎风坡解析解析 图示区域位于北半球,m地位于山地北坡,为阴坡,且该处等高线较其他三地密集,则坡度较其他三地陡,A正确。n地位于谷地,地势较q地低,B错误;q地位于山脊,在m地的西北方向,则C错误;p地位于山谷,由图中经纬度判断,图示区域应位于欧洲西部,p地处于盛行风背风坡,D错误。A考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考向三等高线地形图和景观图的转换考向三等高线地形图和景观图的转换下图是我国某地的等高线地形图和在该地拍摄的照片,图中等高距为10m。据此回答下题。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 3.(2019江西赣州模拟)能拍
10、到图示照片的相机位置是()A.甲B.乙C.丙D.丁解析解析 照片中远处有山地、近处有河流,且河流由图中右上方位置流向左下方位置;结合图中相机位置,可判断最可能是在甲位置拍摄的。A考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考向四根据等高线地形图判读气候特征考向四根据等高线地形图判读气候特征4.2016课标,37(1),6分阅读图文材料,完成要求。某科考队于8月考察堪察加半岛。考察中发现,堪察加半岛北部发育苔原,南部生长森林;东西向气候区域差异显著;大型植食性和肉食性野生动物数量较少,但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多;大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上,成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。考点
11、一 考点二 考点三 微专题 考点四 说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。(6分)答案答案山脉大致呈南北向,阻挡季风,形成多雨区和雨影区;地形高差大,形成气候垂直差异。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 解析解析本题主要考查地形因素对气候的影响。根据图中信息可知,堪察加半岛地处季风气候区,图中等高线反映山脉大致呈南北走向且高差较大。因此山脉对季风起阻挡作用,形成多雨区和雨影区,且形成明显的气候垂直分异。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考点二等高线地形图的相关计算 1.计算两地间的相对高度计算两地间的相对高度从等高线地形图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:H相=H高
12、-H低。我们可以用“蝴蝶交叉相减法”来计算,如下图:考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 计算图中甲、乙两点的相对高度,可以用“蝴蝶交叉相减法”来计算,即下式:局部闭合等值线内海拔的判断规律为“大于大值,小于小值”。例如,下图中(数值单位:米)200A300、100B200。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 2.计算两地间的气温差计算两地间的气温差已知两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(约0.6/100 m)可以计算两地间的气温差:T差=0.6(H相/100 m)。3.估算陡崖的高度估算陡崖的高度(1)陡崖的相对高度H:(n-1)dH(n+1)d。(2)陡崖的绝对高度陡崖崖顶的绝对高
13、度:H大H顶H大+d。陡崖崖底的绝对高度:H小-dH底H小。(注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的线的数值,H小为重合等高线中海拔最低的线的数值。)考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 4.估算某地形区的相对高度估算某地形区的相对高度(1)估算方法:一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d,则这两点的相对高度H相可用下面公式计算:(n-1)dH相(n+1)d。(2)例证:A、B两点之间有3条等高线,等高距为100米,求A、B两点间的相对高度。利用公式可得A、B两点间的相对高度:200米H相400米。考点一 考点二 考点三 微专题
14、考点四 5.估算坡度估算坡度(1)应用:一般情况下,若坡度大于25,则不宜修建梯田,因此,在山区能否修建梯田,常会用到坡度计算;此外,山区道路修建也会对坡度进行估算。(2)计算公式:tan=H/L。H为两点相对高度,可由两点等高线数值求出;L为两点实际水平距离,可由图中比例尺与两点的图上距离算出;为坡度,可根据H/L的值从数学用表中查出。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考向一等高线地形图中闭合等值线的计算考向一等高线地形图中闭合等值线的计算下图为“等高线地形图”,a、c、d为等高线上的数值,xy为过等高线的一直线,虚线表示河流,图中等高距为200米。读图,回答下题。考点一 考点二 考点
15、三 微专题 考点四 1.(2019山东寿光现代中学开学检测)若c数值为300,d=c,图中等高线a和等高线内b的数值分别可能是()A.100350B.100500C.500300D.500250解析解析 河流发育在山谷,山谷等高线凸向高值,说明a值大于c值,可能为500;d=c且等高线闭合,可判断b值应小于300,D正确。D考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考考向二等高线地形图中相对高度的计算向二等高线地形图中相对高度的计算云南省大理市旅游资源丰富独特,集历史文化、自然风光和民族风情于一体,拥有众多旅游景区。2019年暑假,小明同学来到大理旅游,乘坐洗马潭索道游览苍山。下图示意大理局部地
16、区旅游景点分布。据此完成下面两题。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 2.(2020河北石家庄5月检测)苍山洗马潭索道的相对高度可能是()A.550米B.1 250米C.1 650米D.1 850米解析解析 由等高线数值可判断等高距为200米,洗马潭索道起点海拔在2 2002 400米之间、终点在3 8004 000米之间,则相对高度在1 4001 800米之间,故C正确。C考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 3.(2020河北石家庄5月检测)小明乘坐洗马潭索道游览苍山,当到达中转站时,小明可能看到()A.沧桑的大理古城B.白雪皑皑的山峰C.高耸挺拔的三塔D.地平线上的夕阳解析解析 中
17、转站海拔高于大理古城,且两地之间没有地形障碍阻挡视线,在中转站能看到古城,故A正确;图中最高峰在4 200米以下,夏季很少有积雪,则B错误;中转站位于谷地中,与三塔景区之间有山坡阻挡视线,不能看到高耸的三塔,则C错误;中转站位于山地东坡,夕阳位于偏西方向,不能看到,则D错误。A考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考考向三等高线地形图中水平距离和垂直距离的计算向三等高线地形图中水平距离和垂直距离的计算读“我国某区域等高线地形图”(单位:米),完成下题。考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 4.(2019广东广州模拟)图中陡崖顶部P点()A.海拔可能为450米B.距丁村的水平距离约为500米
18、C.可直视丙村D.距陡崖底部垂直距离可能为398米解析解析 P地海拔范围是500600米;距丁村的水平距离大约为600700米(可借助比例尺量算);与丙村之间有山脊阻挡,不能直视;陡崖相对高度可以用(n-1)dh(n+1)d(n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距)计算,结果为200h400。D考点一 考点二 考点三 微专题 考点四 考点三等高线地形图在生产生活中的应用 1.选选“点点”类型类型区位要求区位要求图示图示水库坝址坝址应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处,因该处筑坝工程量小且落差大;库区宜选在河谷、山谷地区,或“口袋形”的洼地及小盆地,以保证有较大的集水面积和库容考点一 考点二 考
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