人教部编版八年级历史下册独立自主的和平外交课件.ppt

1、签订签订南京条约南京条约 签订签订辛丑条约辛丑条约 签订签订马关条约马关条约 不平等、不独立、不自主、屈辱 独立自主的和平外交独立自主的和平外交部编版 八年级下1.知道新中国的外交政策。2.理解和平共处五项原则的内容和影响。3.知道万隆会议和“求同存异”方针的含义。4.概括周恩来在新中国成立初期的外交成就。用用7分钟时间阅读课文，划出并记住：分钟时间阅读课文，划出并记住：（1）新中国成立后奉行的外交政策；）新中国成立后奉行的外交政策；（2）新中国成立后的第一年的外交成就；）新中国成立后的第一年的外交成就；（3）和平共处五项原则提出的过程（时间、相）和平共处五项原则提出的过程（时间、相关人物、事

2、件）、内容、影响；关人物、事件）、内容、影响；（4）万隆会议召开的时间、地点、特点、周恩）万隆会议召开的时间、地点、特点、周恩来的贡献与影响。来的贡献与影响。自主学习新中国成立之初的外交政策是怎样的？新中国成立之初的外交政策是怎样的？外交成就一外交成就一：19491949年年1010月月2 2日，日，苏联苏联第一个宣布第一个宣布承认新中国，并承认新中国，并建立外交关系。建立外交关系。1950.2.141950.2.14中苏中苏友好同盟互助条友好同盟互助条约约签定。签定。独立自主的和平外交有人形容中苏关系“同志，堂兄”的关系。建交国建交国建交时间建交时间苏联1949.10.2保加利亚 1949.

3、10.4罗马尼亚 1949.10.5捷克斯洛伐克 1949.10.6匈牙利1949.10.6朝鲜1949.10.6波兰 1949.10.7蒙古1949.10.16民主德国1949.10.27阿尔巴尼亚1949.11.23建交国建交国建交时间建交时间越南越南1950.1.18印度印度 1950.4.1印度尼西亚印度尼西亚1950.4.13瑞典瑞典1950.5.9丹麦丹麦1950.5.11缅甸缅甸1950.6.8瑞士瑞士1950.9.14人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)苏联（

4、社会主义）苏联（社会主义）美国（资本主义）美国（资本主义）亚非拉（中间力量）亚非拉（中间力量）支持中国支持中国 敌视封锁敌视封锁 团结互助团结互助人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)独立自主的和平外交面对着当时对中国不利的国际形势,中国领导人是怎样做的呢?和平共处五项原则人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)首次提出首次提出提出者提出者内容内容正式确认正式确认

5、影响影响1953年，周恩来访问印度的时候年，周恩来访问印度的时候周恩来周恩来互相尊重主权和领土完整互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、平等互利、和平共处和平共处1954年，周恩来访问印度、缅甸时年，周恩来访问印度、缅甸时成为处理国与国之间关系的基本准则，成为处理国与国之间关系的基本准则，标志我标志我国外交政策的成熟。国外交政策的成熟。和平共处五项原则和平共处五项原则问题探究问题探究 ：和平共处五项原则为什么能赢得国际社会：和平共处五项原则为什么能赢得国际社会的广泛认同？的广泛认同？尊重、平等、和平的理念符合世界大多数国家的心声尊重、平等、和平的理念

6、符合世界大多数国家的心声人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)独立自主的和平外交加强与亚非国家的团结合作加强与亚非国家的团结合作万隆会议万隆会议亚非会议亚非会议时间时间地点地点参与国家参与国家会议特点会议特点讨论主题讨论主题19551955年年印度尼西亚的印度尼西亚的万隆万隆众多众多亚非亚非的的独立独立国家国家第一次第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议没有殖民国家参加的亚非国际会议保卫和平、争取民族独立、发展民族保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题经济等共同关心

7、的问题人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)共同探究共同探究1、万隆会议上中国代表遇到了什么样的不利处境？2、周恩来是如何应对的？结果如何？看视频，答问题看视频，答问题方针：求同存异方针：求同存异 帝国主义国家挑拨一些国家，把矛头帝国主义国家挑拨一些国家，把矛头对准中国，企图破坏会议，改变会议议对准中国，企图破坏会议，改变会议议程。程。“求同存异求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。也促进了中国同亚非各国的团结与合

8、作。人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)同同异异 问题探究：周恩来在万隆会议中提出的问题探究：周恩来在万隆会议中提出的“求同存异求同存异”中的中的“同同”和和“异异”分别指什么？分别指什么？遭遇相同：遭遇相同：面临问题相同：面临问题相同：曾经受到帝国主义的侵略曾经受到帝国主义的侵略;保卫和平保卫和平争取民族独立争取民族独立发展民族经济发展民族经济 不同社会制度和意识形态不同社会制度和意识形态 “求同存异求同存异”实际上包含了宽容、理解、实际上包含了宽容、理解、互相尊重的内涵。

9、互相尊重的内涵。人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)周恩来在给记者签名周恩来在给记者签名求同存异体现了“和而不同”的优秀传统文化，也是周恩来总理外交智慧的重要表现团结、友谊、合作万隆精神：人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)结合你所知道的知识回答：影响结合你所知道的知识回答：影响外交政策的主要因素有哪些？外交政策的主要因素有哪些？（1 1）国家利益；国家利益

10、；（2 2）国家的综合实力；）国家的综合实力；（3 3）国内外的形势；）国内外的形势；人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)新中国开展积极的外交活动起新中国开展积极的外交活动起到的主要作用是什么？到的主要作用是什么？为新中国的经济建设创造一个为新中国的经济建设创造一个良好的外部环境。良好的外部环境。人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)第第1616课课 独立自主

11、的和平外交独立自主的和平外交一、和平共处五项原则一、和平共处五项原则1 1、背景：、背景：2 2、内容：、内容：“三三互互两两平平”3 3、意义：、意义：基本准则基本准则；成熟的标志成熟的标志二、周恩来参加万隆会议二、周恩来参加万隆会议1 1、时间、地点：、时间、地点：19551955，印尼的，印尼的万隆万隆2 2、地位：、地位：第一次没有殖民主义国家参加第一次没有殖民主义国家参加3 3、周恩来的贡献：求、周恩来的贡献：求同同存存异异人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)1 1

12、、周恩来说：、周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱，怕帝国主义的。清朝的西太后、是神经衰弱，怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？中国不是跪在地上办外交呢？中国100100年来的外交史年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”新中新中国成立之初国成立之初“我们不学他们我们不学他们”的突出表现是：的突出表现是：A A、采取妥协退让的外交政策、采取妥协退让的外交政策B B、采取独立自主的和平外交政策、采取独立自主的和平外交政策C

13、C、采取明哲保身的外交方针、采取明哲保身的外交方针D D、采取、采取“求同存异求同存异”的外交方针的外交方针课堂检测：答题格式：这道题的关键词是，我选的答案是因为人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)2、新中国能实行独立自主的和平外交政策的前提条件是什么？、实现了民族独立、中共的正确领导、和平的国际环境、广大民众的渴求 答题格式：这道题的关键词是，我选的答案是因为人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16

14、课 独立自主的和平外交(共23张PPT)3 3、和平共处五项原则已经成为国际社、和平共处五项原则已经成为国际社会公认的处理国际关系的准则，它的会公认的处理国际关系的准则，它的内容不包括：内容不包括：A A、互相尊重主权和领土完整、互相尊重主权和领土完整B B、互不侵犯、互不干涉内政、互不侵犯、互不干涉内政C C、平等互惠、和平共处、平等互惠、和平共处 D D、和平与发展、和平与发展 答题格式：这道题的关键词是，我选的答案是因为 （当今世界的两大主题当今世界的两大主题)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主

15、的和平外交(共23张PPT)4 4、关于万隆会议的说法错误的是：、关于万隆会议的说法错误的是：A A、19551955年在印度尼西亚的万隆召开年在印度尼西亚的万隆召开B B、会议主要讨论维护和平、争取民族、会议主要讨论维护和平、争取民族独和发展民族经济等共同关心的问题独和发展民族经济等共同关心的问题C C、中国代表周恩来提出了、中国代表周恩来提出了“求同存异求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功的方针，促进了会议的圆满成功D D、会议促进了欧亚各国的团结与合作、会议促进了欧亚各国的团结与合作 答题格式：这道题的关键词是，我选的答案是因为人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外

16、交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)5、下列哪位同学的演讲有知识性错误？甲说：“周恩来领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。”乙说：“周恩来参与了西安事变的和平解决，为抗日民族统一战线的形成作出了重要贡献。丙说：“周恩来在重庆谈判中提出了和平共处五项原则”。丁说：“周恩来在万隆会议上提出了求同存异的方针。”A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 答题格式：这道题的关键词是，我选的答案是因为人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)人教部编版八年级历史下册第五单元第16课 独立自主的和平外交(共23张PPT)