《表内乘法(一)整理与复习》课件.ppt

1、加法算式：加法算式：_乘法算式：乘法算式：_课前检测课前检测1、求几个相同加数的和、求几个相同加数的和,用用()法法计算比较简便。计算比较简便。2、34=12，表示，表示()个个()相加，相加，读作读作()。3、乘乘343乘乘4等于等于126+6+6+6=2446=24 或或64=242、在、在()里填上适当的数。里填上适当的数。4()=24 ()3=18()5=155()=30 6()=36 ()2=8 6636644写口诀，填得数。写口诀，填得数。22()口诀口诀_ 31()口诀口诀_ 45()口诀口诀_ 63()口诀口诀_ 25()口诀口诀_ 56()口诀口诀_ 4二二得四二二得四3一三

2、得三一三得三20四五二十四五二十18三六十八三六十八10二五一十二五一十30五六三十五六三十学习任务1.整理复习学习过的乘法口诀2.熟记学习过的乘法口诀3.会运用学习过的口诀解决问题自学指导学习66页：1.把第1题的乘法口诀表补充完整。2.说一说你是怎样记口诀的。问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？（一）整理口诀表问题1：观察表格，你有什么发现？（二）发现规律问题1：图中的小朋友是怎样整理乘法口诀表的？问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？（一）看谁算得又对又快1815324812920126256104363015161230算

3、一算，说一说用了哪句口诀。二、在二、在里填上里填上“”、“”或或“”。33=6 55=25 204=1635=8 456=14565 433 356 636 6610 463 30 35 12 9 15 9 18 12 36 46 24 27 四、（四、（）里）里最大最大能填几？能填几？()45()6()20 ()3()5 ()638 6 6 3 3 4 6五.刘老师买了两种不同的铅笔，一种有5支，另一种有8支。还买了4种不同的橡皮，每种有6块。（1）刘老师家买了多少支铅笔？（2）刘老师家买了多少块橡皮？3、二、二(1)班班2组女生在操场做游戏，一组组女生在操场做游戏，一组有有4人，另一组有人

4、，另一组有7人，二（人，二（1）班一共有）班一共有多少女生在操场做游戏？多少女生在操场做游戏？47=28（人）（人）错误错误 1个个4和和1个个7,不是不是4个个7 4+7=11（人）（人）答：二（答：二（1）班一共有女生）班一共有女生11人人在操场做游戏。在操场做游戏。二、选一选（把序号填在括号里）（把序号填在括号里）1.5+6的得数（的得数（）56的得数的得数大于大于 小于小于 等于等于2.用口诀用口诀“三四十二三四十二”计算的算式是计算的算式是（）34 43 343.4个个6相加，列式错误的是（相加，列式错误的是（）。）。46 6666 641417541124301218三、比一比。（

5、谁算得又对又快）（谁算得又对又快）41 35 42 45 16 34 42 66 12-6 22415820612636643332=7加减混合32+1=7既有乘法又有加法，我们叫它乘加。既有乘法又有减法，我们叫它乘减。332=7四、看图列式计算。四、看图列式计算。?枝枝=2 4 8(枝枝)或或42=8（枝）（枝）?个个=14(个个)3 4+2 或或35-1=14（个）（个）买买5 5张门票多少钱？张门票多少钱？35=15（元）（元）答：买答：买5张门票张门票15元。元。46=24（瓶）（瓶）答：共有答：共有24瓶汽水。瓶汽水。或或64=24（瓶）（瓶）一条元?元元36=18（元）（元）34=

6、12（条）（条）一共有多少钱?24=8（元）（元）答：一共有答：一共有8元钱。元钱。5只小猫共钓了多少条鱼？答：5只小猫共钓了30条鱼。56=30（条）（条）操场上有一些同学正在做游戏。这些同操场上有一些同学正在做游戏。这些同学比学比10个人多，比个人多，比20个人少，把它们分个人少，把它们分成组，每组的人数和分成的组数同样多。成组，每组的人数和分成的组数同样多。在操场上做游戏的共有几个同学？在操场上做游戏的共有几个同学？44=16（个）（个）答：在操场上做游戏的共有答：在操场上做游戏的共有16位同学。位同学。16个个10个个20个个1 1只只 6 6条腿，一六得六条腿，一六得六4 4只只 2424条腿，四六二十四条腿，四六二十四5 5只只 3030条腿，五六三十条腿，五六三十6 6只只 3636条腿，六六三十六条腿，六六三十六3 3只只 1818条腿，三六十八条腿，三六十八2 2只只 1212条腿，二六十二条腿，二六十二