国际分工的产生与发展课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《国际分工的产生与发展课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国际 分工 产生 发展 课件
- 资源描述:
-
1、v了解国际分工的含义及其发展了解国际分工的含义及其发展v熟悉国际分工发展的制约因素熟悉国际分工发展的制约因素v掌握几种主要的国际分工理论的思想、模型及其现掌握几种主要的国际分工理论的思想、模型及其现实经验实经验v第一节第一节 国际分工的产生与发展国际分工的产生与发展v第二节第二节 当代国际分工当代国际分工v第三节第三节 国际分工的发展条件国际分工的发展条件v第四节第四节 国际分工理论国际分工理论v国际分工(国际分工(International Division of International Division of LaborLabor)是指世界各国之间的劳动是指世界各国之间的劳动分工分工v
2、它是社会分工发展到一定历史阶段,它是社会分工发展到一定历史阶段,国民经济内部分工超越国家界限而国民经济内部分工超越国家界限而形成的国家之间的分工形成的国家之间的分工v其表现形式是各国货物、服务等商其表现形式是各国货物、服务等商品的交换品的交换 屏幕屏幕韩国韩国LG、日本夏普日本夏普内存、电池、内存、电池、韩韩国三星、日本东芝、国三星、日本东芝、松下松下主板、电容器主板、电容器村村田制作所、日东电工田制作所、日东电工组装加工组装加工台湾台湾富士康富士康通过比较优势,发挥优势互补通过比较优势,发挥优势互补扩大生产规模,形成规模经济扩大生产规模,形成规模经济引进竞争,促进技术、管理等的改进引进竞争,
3、促进技术、管理等的改进有效配置资源,提高生产效率有效配置资源,提高生产效率(一)国际分工的萌芽阶段(一)国际分工的萌芽阶段(16-18世纪中世纪中叶)叶)资本主义以前资本主义以前,自然经济,只存在着不,自然经济,只存在着不发达的社会分工和不发达的地域分工发达的社会分工和不发达的地域分工。11世纪欧洲城市兴起手工业与农业逐世纪欧洲城市兴起手工业与农业逐步分离,商品经济有了较快的发展。步分离,商品经济有了较快的发展。15世纪末到世纪末到16世纪上半期的世纪上半期的“地理大发地理大发现现”和随后的殖民地开拓和随后的殖民地开拓,出现了宗主国出现了宗主国和殖民地之间最初的分工形式和殖民地之间最初的分工形
4、式。(二)发展阶段(二)发展阶段(18世纪世纪60年代到年代到19世纪世纪60年代)年代)第一次工业革命第一次工业革命,由英国波及到其他国,由英国波及到其他国家,资本主义经济体系建立家,资本主义经济体系建立这一时期国际分工的特点:这一时期国际分工的特点:机器大工业的建立为国际分工的发展奠定了物质基础机器大工业的建立为国际分工的发展奠定了物质基础 英国成为国际分工的中心英国成为国际分工的中心 世界市场上出现了大宗商品世界市场上出现了大宗商品(三)形成阶段(三)形成阶段(19世纪中叶到第二次世界世纪中叶到第二次世界大战)大战)垄断代替了自由竞争,资本输出加强,垄断代替了自由竞争,资本输出加强,形成
5、了国际分工体系。形成了国际分工体系。这一时期国际分工的特点:这一时期国际分工的特点:分工的中心国家扩大分工的中心国家扩大 发达国家间出现部门分化发达国家间出现部门分化 亚、非、拉美国家垂直型分工加深亚、非、拉美国家垂直型分工加深生产和消费变成世界性生产和消费变成世界性(一一)国际分工基础在深化国际分工基础在深化l世界性产业结构在扩大世界性产业结构在扩大l经济全球化快速进行经济全球化快速进行l市场经济体制普遍接受市场经济体制普遍接受l国际分工参与度扩大国际分工参与度扩大(二二)国际分工形式多样化国际分工形式多样化l垂直型垂直型l水平型水平型l混合型混合型l外包型外包型l网状型网状型(三三)国际分
6、工格局的主导与层次化国际分工格局的主导与层次化l发达国家处于国际分工的主导地位发达国家处于国际分工的主导地位l国际分工格局出现层次化国际分工格局出现层次化(一)早期的分工交换思想(一)早期的分工交换思想古罗马古希腊时代古罗马古希腊时代 柏拉图(柏拉图(PlatoPlato,公元前,公元前427427347347年)最早提年)最早提出国际分工思想出国际分工思想早期的国际贸易思想还从宗教神学中产生;早期的国际贸易思想还从宗教神学中产生;基督教教会对其影响也较大基督教教会对其影响也较大 一个女奴隶等于四条公牛一个女奴隶等于四条公牛 v(二)(二)重商主义重商主义(Mercantilism)的贸易观点
7、)的贸易观点v时间:时间:15世纪末到世纪末到18世纪世纪 v15世纪到世纪到16世纪中叶为早期重商主义世纪中叶为早期重商主义 v 强调绝对的贸易顺差,强调绝对的贸易顺差,主张多卖少买或不买并主张采取行政手段,主张多卖少买或不买并主张采取行政手段,控制商品进口,禁止货币输出以积累货币财富控制商品进口,禁止货币输出以积累货币财富 恩格斯恩格斯就像守财奴一样,就像守财奴一样,双手抱住他心爱的钱袋,双手抱住他心爱的钱袋,用嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居用嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居 1616世纪下半期到世纪下半期到1818世纪为晚期重商主义世纪为晚期重商主义 重视的是长期的贸易顺差和总体的贸易
8、顺差重视的是长期的贸易顺差和总体的贸易顺差认为在一定时期内的外贸逆差是允许的认为在一定时期内的外贸逆差是允许的只要最终的贸易结果能保证顺差只要最终的贸易结果能保证顺差保证货币最终流回国内就可以保证货币最终流回国内就可以 贸易平衡论贸易平衡论错误:错误:认为贸易认为贸易是是”零和游戏零和游戏“进步性:进步性:贸易平衡贸易平衡收支平衡收支平衡十七世纪下半期开始,首先在法国出现了反对重商十七世纪下半期开始,首先在法国出现了反对重商主义政策主义政策主张经济自由和重视农业的思想,从而逐渐形成了主张经济自由和重视农业的思想,从而逐渐形成了重农学派重农学派 创始人是弗朗斯瓦创始人是弗朗斯瓦魁奈(魁奈(Fra
9、nois QuesnayFranois Quesnay,1694-1694-17741774)核心思想是主张自由经济,包括自由贸易核心思想是主张自由经济,包括自由贸易 评价:评价:对农业的过分重视使得在国际贸易理论方面没有太对农业的过分重视使得在国际贸易理论方面没有太多贡献多贡献自由经济思想对后来的古典经济学家有很大的影响自由经济思想对后来的古典经济学家有很大的影响(一)绝对优势说(一)绝对优势说(Absolute AdvantageAbsolute Advantage)的主)的主要内容要内容代表人物代表人物亚当亚当斯密斯密(Adam Smith,1723-1790Adam Smith,172
10、3-1790)国际贸易和国际分工的原因和基础是各国间存国际贸易和国际分工的原因和基础是各国间存在的劳动生产率和生产成本的绝对差别在的劳动生产率和生产成本的绝对差别 一国如果在某种产品上具有比别国高的劳动生一国如果在某种产品上具有比别国高的劳动生产率,该国在这一产品上就具有绝对优势;相产率,该国在这一产品上就具有绝对优势;相反,具有绝对劣势反,具有绝对劣势 绝对优势也可间接地由生产成本来衡量:如绝对优势也可间接地由生产成本来衡量:如果一国生产某种产品所需的单位劳动比别国果一国生产某种产品所需的单位劳动比别国生产同样产品所需的单位劳动要少,该国就生产同样产品所需的单位劳动要少,该国就具有生产这种产
11、品的绝对优势,反之则具有具有生产这种产品的绝对优势,反之则具有劣势劣势 各国应该集中生产并出口其具有劳动生产率各国应该集中生产并出口其具有劳动生产率和生产成本和生产成本“绝对优势绝对优势”的产品,进口其不的产品,进口其不具有具有“绝对优势绝对优势”的产品,其结果比自己什的产品,其结果比自己什么都生产更有利么都生产更有利(二)绝对优势贸易模型(二)绝对优势贸易模型 1.1.基本假设基本假设(1 1)两个国家和两种可贸易产品)两个国家和两种可贸易产品(2 2)两种产品的生产都只有一种要素投入:劳动)两种产品的生产都只有一种要素投入:劳动(3 3)两国在不同产品上的生产技术不同,存在着)两国在不同产
12、品上的生产技术不同,存在着劳动生产率上的绝对差异劳动生产率上的绝对差异(4 4)给定生产要素(劳动)供给。要素可以在国)给定生产要素(劳动)供给。要素可以在国 内不同部门流动但不能在国家之间流动内不同部门流动但不能在国家之间流动(5 5)规模报酬不变)规模报酬不变(6 6)完全竞争市场。各国生产的产品价格都等于)完全竞争市场。各国生产的产品价格都等于产品的平均生产成本,无经济利润产品的平均生产成本,无经济利润(7 7)无运输成本)无运输成本(8 8)两国之间的贸易是平衡的)两国之间的贸易是平衡的v2.2.生产和贸易模式生产和贸易模式 绝对优势的绝对优势的 衡量方法衡量方法(1 1)用劳动生产率
13、,即用单位要素投)用劳动生产率,即用单位要素投入的产出率来衡量。产品入的产出率来衡量。产品j j的劳动生产的劳动生产率可用率可用 来表示,其中来表示,其中QjQj是产量,是产量,L L是劳动投入。一国如果在某种产品上具是劳动投入。一国如果在某种产品上具有比别国高的劳动生产率,该国在这一有比别国高的劳动生产率,该国在这一产品上就具有绝对优势产品上就具有绝对优势 (2 2)用生产成本,即用生产一单位)用生产成本,即用生产一单位产品所需的要素投入数量来衡量。产品所需的要素投入数量来衡量。单位产品单位产品j j的生产成本(劳动使用量)的生产成本(劳动使用量)可用可用 表示。如在某种产表示。如在某种产品
14、的生产中,一国单位产量所需的品的生产中,一国单位产量所需的要素投入低于另一国,该国在这一要素投入低于另一国,该国在这一产品上就具有绝对优势。产品上就具有绝对优势。v引入模型分析引入模型分析 1.1.假设有两个国家:中国和美国假设有两个国家:中国和美国2.2.两国都生产两国都生产“大米大米”和和“小麦小麦”,但生产技术不同但生产技术不同 3.3.劳动是唯一的生产要素,劳动是唯一的生产要素,两国有相同的劳动力资源,都是两国有相同的劳动力资源,都是100100人人 从劳动生产率的角度说,中国每人每年可以生产从劳动生产率的角度说,中国每人每年可以生产1 1吨吨大米,而美国每人每年只生产大米,而美国每人
15、每年只生产0.80.8吨,中国具有生产吨,中国具有生产大米的绝对优势。美国每人每年可以生产大米的绝对优势。美国每人每年可以生产1 1吨小麦,吨小麦,而中国每人每年只能生产而中国每人每年只能生产0.50.5吨,美国具有生产小麦吨,美国具有生产小麦的绝对优势。的绝对优势。从生产成本的角度来说,每吨大米在中国只要从生产成本的角度来说,每吨大米在中国只要1 1个单位的劳个单位的劳动投入,在美国则要动投入,在美国则要1.251.25个单位。相反,每吨小麦在中国需要个单位。相反,每吨小麦在中国需要2 2个单位的劳动投入,在美国只要个单位的劳动投入,在美国只要1 1个。在表个。在表3-33-3中,我们分别用
16、中,我们分别用和来表达中美两国单位大米和单位小麦生产中的劳动要素投入,和来表达中美两国单位大米和单位小麦生产中的劳动要素投入,即生产成本。即生产成本。显然,显然,(中国)(中国)(美国)。(美国)。通过生产成本的比较,我们可以得出与以上比较通过生产成本的比较,我们可以得出与以上比较劳动生产率时同样的结论。劳动生产率时同样的结论。根据根据“绝对优势绝对优势”贸易理论,中国应该专门贸易理论,中国应该专门生产大米(生产大米(100100吨),然后用其中的一部分吨),然后用其中的一部分去跟美国交换小麦。美国则应专门生产小麦去跟美国交换小麦。美国则应专门生产小麦(100100吨),然后用一部分小麦去交换
17、中国吨),然后用一部分小麦去交换中国的大米。的大米。v3.3.贸易所得贸易所得v(1 1)贸易前)贸易前v两国都是封闭经济,自给自足两国都是封闭经济,自给自足v假设每个国家都将自己的劳动资源平均假设每个国家都将自己的劳动资源平均分布在两种产品的生产上分布在两种产品的生产上 大米大米 (吨)(吨)小麦小麦 (吨)(吨)中国中国 50 25 50 25 美国美国 40 50 40 50 总额总额 90 75 90 75v(2 2)贸易后)贸易后v中国专业化生产中国专业化生产100100吨大米,美国专业化生产吨大米,美国专业化生产100100吨吨小麦小麦v中国保持中国保持5050吨大米消费量,用余下
18、的吨大米消费量,用余下的5050吨大米换小吨大米换小麦麦v美国保持美国保持5050吨小麦消费量,用余下的吨小麦消费量,用余下的5050吨小麦换大吨小麦换大米米v设大米与小麦的国际交换比率为设大米与小麦的国际交换比率为1 1 大米(吨)大米(吨)小麦(吨)小麦(吨)中国中国 50 50 50 50 美国美国 50 50 50 50 总额总额 100 100 100 100v(3 3)贸易利得)贸易利得贸易前贸易前 大米大米 (吨)(吨)小麦(吨)小麦(吨)中国中国 50 25 50 25 美国美国 40 50 40 50 总额总额 90 90 7575(三)理论的局限性(三)理论的局限性有些国家
19、比较先进发达,有可能在各种产品有些国家比较先进发达,有可能在各种产品的生产上都具有绝对优势的生产上都具有绝对优势而另一些国家可能不具有任何生产技术上的而另一些国家可能不具有任何生产技术上的绝对优势,但是贸易仍然在这两种国家之间绝对优势,但是贸易仍然在这两种国家之间发生发生而斯密的理论无法解释这种绝对先进和绝对而斯密的理论无法解释这种绝对先进和绝对落后国家之间的贸易落后国家之间的贸易(一)比较优势说(一)比较优势说(Comparative Advantage)(Comparative Advantage)的主要的主要内容内容代表人物代表人物大卫大卫李嘉图李嘉图(David RicardDavid
20、 Ricard)国际贸易的基础并不限于劳动生产率上的绝对国际贸易的基础并不限于劳动生产率上的绝对差别差别只要各国之间存在着劳动生产率上的相对差别,只要各国之间存在着劳动生产率上的相对差别,就会出现生产成本和产品价格的相对差别,从就会出现生产成本和产品价格的相对差别,从而使各国在不同的产品上具有比较优势,使国而使各国在不同的产品上具有比较优势,使国际分工和国际贸易成为可能际分工和国际贸易成为可能根据李嘉图的比较优势贸易理论,每个国家都根据李嘉图的比较优势贸易理论,每个国家都应集中生产并出口其具有应集中生产并出口其具有“比较优势比较优势”的产品,的产品,进口其具有进口其具有“比较劣势比较劣势”的产
21、品的产品(二)比较优势贸易模型(二)比较优势贸易模型 1.1.基本假设和生产贸易模式基本假设和生产贸易模式 比较优势的衡量方法比较优势的衡量方法方法一:用产品的相对劳动生产率来衡量。方法一:用产品的相对劳动生产率来衡量。相对劳动生产率是不同产品劳动生产率的比相对劳动生产率是不同产品劳动生产率的比率,或两种不同产品的人均产量之比。用公率,或两种不同产品的人均产量之比。用公式表示则可写成:式表示则可写成:产品产品A A的相对劳动生产率的相对劳动生产率=产品产品A A的劳动生产率(人均产量:的劳动生产率(人均产量:Q QA A/L/L)产品产品B B的劳动生产率(人均产量:的劳动生产率(人均产量:Q
22、 QB B/L/L)(相对于产品(相对于产品B B)v方法二:用相对成本来衡量。所谓方法二:用相对成本来衡量。所谓“相对成相对成本本”,指的是一个产品的单位要素投入与另一,指的是一个产品的单位要素投入与另一产品单位要素投入的比率。用公式表示:产品单位要素投入的比率。用公式表示:产品产品A A的相对成本的相对成本 (相对于产品(相对于产品B B)单位产品单位产品A的要素投入(的要素投入(aLA)单位产品单位产品B的要素投入量(的要素投入量(aLB)v方法三:用该产品的机会成本来衡量。所谓方法三:用该产品的机会成本来衡量。所谓“机会机会成本成本”指的是为了多生产某种产品(例如小麦)而指的是为了多生
23、产某种产品(例如小麦)而必须放弃的其他产品(大米)的数量。用大米来衡必须放弃的其他产品(大米)的数量。用大米来衡量的每单位小麦产量的机会成本为:量的每单位小麦产量的机会成本为:小麦的机会成本小麦的机会成本 =减少的大米产量(减少的大米产量()增加的小麦产量(增加的小麦产量()QR是大米产量,是大米产量,QW是小麦产量,是小麦产量,“”表示变动表示变动表表3 33 3 中美两国的相对劳动生产率中美两国的相对劳动生产率表表3 34 4 中美两国大米和小麦生产的相对成本中美两国大米和小麦生产的相对成本v2.2.贸易影响与贸易所得贸易影响与贸易所得v(1 1)发生贸易后各国出口具有比较优势的产品,进)
24、发生贸易后各国出口具有比较优势的产品,进口没有比较优势的产品,造成具有比较优势产品口没有比较优势的产品,造成具有比较优势产品(出口产品)的相对价格上升(或没有比较优势的(出口产品)的相对价格上升(或没有比较优势的进口产品的相对价格下降)进口产品的相对价格下降)v(2 2)相对价格的变化促进各国实行专业分工,专门)相对价格的变化促进各国实行专业分工,专门从事本国具有比较优势之产品的生产,不生产不具从事本国具有比较优势之产品的生产,不生产不具有比较优势的产品有比较优势的产品v(3 3)在新的生产贸易下,各国的社会福利水平提高。)在新的生产贸易下,各国的社会福利水平提高。贸易所得来自于产品的消费和生
展开阅读全文