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湘艺版四年级下册《音乐》第二课-（读谱唱歌）可爱的羊群-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d022d).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：520904

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关键词：: 音乐湘艺版四年级下册第二唱歌可爱羊群教案教学设计县级配套课件编号 d022d 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 可爱的羊群教学设计可爱的羊群教学设计教学目标教学目标 1、知识与技能知识与技能：能读谱演唱、能用口风琴演奏、能跳筷子舞展示可爱的羊群这首曲目。 2、过程与方法过程与方法：通过教师教授，让学生通过可爱的羊群这首读谱曲目激发学习音乐的兴趣，并积极参与音乐实践活动。 3、情感态度与价值观情感态度与价值观：体验音乐中所蕴含的情感内容，提高音乐审美能力，拓宽音乐文化视野，培养终身爱好音乐的态度和感情。教学重点教学重点从听唱可爱的羊群、吹奏可爱的羊群跳筷子舞可爱的羊群这三个内容中感受草原美丽的景象。教学难点教学难点读谱演唱可爱的羊群并用不同的速度力度演唱这首歌曲，表现不同画面的
2、意境教学课时教学课时一课时教学过程教学过程一、辽阔的草原 1、听旋律进教室师：同学们欢迎来到大草原，听到刚才的音乐，你仿佛看到了什么样的景象呢？A 请同学们说说聆听音乐的感受。B 教师引导学生随乐律动 2 2、读谱唱歌 A、准备唱歌草原上的空气多清新啊，让我们深呼吸、张张嘴闻闻花香。 B、识读乐谱看：草原上的羊群迎接我们来了，他们还带来了一只好听的歌。我们也来唱一唱。（课件展示可爱的羊群的乐谱。） a、读谱唱谱 b、唱谱唱词 c、完整演唱 C、读谱演唱可爱的羊群并用不同的速度力度演唱这首歌曲，表现不同画面的意境二、琴声的草原同学们：刚才大家唱的太棒了，老师看到有的同
3、学还带着乐器，我们试试用手中的乐器，演奏可爱的羊群 A、分乐句学习吹奏口风琴 B、完整用口风琴演奏可爱的羊群三、欢腾的草原同学们刚才表演的太精彩了，你们看-我们还吸引到了草原的小朋友，他们也带来个精彩节目，让我们一起看一看吧！ 1、播放筷子舞视频 3 2、介绍筷子舞及蒙古族的其他舞蹈师：刚才你们看到蒙古族小朋友手中拿的什么？（筷子）师：蒙古族人民不仅能骑马射箭，而且能歌善舞，他们的传统舞蹈有安代舞、顶碗舞和筷子舞。今天我们就来跳一跳蒙古族人民特别喜爱的筷子舞吧。 3、学习筷子舞基本动作 4、用筷子为歌曲伴奏师：为了加强这种欢快的感觉，让我们用筷子为可爱的羊群伴奏好吗？ 3、表演筷子舞四、拓展全班团结协作，分歌唱、器乐、舞蹈分组合作展示可爱的羊群三、总结今天我们来到了大草原，闻到了草原的气息，看到了蓝天白云、演唱了可爱的羊群，演奏了口风琴，学习了筷子舞。太阳照耀大地一天，要回家了。忙碌了一天牧民们也要回家了，让我们和他们一起唱起歌跳起舞，踏着夕阳回家吧。 4

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