《学会宽容 学习选择和使用论据》优秀课件.ppt
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1、学会宽学会宽学习选择和使用论据学习选择和使用论据 课程设计课程设计【教学目标】【教学目标】1、了解论据的概念及分类,掌握选择和使用论据的方法。2、通过对典型论据进行揣摩分析,培养学生正确使用论据的习惯,提高学生写作议论文的能力。【重点难点】【重点难点】1、重点:学会围绕论点和论题,恰当地选择和使用论据。2、难点:处理好论点与论据之间的关系。【课时安排】【课时安排】1课时【预习设计】【预习设计】1、复习议论文的概念和文体特点。2、阅读教材P76尹荣方的论度量教学步骤一.导入新课 通过以往的学习及课后的作文写作,我想同学们对议论文并不陌生。那么,什么是议论文,议论文的要素是什么?明确:议论文是对某
2、个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。如果说论点是议论文的灵魂,那么论据就是支撑灵魂的躯体,由此可见论据的重要性。俗话说得好啊“有理走遍天下,无理寸步难行”、“以理服人”,那么理从何而来呢?这节课我们将对论据的选择和使用进行深入学习。二明确论据的概念及其分类二明确论据的概念及其分类 提出论点必须有根据,即必须举出足够的事实或正确的道理,证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。论据,依据其本身的性质和特征,可分为事实论据和理论论证两类。事实论据事实论据 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性
3、的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据。事实论据包括有代表性的确凿的事例或史实,以及统计数字等等。理论论据理论论据 理论论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等),以及自然科学的道理、成语俗语等。快速浏览课本7677页的尹方荣论度量本文逐层阐述了哪几个观点?这些观点是建立在论据的基础上的,看看文章使用了哪些论据?这些论据哪些是道理论据,哪些是事实论据?1.引用史搢臣“容得几个小人,耐得几桩逆事,过后觉得心胸开豁,眉目清扬”的言论。(道理论道理论据据)2.列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去,从而化解矛盾。(事实论
4、据事实论据)3.列举彭思永应举时,宁可受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人事例。(事实论据事实论据)4.引用程颐“学进则识进,识进则量进”的言论。(道理论据道理论据)5.列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒,而长大后忍耐克制、不与计较的事例。(事实论据事实论据)如何选择论据1.论据的选择要紧扣论点紧扣论点 论据必须与论点统一,与论点有密切关系。运用论据过程中切忌出现与证明论点无关的内容。讨论:论述讨论:论述“勤能补拙勤能补拙”可以用如下哪则材料吗,为什么?可以用如下哪则材料吗,为什么?中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长、中国第一个电中国科协副主席、中国工程院院士、教育部原副部长、
5、中国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。绝休息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人的偶像。与其姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人的偶像。与其他他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面没法跟黑人球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面没法跟黑人比。但姚明相信勤能补拙。每
6、次训练前,他都要自己先练上两个小时比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。大冬天,的体能。负责给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来也出那么多汗,鞋子里倒得出水来王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。书法家。梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师最终改掉了口吃的毛病,
7、成为一位闻名中外的艺术大师 明确:论据合适,不合适。因为姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比,是“拙”,这个例子紧扣了论点;而梅兰芳小时候口吃,存在先天的缺陷,他为了弥补这一缺陷,通过自己的勤加练习,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。所以这也紧扣了论点。1并不是表明韦钰是“拙”的;3中王羲之确实“勤”,也取得了成功,但王羲之并不拙,与补拙毫不沾边。这是论据选择时要注意的第一个要求,论据一定要证明论点2.论据要真实真实 事实论据要确凿,也就是说用作论据的事实必事实论据要确凿,也就是说用作论据的事实必须是准确无误的,不能胡编乱造;如果是虚假的,须是准确无误的,不能胡编
8、乱造;如果是虚假的,或个别事实不真实,都会导致论点经不住推敲的结或个别事实不真实,都会导致论点经不住推敲的结果。论据真实可靠,论点就令人信服;论据靠不果。论据真实可靠,论点就令人信服;论据靠不住,论点就成了空中楼阁,对此,我们丝毫马虎不住,论点就成了空中楼阁,对此,我们丝毫马虎不得。得。看下列论据是否有说服力?李煜在唱:载不动,许多愁,恰似一江春水向东流。李煜在唱:载不动,许多愁,恰似一江春水向东流。倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力,又怎倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力,又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢?能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢?岳飞选择精忠报国,死而后已。他一生征
9、战无数,以至于岳飞选择精忠报国,死而后已。他一生征战无数,以至于匈奴兵对他闻风丧胆。匈奴兵对他闻风丧胆。战国时期的孟子,早在三千多年前就为我们阐述了怎样选战国时期的孟子,早在三千多年前就为我们阐述了怎样选择的关键。择的关键。而被流放的屈原,时时不忘报国,终因报国无门,而自刎而被流放的屈原,时时不忘报国,终因报国无门,而自刎于乌江。于乌江。不具有说服力,张冠李戴,失去真实性不具有说服力,张冠李戴,失去真实性总结:论据要总结:论据要真实真实 凡涉及人名、国籍、年代、出处等等,都凡涉及人名、国籍、年代、出处等等,都要力求要力求准确、真实。准确、真实。小结:如果所选论据不真实,不但不能使论点得到证明,
10、反而会动摇论点。一般来说,道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、国籍、年代、出处等等,都要力求准确,不能有硬伤。3.论据要典型典型以以“挫折铸造成功挫折铸造成功”为中心,选了下面的论据,大家思考合为中心,选了下面的论据,大家思考合适吗?适吗?挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球,因挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进项运动,但她并没被挫折吓倒,更加发奋
11、努力,终于考进了专业球队了专业球队 .明确:语段中所选事例无从考证,无典型性、代表性可言。纯属根据临时需要编造出来的,因此也就缺乏说服力。这是论据选择时容易出现的第三个问题,论据选择不典型。小结:典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型,能收到以少服多的效果。论据不典型,就不能说明事物的本质和规律,就没有说服力。生活中的偶然性的个别的事例,是不具有代表性和普遍意义的,也就不能作为论据,否则就会导致论点的谬误。结论:论据要典型典型 常选用的角度有:不同的领域(政治、经济、军事、思不同的领域(政治、经济、军事、思想、文化等)想、文化等)不同的性质(正面、反面)不同的性质(正面、反面)不同的国别(中国
12、、外国)不同的国别(中国、外国)不同的时间(古代、近代、现当代)不同的时间(古代、近代、现当代)4.论据要力求新颖新颖 勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋,不畏死亡的是刘胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来,就这么几个死定的例子,光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。-韩寒的三重门 问题:老生常谈,缺乏时代感,论据陈旧老生常谈,缺乏时代感,论据陈旧 学生作文论据陈旧!这是论据选择容易出现的第三个问题,论据选择不新鲜 论据要力求新颖新颖 在议论文写作中,在议论文写作中,选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子,别人已
13、用的论据你能变换角度去用是银子,别人已用的论据你能变换角度去用是银子,别人经常用的而你又照搬照用的是石子。别人经常用的而你又照搬照用的是石子。在论据的运用中,我们要力求用的都是金在论据的运用中,我们要力求用的都是金子是银子,而不是石子。子是银子,而不是石子。总结:论据基本的要求1紧扣论点紧扣论点2真实真实3典型典型4新颖新颖四论据的使用 有人说高考作文是“戴着镣铐的舞蹈”,虽然有一定的桎梏,但是仍要舞出我们自己的精彩。那翩跹的舞步,便是技巧。接下来,我们共同学习一下论据使用中的技巧,让我们的文章在笔尖起舞。1、论据的叙述技巧 论据在叙述时要力求简明扼要,这是由议论文的文体特点及论据的任务决定的
14、。我们应该明白,议论文中的事例是作为论据出现的,它的任务是确立论点,而不在于向读者展示本身发生的过程,因此,陈说事实应该简明扼要,力避繁荣拖沓,以叙代议。所用事实若为人们所熟知,那只需“一言以蔽之”,使之能证明论点即可;所用事实若不为人所熟知,也同样要力求简要,做到要言不烦。如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样对材料进行取舍呢?化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。最后一次实验时,他聚精会神地盯着延燃
15、的导火线,一声巨响,“炸药”爆炸产和了极大的威力,在旁边一不禁惊叫:“诺贝尔完了!”然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴奋地狂呼:“成功了”。就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。明确:这段材料比较长,照抄显然不行,我们来分析一下,它由这么几个要点构成:诺贝尔发明炸药的目的、努力的经过、最后一次试验的场面、炸药的作用,我们再来看一下论点,它具有三个要素:经历了失败,经过不懈努力,善于从失败中吸取经验教训,最终取得了成功。材料与之相关的只有(经历了八百次失败)和(最终发明了炸药)。那么叙述时就可略去
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