部编版九年级语文下册22《陈涉世家》课件.pptx

1、陈 涉 世 家司 马 迁 在中国几千年的漫长封建统在中国几千年的漫长封建统治中，曾涌现无数的英雄志士。治中，曾涌现无数的英雄志士。他们为反抗封建统治，揭竿起义。他们为反抗封建统治，揭竿起义。陈胜、吴广便是中国历史上第一陈胜、吴广便是中国历史上第一次农民起义的领袖。次农民起义的领袖。新课导入新课导入 1.了解史记与司马迁；疏通文意，把握课文的基本内容；2.分析陈胜、吴广人物形象；学习本文塑造人物形象以及材料剪裁的当的写法；3.培养学生树立远大理想，立志为国家多作贡献的思想意识。学习目标学习目标作者司马迁，作者司马迁，1010岁岁“诵古文诵古文”，2020岁开始岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风

2、俗，采集游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（前汉武帝元封八年（前108108）继承他父亲司马）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元

3、前发愤著书，公元前9191年完成年完成史记史记。史记史记史记史记原名原名太太史公书史公书。全书全书5252万多字，包括万多字，包括 1212本纪（记帝王事迹）、本纪（记帝王事迹）、1010表（用表格形式编排史料）表（用表格形式编排史料）、8 8书（记经济、天文、历法等情况）、书（记经济、天文、历法等情况）、3030世家（记诸侯世系）、世家（记诸侯世系）、7070列传（记个人和少数民族事迹），列传（记个人和少数民族事迹），共共130130篇篇。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最多，所以称之为纪传体。最多，所以称之为纪传体。史记史记开创了以人物传记为中

4、心来记载历史这一开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪纪传体传体”的体裁。的体裁。史记史记是我国第一部纪传体史书。是我国第一部纪传体史书。鲁迅誉为鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”。鸿鸿鹄鹄()()闾闾(l )左左 適適()()戍戍()()渔阳渔阳 皆次当皆次当行行()()度度()()已失期已失期 以以数数()()谏谏()()故故 陈胜陈胜王王()()间间()()令吴广令吴广 尉果尉果笞笞()()广广 宁宁()()有种乎有种乎 车六七百车六七百乘乘()()骑骑()()千余千余 被被()()坚执锐坚执锐hzhshhngdushujinwngjinchnngshngjp按事

5、件发展过程，分三部分按事件发展过程，分三部分第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。量和历史意义。朗读第一段，朗读第一段，为以后领导起义作伏笔。为以后领导

6、起义作伏笔。本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？有什么作用？思考：思考：这一节运用了什么描写方法来塑造人物形象这一节运用了什么描写方法来塑造人物形象的？的？语言、动作、神态语言、动作、神态1、表明陈胜少时身份的句子是：尝与人佣耕2、表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，他在痛苦中思考如何改变的句子是：辍耕之垄上，怅恨久之3、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：苟富贵，无相忘（同情跟自己同命运的人）朗读第一段，思考：朗读第一段，思考：4、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！5、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什

7、么作用？为以后领导起义埋下伏笔。6、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜？语言描写、神态描写朗读第二节，完成下列练习。朗读第二节，完成下列练习。1.起义的导火线是起义的导火线是2陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：_ 去渔阳途中去渔阳途中遇雨失期，按法皆斩遇雨失期，按法皆斩 天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。扶苏贤而被杀扶苏贤而被杀,二世不当立而立。二世不当立而立。1、起义的导火线（直接原因）是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。2、起义的根本原因是：天下苦秦久矣。说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。朗读第二节，完成下列练习。朗读

8、第二节，完成下列练习。3、陈胜为起义军制定的策略口号是：诈自称公子扶苏、项燕4、提出这一口号目的是为了：为天下唱，宜多应者。5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”？（1）“当立者乃公子扶苏”“百姓多闻其贤，未知其死也；”（2）“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；”“或以为死，或以为亡。”6、为起义作的舆论准备是：鱼腹中书 篝火狐鸣7、这样的舆论准备是为了什么目的？“威众”1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？：吴广素爱人，士卒多为用者。2、“广故数言欲亡”的目的是什么？忿恚尉，令辱之，以激怒其众。3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：王侯将相宁有种乎！（对封建等级制度进行了否定！）第三段

9、（课文赏析）4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？天下苦秦久矣5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？宜多应者6、这两句话的前后照应说明了什么？说明陈胜的分析完全正确，局势的发展恰如他起义前所料。第三段（课文赏析）问问题探究题探究1：本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个步骤？本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个步骤？怒众杀尉怒众杀尉将众戍卒置于自己的领导之下。将众戍卒置于自己的领导之下。宣传鼓动宣传鼓动指出唯一的生路是起来反抗，指出唯一的生路是起来反抗，并以并以“王侯将相宁有种乎！王侯将相宁有种乎！”鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同。鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同。为坛而盟为坛而盟庄严誓师，鼓舞

10、士气。庄严誓师，鼓舞士气。卓卓越的组织越的组织才能才能果断果断有勇有谋有勇有谋叛逆叛逆问问题探究题探究2：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？略？1.“令符离人葛婴将兵徇蕲以东令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来，为未来的指挥中心建立一个战略后方。的指挥中心建立一个战略后方。2.自自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。3.建建立政权，提出复兴楚国的战略口号。立政权，提出复兴楚国的战略口号。战略目标战略目标：推翻秦朝统治推翻秦朝统治。（l）起义的导火线：）起义的导火线：起义的直接原因是：起义的直接原因是

11、：起义的根本原因则是：起义的根本原因则是：（2）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：（3）为起义作舆论准备的办法是：）为起义作舆论准备的办法是：动动员群众起义的口号是：员群众起义的口号是：（戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期）戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期）秦秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满 楚楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望置书鱼腹置书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕失期，法皆斩。失期，法皆斩。天天下苦秦久矣

12、。下苦秦久矣。陈涉对当时形势的准确分析和他的舆论准备，可以看陈涉对当时形势的准确分析和他的舆论准备，可以看出他敏锐的洞察力和卓越的组织才能和超人的胆识。出他敏锐的洞察力和卓越的组织才能和超人的胆识。（戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期）戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期）秦秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满 楚楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望置书鱼腹置书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕失期，法皆斩。失期，法皆斩。天天下苦秦久矣。下苦秦久矣。1、从全文来看，陈胜是

13、一个怎样的人？陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。2、司马迁对于陈胜持何态度？从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。全文总结板书设计板书设计：谋划起义谋划起义发动起义发动起义原因原因策略策略舆论舆论直接直接根本根本失期，法皆斩失期，法皆斩。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。立公子扶苏立公子扶苏楚人怜楚将项燕楚人怜楚将项燕鱼腹藏书鱼腹藏书篝火狐鸣篝火狐鸣起义开始时的情形起义开始时的情形起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。概述此后诸郡县反秦斗争的情形。概述此后

14、诸郡县反秦斗争的情形。怒众杀尉怒众杀尉宣传鼓动宣传鼓动为坛而盟为坛而盟内容主题内容主题：这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。义的历史作用。写作特点写作特点：1 1，全文围绕，全文围绕“起义起义”这个中心来写，详略得这个中心来写，详略得当。当。2 2，通过人物对话刻画人物。，通过人物对话

15、刻画人物。通通过对话描写来刻画人物过对话描写来刻画人物全文共写了三次话：第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他 ；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们 的智慧和才能；第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜 的英雄气概。远大的志向和反抗意识远大的志向和反抗意识善于斗争善于斗争反抗阶级压迫反抗阶级压迫 通通 假假 字字 发闾左谪戍渔阳(適，同“谪”，因获罪被发配到很远的地方。)为天下唱(唱，同“倡”，首发。)固以怪之矣(以，同“已”，已经。)被坚执锐(被，同“披”。)文言字词梳理文言字词梳理古今异义古今异义 今亡亦死(亡，古义：逃走。今义：死亡。)又间令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：私自、偷着。今义：中间。)卒中往往语(往往，古义：到处。今义：表示某种情况时常存在或经常发生。)请你用简短的两三句话，为陈胜将军请你用简短的两三句话，为陈胜将军发微信：发微信：_ _