人教版新教材《减数分裂和受精作用》课件1.ppt

1、2.1减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用返回（）动物体（）动物体（）精原细胞精原细胞有丝有丝分裂分裂初级精母细胞初级精母细胞减数第一次分裂减数第一次分裂次级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂减数第二次分裂精细胞精细胞变变 形形精子精子有丝有丝分裂分裂精原细胞精原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞减数第一次分裂减数第一次分裂次级卵母细胞次级卵母细胞极体极体减数第二次分裂减数第二次分裂卵细胞卵细胞极体极体极体极体极体极体受受精精作作用用受精卵受精卵有丝分裂有丝分裂知识体系 核心素养返回1减数分裂的概念减数分裂的概念考点一考点一 减数分裂与配子的形成及受精作用减数分裂与配子的形成及受精作用 知识梳理 重

2、难透析有性有性原始生殖原始生殖成熟生殖成熟生殖连续分裂两次连续分裂两次一半一半返回2.减数分裂过程减数分裂过程(1)哺乳动物精子的形成过程答案答案联会四分体非姐妹同源非同源返回答案答案着丝点着丝点返回3 3卵细胞形成过程卵细胞形成过程返回4 4精子和卵细胞形成过程的异同点精子和卵细胞形成过程的异同点(将表内空缺补充完整将表内空缺补充完整)比较项目比较项目精子形成过程精子形成过程卵细胞形成过程卵细胞形成过程场所场所细胞质分裂方式细胞质分裂方式 是否变形是否变形不变形不变形结果结果一个精原细胞一个精原细胞 个精子个精子一个卵原细胞一个卵原细胞 个卵细胞、个卵细胞、个极体个极体睾丸睾丸卵巢卵巢均等分

3、裂均等分裂 不均等分裂不均等分裂变形变形41 3返回5.配子中染色体组合多样性的原因配子中染色体组合多样性的原因(1)同源染色体的分离和非同源染色体的同源染色体的分离和非同源染色体的 。(2)同源染色体的非姐妹染色单体之间发生同源染色体的非姐妹染色单体之间发生 。自由组合自由组合交叉互换交叉互换6 6受精作用受精作用(1)(1)概念：概念：指精子和卵细胞相互识别、融合为指精子和卵细胞相互识别、融合为 的过程。的过程。(2)(2)过程：过程：细胞膜融合细胞膜融合精子的精子的 进入卵细胞进入卵细胞(留在外面留在外面)卵细胞卵细胞的的 发生复杂生理反应，阻止其他精子再进入发生复杂生理反应，阻止其他精

4、子再进入精子和卵精子和卵细胞的细胞的 相互融合相互融合受精卵受精卵受精卵受精卵头部头部尾部尾部细胞膜细胞膜细胞核细胞核返回(3)(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到结果：受精卵中的染色体数目又恢复到 中的染色体数中的染色体数目，其中有一半染色体来自目，其中有一半染色体来自 (父方父方)，另一半来自，另一半来自 (母母方方)。(4)(4)减数分裂和受精作用的意义：减数分裂和受精作用的意义：，对于生物，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。的遗传和变异，都是十分重要的。体细胞体细胞精子精子卵细胞卵细胞对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定返

5、回 基础速练1判断下列有关叙述的正误。判断下列有关叙述的正误。(1)蛙受精卵发育成原肠胚过程中不能发生同源染色体分离蛙受精卵发育成原肠胚过程中不能发生同源染色体分离()(2)果蝇的精细胞中一定存在果蝇的精细胞中一定存在Y染色体染色体()(3)非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组()(4)姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中()(5)减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目减半减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目减半()(6)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期同源

6、染色体配对通常发生在有丝分裂前期()(7)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223()(8)卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的()(9)1个卵原细胞只能产生个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而个卵细胞，而1个精原细胞能形成个精原细胞能形成4个精细胞个精细胞()(10)减数分裂形成配子过程中实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性减数分裂形成配子过程中实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性()(11)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方()返回

7、2若基因型为若基因型为AaBb的一个卵原细胞，产生了一个的一个卵原细胞，产生了一个Ab的卵细胞，的卵细胞，请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一请绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一极体后期分裂图像。极体后期分裂图像。答案答案：返回3下图下图A表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞：四个精细胞：这四个精细胞中，哪两个来自同一个次级精母细胞？这四个精细胞中，哪两个来自同一个次级精母细胞？

8、答案答案：和和和和返回不分裂不分裂分裂分裂2NN（减半）（减半）N2NN2n4n2n2nn(减半减半)复制复制不复制不复制精精(卵卵)原细胞原细胞初级精初级精(卵卵)母细胞母细胞次级精次级精(卵卵)母细胞母细胞(或极体或极体)次级精次级精(卵卵)母细胞母细胞(或或极体极体)精细胞或卵细精细胞或卵细胞和极体胞和极体名称名称项目项目减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂间期是否复制间期是否复制分裂过程中分裂过程中细胞名称细胞名称 着丝点变化着丝点变化染色体数目变化染色体数目变化核核DNADNA数目变化数目变化1减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较减数第一次分裂和减数第二次分裂的比

9、较返回名称名称项目项目减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂染色体的染色体的主要行为主要行为染色单体染色单体同源染色体同源染色体同源染色体联会；四同源染色体联会；四分体的非姐妹染色单分体的非姐妹染色单体交叉互换；同源染体交叉互换；同源染色体分离，非同源染色体分离，非同源染色体自由组合色体自由组合着丝点分裂，染着丝点分裂，染色单体分开色单体分开有有(N对对)无无无无(0)(0)有有(4N)(4N)有有(2N)(2N)有有(2N)无无(0)返回2.2.减数分裂过程中相关物质减数分裂过程中相关物质(结构结构)的数目变化的数目变化分裂时期分裂时期染色体染色体数目数目DNA数目数目染色

10、单染色单体数目体数目同源染同源染色体对数色体对数分裂间期分裂间期2N2C4C04NN减数减数第第一次一次分裂分裂前前中中后后末末减数第减数第二次二次分裂分裂前前中中后后末末2N 4C 4N N2N 4C 4N N2N 4C 4N N2NN 4C2C 4N2N N0N 2C 2N 0N 2C 2N 02N 2C 0 02NN 4CC 0 0人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回3.3.减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图人教版高中生物必修二2.1 减数

11、分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回(1)(1)甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细胞；戊为性细胞。次级性母细胞；戊为性细胞。(2)(2)染色体数目减半发生在减染色体数目减半发生在减末期，是由同源染末期，是由同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数变化为分裂时染色体数变化为n2nnn2nn，没有减半。，没有减半。(3)(3)减减后期染色体数、后期染色体数、DNADNA数都与正常体细胞相数都与

12、正常体细胞相同，不同的是没有同源染色体。同，不同的是没有同源染色体。(4)(4)染色体染色体/DNA/DNA变化规律及原因变化规律及原因人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回4 4减数分裂产生配子的种类减数分裂产生配子的种类分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体一个个体”还还是是“一个性原细胞一个性原细胞”。(1)(1)若是一个个体，则可产生若是一个个体，则可产生2n2n种配子，种配子，n n代表同源染色体的对代表同源染色体的对数

13、或等位基因的对数。数或等位基因的对数。(2)(2)原始生殖细胞减数分裂产生配子情况分析原始生殖细胞减数分裂产生配子情况分析(以以AaBbAaBb为例为例)：人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回(3)(3)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1 1个卵细胞，而一个精个卵细胞，而一个精原细胞可产生原细胞可产生4 4个个(2(2种种)精细胞。例如精细胞。例如AaBbAaBb基因型的个体产生配子情况基因型的个体产生配子情况如下如下(独立遗传，无交叉

14、互换独立遗传，无交叉互换)：项目项目可能产生可能产生配子的种类配子的种类实际能产生配子的种类实际能产生配子的种类一个精原细胞一个精原细胞4种种2种种(AB、ab或或Ab、aB)一个雄性个体一个雄性个体4种种4种种(AB、ab、Ab、aB)一个卵原细胞一个卵原细胞4种种1种种(AB或或ab或或Ab或或aB)一个雌性个体一个雌性个体4种种4种种(AB、ab、Ab、aB)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回题组一减数分裂过程及相关图像题组一减数分裂过程及相关图像1 1下列有关减数分裂的

15、说法不正确的是下列有关减数分裂的说法不正确的是()A A染色体数目减半发生在减数第一次分裂染色体数目减半发生在减数第一次分裂B B细胞的减数分裂过程是先有人预测而后通过显微镜观察证细胞的减数分裂过程是先有人预测而后通过显微镜观察证实实C C次级精母细胞和精细胞中不一定都含有次级精母细胞和精细胞中不一定都含有Y Y染色体染色体D D处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞染色体数目正好处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞染色体数目正好和核和核DNADNA分子数目相同分子数目相同染色体中着丝点没有分裂，其数目仍是核染色体中着丝点没有分裂，其数目仍是核DNA分子数目的一半分子数目的一半D人教版高中生物必

16、修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回2 2下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是确的是()甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体乙细胞中含有甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体乙细胞中含有4 4个染个染色体组丙细胞是次级精母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的色体组丙细胞是次级精母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上子细胞基因型相同以上各细胞可能取自同一器官，在发生时

17、间上存在乙存在乙甲甲丙的顺序丙的顺序 A A B B C C D D丙细胞中不含有同源染色体丙细胞中不含有同源染色体丙细胞只能是次级精母细胞，不可能为极体丙细胞只能是次级精母细胞，不可能为极体A人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回3(2018山东淄博一中期初)下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述不正确的是()A甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核 DNA分子数之比为1 2的是丙、丁细胞B若乙细胞中存在性染色体，则甲、乙、丙、丁细胞中都含有2

18、条性染色体C丙丁的实质是同源染色体的分离D丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律丁图细胞处于减丁图细胞处于减中期，由于减中期，由于减后期同源染色体的分离，后期同源染色体的分离，该细胞中只可含有该细胞中只可含有1条性染色体条性染色体B人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1

19、 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回题组二减数分裂中相关物质数量的变化题组二减数分裂中相关物质数量的变化4如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞细胞()中遗传物质或其载体中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图的数量。下列表述与图中信息相符的是中信息相符的是 ()A阶段处发生基因自由组合阶段处发生基因自由组合B代表初级精母细胞代表初级精母细胞C代表染色体代表染色体D中的数量比是中的数量比是2 4 4 1A解析：分析图示可知：解析：分析图示可知：为精为精原细胞，原细胞，为初级精母细胞，在为初级精母细胞，在减数

20、分裂减数分裂的后期可发生基因自的后期可发生基因自由组合。由组合。为次级精母细胞减为次级精母细胞减前期和中期，前期和中期，为精细胞，为精细胞，表示染色体，表示染色单体，表示染色体，表示染色单体，表示表示DNA，中中DNA的的数量比是数量比是2 4 2 1人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)返回引发相关物质数量变化的四大原因引发相关物质数量变化的四大原因人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共80张PPT)人教版高中生物必修二2.1 减数分裂和受精作用（复习用）(共8

21、0张PPT)返回题组三配子类型及其来源的分析题组三配子类型及其来源的分析6 6(2018(2018山东临沂重点中学联考山东临沂重点中学联考)某种生物三对等位基因分布在三某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换不考虑交叉互换)()()A A2 2个个B B3 3个个C C4 4个个 D D5 5个个解析：来自一个精原细胞的精细胞基因组成相同或互补，根据这一点可以判解析：来自一个精原细胞的精细胞基因组

22、成相同或互补，根据这一点可以判断可来自一个精原细胞，可来自一个精原细胞，来自一个精原细胞断可来自一个精原细胞，可来自一个精原细胞，来自一个精原细胞，来自一个精原细胞，这些精细胞至少来自，来自一个精原细胞，这些精细胞至少来自4个精原细胞，个精原细胞，C正确。正确。C返回7 7如图为某动物精原细胞如图为某动物精原细胞(染色体数为染色体数为2n2n，DNADNA数目为数目为2a)2a)分裂的示意图，图中标分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，细胞处于着丝点分裂染色体向两极移动的时期。下明了部分染色体上的基因，细胞处于着丝点分裂染色体向两极移动的时期。下列叙述正确的是列叙述正确的是()A A中有

23、同源染色体，染色体数目为中有同源染色体，染色体数目为2n2n，DNADNA数目为数目为4a4aB B中无同源染色体，染色体数目为中无同源染色体，染色体数目为2n2n，DNADNA数目为数目为2a2aC C正常情况下，基因正常情况下，基因A A与与a a、B B与与b b分离发生在细胞和中分离发生在细胞和中D D与图中精细胞同时产生的另外与图中精细胞同时产生的另外3 3个精细胞的基因型是个精细胞的基因型是aBaB、abab、ABABB返回题组四受精作用及受精卵中遗传物质的来源题组四受精作用及受精卵中遗传物质的来源8 8下列有关二倍体生物精子和卵细胞结合成受精卵的过程，叙述正下列有关二倍体生物精子

24、和卵细胞结合成受精卵的过程，叙述正确的是确的是 ()受精卵中的遗传物质主要来自精子和卵细胞的染色体受精卵中受精卵中的遗传物质主要来自精子和卵细胞的染色体受精卵中的细胞质主要来自卵细胞受精时精子全部进入卵细胞内精子的细胞质主要来自卵细胞受精时精子全部进入卵细胞内精子和卵细胞的染色体合在一起成为和卵细胞的染色体合在一起成为4N4N条受精卵中的染色体一半来自条受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方父方，一半来自母方 A A B B C C D D解析：染色体的主要成分是解析：染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是遗传物质的主要载体和蛋白质，染色体是遗传物质的主要载体，所以受精卵中的遗传物质主

25、要来自染色体，正确；由于精子通过变形，所以受精卵中的遗传物质主要来自染色体，正确；由于精子通过变形，几乎不含细胞质，所以受精卵中的细胞质主要来自卵细胞，正确；受精时几乎不含细胞质，所以受精卵中的细胞质主要来自卵细胞，正确；受精时精子的头部进入卵细胞内，错误；精子和卵细胞的染色体合在一起成为精子的头部进入卵细胞内，错误；精子和卵细胞的染色体合在一起成为2N条，错误；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，正确。条，错误；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，正确。A返回9 9(2018(2018北京东城区模拟北京东城区模拟)有关减数分裂和受精作用的描述，正确有关减数分裂和受精作用的描述

26、，正确的是的是()A A受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子B B减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合C C减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着等位基因的分离D D染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因解析：受精卵中的核遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，细胞质遗解析：受精卵中的核遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子，细胞质遗传物质几乎全部来自卵细胞，传物质几乎全部来自卵细胞，A错误

27、；仅仅是减数第一次分裂发生自由组合，错误；仅仅是减数第一次分裂发生自由组合，着丝点分裂发生在减数第二次分裂中，着丝点分裂发生在减数第二次分裂中，B错误；一般来说，着丝点的分裂伴随错误；一般来说，着丝点的分裂伴随相同基因的分离，而同源染色体的分离才伴随着等位基因的分离，相同基因的分离，而同源染色体的分离才伴随着等位基因的分离，C错误；除错误；除了染色体的自由组合，还有同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换可以使了染色体的自由组合，还有同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换可以使得配子具有多样性，得配子具有多样性，D正确。正确。D返回考点二减数分裂与有丝分裂的比较考点二减数分裂与有丝分裂的比较 减数分

28、裂减数分裂有丝分裂有丝分裂产生的细胞类型产生的细胞类型分裂次数分裂次数 染色体数目变化染色体数目变化 染色体行为变化染色体行为变化 返回3 3细胞有丝分裂的意义细胞有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均 中中去。由于染色体上有遗传物质去。由于染色体上有遗传物质DNADNA，因而在细胞的亲代和子代之间保，因而在细胞的亲代和子代之间保持了持了 的稳定性。的稳定性。4 4有丝分裂过程中细胞结构及其数量的变化有丝分裂过程中细胞结构及其数量的变化(1)(1)有丝分裂过程中染色体行为的变化规律：有丝分裂过程中染色体行为的变化规律：分配到两个子细胞

29、分配到两个子细胞遗传性状遗传性状返回 基础速练1判断正误：判断正误：(1)精原细胞只能进行减数分裂，根尖细胞只能进行有丝分裂精原细胞只能进行减数分裂，根尖细胞只能进行有丝分裂()(2)动物体内的减数分裂和有丝分裂均由中心体发出星射线形成纺锤体动物体内的减数分裂和有丝分裂均由中心体发出星射线形成纺锤体()(3)二倍体动物的初级精母细胞中存在同源染色体，体细胞中不存在二倍体动物的初级精母细胞中存在同源染色体，体细胞中不存在()(4)卵原细胞经有丝分裂可以产生两个细胞，经减数分裂只产生一个细胞卵原细胞经有丝分裂可以产生两个细胞，经减数分裂只产生一个细胞 ()(5)减数第二次分裂中期与有丝分裂中期的主

30、要不同是同源染色体分居赤减数第二次分裂中期与有丝分裂中期的主要不同是同源染色体分居赤道板两侧道板两侧 ()(6)细胞膜偏向一侧分裂的细胞不可能是动物的有丝分裂过程细胞膜偏向一侧分裂的细胞不可能是动物的有丝分裂过程 ()返回2分析下图，回答问题。分析下图，回答问题。(1)图中图中A_B_。(2)A是体细胞，也可能是正在进行是体细胞，也可能是正在进行_分裂的分裂的_细细胞和胞和_细胞；细胞；B是是_细胞或细胞或_。(3)区分区分A、B两图的依据是什么？两图的依据是什么？有丝分裂后期有丝分裂后期减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期有丝有丝精原精原卵原卵原次级精母次级精母第一极体第一极体图图A着丝点分

31、裂，为后期，同一极四条染色体存在同源染色体，着丝点分裂，为后期，同一极四条染色体存在同源染色体，故为有丝分裂的后期。图故为有丝分裂的后期。图B着丝点分裂，且移向同一极的染色体着丝点分裂，且移向同一极的染色体形态大小不同，是非同源染色体，故为减数第二次分裂后期。形态大小不同，是非同源染色体，故为减数第二次分裂后期。返回1.三个前期图的判断三个前期图的判断判断步骤：是否出现四分体有减数第一次分裂前期无有有丝分裂前期无减数第二次分裂前期结论：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。细胞中是否具有同源染色体返回2.三个中期图的判断三个中期图的判断判断步骤：着丝点是否排列在赤道

32、板上否减数第一次分裂中期是有有丝分裂中期无减数第二次分裂中期结论：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。细胞中是否具有同源染色体返回3.五个后期图的判断五个后期图的判断判断步骤：染色体是否含有染色单体有减数第一次分裂后期无有有丝分裂后期无减数第二次分裂后期结论：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期(次级精母细胞或第一极体)，C为减数第一次分裂后期，D为减数第一次分裂后期，E为减数第二次分裂后期。染色体中是否具有同源染色体返回4.有丝分裂和减数分裂过程中相关数量变化规律有丝分裂和减数分裂过程中相关数量变化规律(1)染色体、核染色体、核DNA变化变化模型：模型：返回

33、判断正误：判断正误：“三看法三看法”区分细胞分裂方式区分细胞分裂方式返回(2)每条染色体每条染色体DNA含量或染色体与含量或染色体与DNA比值变化比值变化如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：返回ABBCCDDE特点及特点及其变化其变化减数分裂减数分裂对应时期对应时期有丝分裂有丝分裂对应时期对应时期减数第一次减数第一次分裂前的间分裂前的间期期减数第一次减数第一次分裂全过程分裂全过程和减数第二和减数第二次分裂的前次分裂的前期、中期期、中期减数第二次减数第二次分裂的后期分裂的后期减数第二次减数第二次分裂的末期分裂

34、的末期间期间期前期前期和中期和中期后期后期末期末期返回(3)同源染色体同源染色体“对对”数变化曲线分析数变化曲线分析模型图：模型图：解读：解读：a有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由n对对(2n条条)加加倍成为倍成为2n对对(4n条条)，子细胞中同源染色体仍为，子细胞中同源染色体仍为n对。对。b减数分裂：减减数分裂：减后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。次级性母细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。返回(4)“染色体组染色体组”数目变化曲线分析数目变化曲

35、线分析模型图：模型图：解读：解读：a有丝分裂：后期有丝分裂：后期因着丝点分裂、染色体组加倍因着丝点分裂、染色体组加倍(24)；末期；末期染色体平均分配到子细胞染色体平均分配到子细胞染色体组恢复染色体组恢复(42)b减数分裂：减减数分裂：减末末因同源染色体分开，分别进入两个子细胞因同源染色体分开，分别进入两个子细胞染色体组减半染色体组减半(21)；减；减后后因着丝点分裂，染色体数目暂时因着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，染色体组数目由加倍，染色体组数目由1变为变为2。返回3减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较(1)模型图：模型图：返回题组一细胞分裂图像的判断题组一细

36、胞分裂图像的判断1 1(2016(2016山东青岛检测山东青岛检测)甲、乙、丙表示某个高等动物体内细胞分裂甲、乙、丙表示某个高等动物体内细胞分裂图像，丁为某一时刻部分染色体行为示意图。下列说法正确的是图像，丁为某一时刻部分染色体行为示意图。下列说法正确的是()返回A A若若A A基因位于甲细胞的基因位于甲细胞的1 1号染色体上，正常情况下号染色体上，正常情况下a a基因在基因在5 5号染色体上号染色体上B B乙细胞表示次级精母细胞或极体乙细胞表示次级精母细胞或极体C C若丁发生在丙细胞形成的过程中，则最终产生的子细胞若丁发生在丙细胞形成的过程中，则最终产生的子细胞的相关基因组成有的相关基因组成

37、有4 4种种D D丁图中和都发生了染色体变异丁图中和都发生了染色体变异解析：甲细胞处于有丝分裂后期，若解析：甲细胞处于有丝分裂后期，若A基因在甲细胞的基因在甲细胞的1号染色体上，在号染色体上，在不发生基因突变的情况下，不发生基因突变的情况下，a基因在基因在4号和号和8号染色体上，号染色体上，A错误；由丙细胞错误；由丙细胞可知，该动物为雌性，因此乙细胞表示可知，该动物为雌性，因此乙细胞表示(第一第一)极体，极体，B错误；丁图表示发生错误；丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，和发生了交叉互换，属于基因重组，在减数第一次分裂的四分体时期，和发生了交叉互换，属于基因重组，D错误。错误。返回2(2

38、019河北定州第二次月考河北定州第二次月考)下图为某哺乳动物体内的一组细胞下图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是分裂示意图，据图分析正确的是()A图产生的子细胞一定为精细胞图产生的子细胞一定为精细胞B图中属于体细胞有丝分裂过程的有图中属于体细胞有丝分裂过程的有C图示图示5个细胞均具有同源染色体个细胞均具有同源染色体D图中有图中有2对同源染色体，对同源染色体，2个四分体个四分体图中属于体细胞有丝分裂过程的有，细胞发生同源染色图中属于体细胞有丝分裂过程的有，细胞发生同源染色体联会，进行的是减数分裂体联会，进行的是减数分裂细胞中均有同源染色体，由于减细胞中均有同源染色体，由于减分

39、裂后期，同源分裂后期，同源染色体分开，细胞中无同源染色体染色体分开，细胞中无同源染色体图细胞处于有丝分裂中期，有图细胞处于有丝分裂中期，有2对同源染色体，但是没有构对同源染色体，但是没有构成四分体成四分体A返回题组二细胞分裂过程中相关物质含量变化的分析题组二细胞分裂过程中相关物质含量变化的分析3 3下图表示细胞分裂和受精作用过程中核下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNADNA含量和染色体数目的含量和染色体数目的变化，据图分析可得出变化，据图分析可得出()返回a a阶段为有丝分裂、阶段为有丝分裂、b b阶段为减数分裂阶段为减数分裂LMLM所示过程与所示过程与细胞膜的流动性有关细胞膜的流动性有关

40、GHGH段和段和OPOP段，细胞中含有的染色体数段，细胞中含有的染色体数是相等的是相等的MNMN段发生了核段发生了核DNADNA含量的加倍含量的加倍A A B BC C D D解析：图中解析：图中a段是有丝分裂过程，段是有丝分裂过程，b段是减数分裂过程，段是减数分裂过程，LM是受精作用过程，是受精作用过程，c段是有丝分裂过程；在受精过程中，精子与段是有丝分裂过程；在受精过程中，精子与卵细胞的结合和细胞膜的流动性有关；卵细胞的结合和细胞膜的流动性有关；MN段是有丝分裂的间期段是有丝分裂的间期、前期、中期，核、前期、中期，核DNA含量加倍；含量加倍；OP段是有丝分裂的后期，由段是有丝分裂的后期，由

41、于着丝粒分裂，染色体数目加倍，是于着丝粒分裂，染色体数目加倍，是GH段染色体数目的段染色体数目的2倍。倍。返回 4 4如图如图1 1为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，图体对数的变化曲线，图2 2表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述错误的是述错误的是()返回A ACDCD段含有段含有4 4个染色体组，个染色体组，1212个个DNADNA分子分子B BFGFG段可发生基因重组段可发生基因重组C C若染色体上有基因若染色体上有基因B B，的相同位点上有基因，的相同位点上有基因b

42、b，则其，则其原因是在原因是在ABAB段发生了基因突变段发生了基因突变D D图图2 2中细胞是次级精母细胞，处于曲线图的中细胞是次级精母细胞，处于曲线图的HIHI段段解析：图解析：图1表示二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的表示二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化，变化，CD段表示有丝分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染段表示有丝分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数量加倍，染色体组有色体数量加倍，染色体组有4个，由图个，由图2可以看出，此动物体细胞含有可以看出，此动物体细胞含有6条染条染色体，每条染色体上都有色体，每条染色体上都有1个个

43、DNA分子，染色体数加倍，分子，染色体数加倍，DNA分子数也加倍分子数也加倍，为，为12个；个；FG段表示减数第一次分裂，此过程中可以发生基因重组；若染段表示减数第一次分裂，此过程中可以发生基因重组；若染色体上有基因色体上有基因B，的相同位点上有基因，的相同位点上有基因b，则其原因可能是发生了基因，则其原因可能是发生了基因突变，也可以是由于染色体片段的交叉互换造成的；图突变，也可以是由于染色体片段的交叉互换造成的；图2表示减数第二次分表示减数第二次分裂，此时的细胞是次级精母细胞。裂，此时的细胞是次级精母细胞。返回精母精母1 1实验原理实验原理蝗虫的蝗虫的 细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子

44、。此过程要细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体此过程中，细胞中的染色体 都在不断地发生变都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。2 2实验步骤实验步骤(1)(1)装片制作装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同与有丝分裂装片制作过程相同)：解离解离 。形态、位置和数目形态、位置和数目漂洗漂洗 染色染色 制片制片考点三实验：观察细胞的减数分裂考点三实验：观察细胞的减数分裂返回(2)(2)显微观察显微

45、观察返回 实验关键实验关键 1 1该实验宜选用雄性个体生殖器官该实验宜选用雄性个体生殖器官(动物精巢或睾丸、植物的花动物精巢或睾丸、植物的花药药)作为实验材料的原因：雄性个体产生精子数多于雌性个体产生作为实验材料的原因：雄性个体产生精子数多于雌性个体产生卵细胞数；在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出卵细胞数；在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。继续完成减数第二次分裂。2 2精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以精巢内精原

46、细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为观察到染色体数为N N、2N2N、4N4N等的细胞分裂图像。等的细胞分裂图像。返回1为了观察减数分裂各时期的特点，下列实验材料选择恰当的是为了观察减数分裂各时期的特点，下列实验材料选择恰当的是()蚕豆的雄蕊蚕豆的雄蕊桃花的雌蕊桃花的雌蕊蝗虫的精巢蝗虫的精巢小鼠的卵巢小鼠的卵巢ABC DC解析：植物解析：植物(如蚕豆如蚕豆)雄蕊的花药和动物雄蕊的花药和动物(如蝗虫如蝗虫)精巢中正在进行减数分裂精巢中正在进行减数分裂的细胞很多，经固定、染色处理后，容易从中找到处于减数分裂各个时期的的细胞很多，经固定、染色处理后，容易从中找到处于减数分裂各

47、个时期的细胞，因此它们是观察减数分裂各时期特点的理想材料。桃花的每个雌蕊中细胞，因此它们是观察减数分裂各时期特点的理想材料。桃花的每个雌蕊中只能形成一个胚囊，小鼠的每个卵巢中每次也只能形成少数几个只能形成一个胚囊，小鼠的每个卵巢中每次也只能形成少数几个(不超过不超过8个个)卵细胞，由于观察减数分裂过程必须对实验材料进行固定及染色处理，会卵细胞，由于观察减数分裂过程必须对实验材料进行固定及染色处理，会造成细胞死亡，所以用这两种材料来观察减数分裂过程，只能观察到减数分造成细胞死亡，所以用这两种材料来观察减数分裂过程，只能观察到减数分裂某个时期或某几个时期的细胞，不可能找齐减数分裂各时期的细胞，这就

48、裂某个时期或某几个时期的细胞，不可能找齐减数分裂各时期的细胞，这就没有达到题目没有达到题目“观察减数分裂各时期特点观察减数分裂各时期特点”的要求。的要求。返回3下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是()A可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂B用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象裂现象C能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象会现象D用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色

49、体联会现象用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象解析：洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象。解析：洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂，不能观察到同源染色体联会现象。D返回一、细胞分裂与遗传、变异一、细胞分裂与遗传、变异1 1减数分裂与遗传规律减数分裂与遗传规律考点四难点突破考点四难点突破细胞分裂与遗传变异的关系细胞分裂与遗传变异的关系返回2细胞分裂与可遗传变异细胞分裂与可遗传变异分裂方式分裂方式变异发生过程或时期变异发生过程或时期变异类型变异类型二分裂、无丝分裂、有丝分二分裂、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂裂、减数分裂DNADNA复制复制基因突变基因突变减数分裂减数分裂减

50、减后期：非同源染色体自后期：非同源染色体自由组合由组合减减前期：同源染色体非姐前期：同源染色体非姐妹染色单体交叉互换妹染色单体交叉互换基因重组基因重组有丝分裂、减数分裂有丝分裂、减数分裂分裂期：染色体移向两极分裂期：染色体移向两极染色体变染色体变异异返回姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析(1)(1)细胞进行有丝分裂细胞进行有丝分裂基因突基因突变变。(2)(2)细胞进行减数分裂细胞进行减数分裂交叉互交叉互换换或基因突或基因突变变，若，若姐妹染色姐妹染色单单体的其中一条有两种体的其中一条有两种颜颜色色则则一定一定为为交叉交叉互互换换。返回某哺乳动物的基因型为某