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湘艺版四年级下册《音乐》第六课-（听赏）蹲鱼-教案、教学设计--(配套课件编号：b000c).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：520890

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关键词：: 音乐湘艺版四年级下册第六蹲鱼教案教学设计 _ 配套课件编号 b000c 下载 _四年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、鳟鱼鳟鱼教学设计教学设计一、教学目标 1、感受歌曲中因调式的转换而造成的情绪与气氛的变化，以及初步认识伴奏在塑造音乐形象上所起的作用。 2、通过欣赏，学生知道钢琴五重奏这种演奏形式，对其组成乐器有一定的认识。 3、培养学生欣赏音乐时要有良好的习惯，学会欣赏和分析音乐作品，更多的了解外国音乐家的作品以及贡献。二、教学重难点 1、重点让学生感受包括调式在内的各种音乐表现手段的作用。 2、难点通过演唱、动作等形式，加强对音乐的感受。三、教学准备相关的音乐视频资料，PPT 课件，钢琴。四、教学过程（一）预习交流 1、师生问好歌。（12 34 5 15 63 54 32 1 ，集中
2、同学们的注意力） 2、听音模唱训练。（再同一个大小调式中，弹奏同根音的大小三和弦，听辩并分别模唱。这是针对基本技能方面来说的）。 3、根据老师的钢琴伴奏，有感情的演唱歌曲。（二）导入 1、这时在屏幕上出现几张关于鳟鱼的图片，这就是我们今天要在音乐课中学习歌曲中的小动物鳟鱼。大屏幕出现本课课题鳟鱼以及作曲家舒伯特的名字。 2、教师开始提问学生自己查阅有关这首作品以及作曲家的资料，随后在屏幕上出现舒伯特的肖像画以及介绍。 3、给学生播放三段音乐，请他们说一声这几段听完的感受，并且他们都是用什么乐器演奏的。（小提琴）（三）新课呈现 1、由同学介绍总结一下舒伯特更多的优秀作品。（课前
3、查阅资料） 2、首先来听一遍歌曲，听完后请同学有感情的朗读一下三段歌词。提问：这段的情绪是怎样的？它主要是用什么乐器演奏的？ 3、听第二遍时，要在听的过程中思考一下 3 个问题：（1）这首乐曲分为几个乐段？（2）歌词描写是什么样的故事？（3）歌曲所表现出来的情感是通过怎样的方法来表现的？ 4、最后一遍歌曲。教师为这段音乐加上主人公和环境，结合意境，再听一遍，你脑海中浮现一幅怎样的画面？用你最优美的语言来描述。 5、歌曲的最后两句于第一、二段的两句相同，但表达的内心心情有什么不同吗？（歌词：我满怀激动的心情看鳟鱼上了当） 6、出示主题旋律，带同学们用 lu 简单哼唱。 7、学生表演故事内容分别请两组学生上来，根据故事的情节来编排表演鳟鱼。（四）课堂小结 1、由教师提问这节课所学习的有关于舒伯特以及这首作品的常识问题。 2、了解钢琴五重奏。

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