湘艺版四年级下册《音乐》第六课-(演唱)摇篮曲-教案、教学设计--(配套课件编号:f0f81).docx
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- 音乐 湘艺版 四年级 下册 第六 演唱 摇篮曲 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 f0f81 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、摇篮曲 教学目标: 1听“少年舒伯特”的故事,了解舒伯特的生平,学习他热爱音乐、坚持 不懈的精神。 2用柔美的声音演唱摇篮曲,表现歌曲安静、温暖、甜美的意境。感 受母爱的温暖。 教学重难点: 体验摇篮曲表达的内容与情感;用柔美的声音演唱摇篮曲。 教学时数:一课时 教学过程: 一、营造氛围 1导入新课:介绍舒伯特的故乡。 导言: 同学们, 今天我们的音乐之旅将到欧洲一个美丽的音乐城市去看一看, 了解一下奥地利的音乐之城维也纳。 2学生了解维也纳及金色大厅。 二、自主学习,保持兴趣 1朗读故事少年舒伯特 师:在维出纳,诞生了很多著名的音乐家,如海顿、莫扎特等。下面我们来 了解其中一位著名的作曲家弗
2、朗茨、舒伯特。 2学生观看课件, 读一读, 说一说: 从舒伯特的故事中你受到了什么启发? 3师小结:在我们的学习、生活中会遇到许多困难,我们要像舒伯特那样 不怕困难、坚持到底。 三、学习歌曲,感受体验: 1教师讲述舒伯特创作摇篮曲的故事: 舒柏特被世界人民称为“歌曲之王”。他是一位多产的作曲家,他把许多歌 曲送到出版商那里去,又多又快,而每首歌曲却只值两毛钱。因此,虽然不朽的 作品连连问世,舒伯特却连温饱问题也无法解决。 一天,大作曲家舒伯特饿得昏头昏脑,但他身无分文。他试着走进了维也纳 的一家饭馆。进去后,他四处张望,希望能看见一个朋友,他的眼光无意中落到 桌子卜的一张报纸上,那上面有一首小
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